ใบ้
bâi意味
1形容詞B1
口がきけない、無口な
文字通りには、口がきけないこと。比喩的に、非常に静かであるか無反応なこと。
例文
น้องชายnɔ́ɔng-chaaiน้องชายnɔ́ɔng-chaai1弟2陰茎、男性器（婉曲表現）พิการpí-gaanพิการpí-gaan1障害のある2障害がある状態であるทางการtaang-gaanทางการtaang-gaan1公式の、正式な2公式に、正式に3当局、政府พูดpûutพูดpûut1話す、しゃべる2言う、話す3伝える、〜について話すเป็นใบ้bpen-bâiเป็นใบ้bpen-bâi1口がきけない、話せない2絶句する、言葉を失うตั้งแต่เกิดdtâng-dtɛ̀ɛ-gə̀ətตั้งแต่เกิดdtâng-dtɛ̀ɛ-gə̀ət生まれた時から; 生まれつき
私の弟は言語障害があり、生まれつき言葉が話せません。
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พอpɔɔได้ยินdâi-yinข่าวร้ายkàao-ráaiเขาkǎoนิ่งเงียบnîng-ngîiapเหมือนmʉ̌ʉanคนkonใบ้bâiไปbpaiชั่วคราวchûua-kraao
悪い知らせを聞いて、彼はしばらくの間、口がきけない人のように黙り込んでしまった。
彼女はとても怒っていたので、私と全く口をきこうとせず、一日中完全に黙り込んでいました。
หลังlǎngการผ่าตัดgaan-pàa-dtàtเขาkǎoยังyangสื่อสารsʉ̀ʉ-sǎanไม่ได้mâi-dâaiช่วงแรกchûuang-rɛ̂ɛkจึงjʉngดูเหมือนduu-mʉ̌ʉanใบ้bâiและlɛ́ตอบสนองdtɔ̀ɔp-sà-nɔ̌ɔngช้าcháaมากmâak
手術後、彼はまだ意思疎通ができなかったため、最初は言葉を発することができず、反応も非常に鈍いようでした。
2動詞B1
手掛かりを出す；ほのめかす；身振りで伝える
手掛かりやヒント、身振りなどを使って、何かを間接的に示す。言葉を口にせず、その内容を動作で表すことも含む。
例文
เราraoเราrao1私たち2私（非公式・地域的）เล่นเกมlên-geemเล่นเกมlên-geemゲームをするใบ้bâiใบ้bâi1口がきけない、無口な2手掛かりを出す；ほのめかす；身振りで伝える3愚かな、無知な、何も分かっていない4話すことができない人คำkamคำkam1単語、用語2単語や発言の類別詞3言葉、発言ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）ห้องเรียนhɔ̂ng-riianห้องเรียนhɔ̂ng-riian教室นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian児童、生徒ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1～しなければならない2～に違いない；きっと～だใช้cháiใช้chái1使う；用いる；利用する2（お金を）使う；支払う；費やす3（時間・労力・量を）必要とする；要する；かかる4言いつける；任務を与える；命じるท่าทางtâa-taangท่าทางtâa-taang1身振り、姿勢、態度2様子; 雰囲気; 外見（結果を暗示する）3〜のようだ; 〜みたいだอย่างเดียวyàang-diiaoอย่างเดียวyàang-diiao～だけ、単に、～のみ、もっぱら
私たちは授業でジェスチャーゲームをしました。生徒はジェスチャーだけを使わなければなりませんでした。
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ตอนdtɔɔnงานเลี้ยงngaan-líiangเขาkǎoจัดกิจกรรมjàt-gìt-jà-gamใบ้bâiคำkamเกี่ยวกับgìiao-gàpชื่อchʉ̂ʉหนังnǎngดังdang
パーティーでは、有名な映画のタイトルを題材にしたジェスチャーゲームが行われました。
彼女はジェスチャーゲームがとても上手です。彼女の身振りだけで、すぐに単語を当てることができます。
ในnaiรอบชิงrɔ̂ɔp-chingทีมเราtiim-raoต้องdtɔ̂ngใบ้bâiคำkamโดยdooiห้ามhâamใช้cháiเสียงsǐiangหรือrʉ̌ʉเขียนkǐianทำtamได้แต่dâai-dtɛ̀ɛสื่อสารsʉ̀ʉ-sǎanด้วยdûuaiภาษากายpaa-sǎa-gaaiเท่านั้นtâo-nán
決勝戦では、私たちのチームは声を出したり書いたりせず、ボディーランゲージのみで伝えるジェスチャーゲームをしなければなりませんでした。
3形容詞B2
愚かな、無知な、何も分かっていない
理解や知識が不足していて、物事が分かっていないこと。人をけなす表現として使われる。
例文
พอpɔɔพอpɔɔ1十分な2十分に3十分である、足りる4かなり、わりと、まあまあ5〜するとすぐに、〜するやいなやหัวหน้าhǔua-nâaหัวหน้าhǔua-nâa1上司、監督者2リーダー、長、チーフถามtǎamถามtǎam1尋ねる；質問する2尋ねる；相談する3質問する；尋問するเรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1事柄、問題、件2物語、話3話・映画・事件などの類別詞4〜について、〜に関して（話題を示す語）งบประมาณngóp-bprà-maanงบประมาณngóp-bprà-maan1予算（財務計画）2予算ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）ก็gɔ̂ก็gɔ̂1～もまた、さらに2それから、だから（順次・結果）3条件マーカー（もし…なら…）4まあ；だって；何しろ（強調・理由付け）5トピック・話題再開マーカーใบ้bâiใบ้bâi1口がきけない、無口な2手掛かりを出す；ほのめかす；身振りで伝える3愚かな、無知な、何も分かっていない4話すことができない人ไปเลยbpai-ləəiไปเลยbpai-ləəi1行きなさい、どうぞ行って2通り過ぎる；先まで進む3完全に；すっかり；実に（強調）ไม่รู้mâi-rúuไม่รู้mâi-rúu1知らない、気づいていない、確信がない2［感］わかりません、知らないว่าwâaว่าwâa1言う；伝える2〜ということ（節を導く標識）3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するเกิดgə̀ətเกิดgə̀ət1生まれる2起こる、発生する3（場所・時間などを伴って）生まれる4もし～することがあれば；思いがけずอะไรà-raiอะไรà-rai1何2何；どのような3何か、何も（不特定の）4何？（驚き・混乱の間投詞）ขึ้นกับkʉ̂n-gàpขึ้นกับkʉ̂n-gàp1～に依存する、～次第である2～の管轄下にある、～に直属するตัวเลขdtuua-lêekตัวเลขdtuua-lêek1数字（記号）、桁2数値、数字表記3数値、データ、数字
上司に予算について聞かれたとき、数字に何が起きたのか分からず、私は全くお手上げでした。
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เขาkǎoดูduuใบ้bâiตอนdtɔɔnคุยkuiเรื่องrʉ̂ʉangแผนใหม่pɛ̌ɛn-màiเหมือนmʉ̌ʉanไม่mâiตามdtaamข่าวkàaoทีมtiimมาmaaสักพักsàk-pák
新しい計画について話し合ったとき、彼はしばらくチームの更新情報を追っていなかったようで、何も分かっていない様子でした。
ฉันchănยอมรับyom rápว่าwâaใบ้bâiจริงjingๆ-กับgàpดราม่าdraa-mâaในnaiออฟฟิศóf-fítเพราะpráwเพิ่งpêrngย้ายทีมyáai teemและláeยังyangไม่mâiรู้rúuบริบทbò-rí-bòt
チームを異動したばかりでまだ状況が分からないので、オフィスの人間関係の騒動については全く疎いことを認めます。
พอpɔɔเพื่อนpʉ̂ʉanพูดถึงpûut-tʉ̌ngมีมmiimล่าสุดlâa-sùtฉันchǎnนี่nîiใบ้bâiสนิทsà-nìtตามเทรนด์dtaam-treenออนไลน์ɔɔn-laaiไม่ทันmâi-tanเลยləəi
友達が最新のミームについて話していたとき、私はネットのトレンドに完全に乗り遅れていて、さっぱり分かりませんでした。
4名詞B2
話すことができない人
話すことができない人。この呼び方は無神経に聞こえる場合がある。
例文
ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）เรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1事柄、問題、件2物語、話3話・映画・事件などの類別詞4〜について、〜に関して（話題を示す語）นี้níiนี้níi1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）คนkonคนkon1人、人間2類別詞：人3[to] stir; mix by stirringใบ้bâiใบ้bâi1口がきけない、無口な2手掛かりを出す；ほのめかす；身振りで伝える3愚かな、無知な、何も分かっていない4話すことができない人สื่อสารsʉ̀ʉ-sǎanสื่อสารsʉ̀ʉ-sǎanコミュニケーションをとる；意志疎通するกับgàpกับgàp1～と一緒に、～とともに2～と（カジュアル）3おかず、副菜4～に対して、～対5～に、～に向かって（対象・受け手）6類別詞：セット、組（スプーンとフォーク）เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1友達、友人2クラスメート、同僚3同行者、仲間ด้วยdûuaiด้วยdûuai1〜と一緒に、〜と共に2〜も、同様に3〜で、〜を使って（手段・方法）4〜のせいで；〜のために5〜のため；〜だから（フォーマル／文語体）6依頼の助詞；どうか；～もการเขียนgaan-kǐianการเขียนgaan-kǐian1書くこと、執筆2綴り、表記ข้อความkɔ̂ɔ-kwaamข้อความkɔ̂ɔ-kwaam1メッセージ、テキスト2記述、内容ลงในlong-naiลงในlong-nai1〜に入れる、〜に入力する2〜の中へ、〜の上へ、〜の中にสมุดsà-mùtสมุดsà-mùt1ノート、練習帳2小冊子、記録帳、帳簿、通帳
この物語では、口のきけない人がノートにメッセージを書くことで友人たちと意思を伝えています。
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ครูkruuบอกbɔ̀ɔkเด็กdèkว่าwâaไม่ควรmâi-kuuanเรียกrîiakเพื่อนpʉ̂ʉanว่าwâaคนkonใบ้bâiเพราะprɔ́เพื่อนpʉ̂ʉanอาจàatรู้สึกrúu-sʉ̀kเสียใจsǐia-jai
先生は子どもたちに、クラスメートを口のきけない人と呼んではいけない、そう呼ぶと本人が傷つくかもしれないと話しました。
แม้mɛ́ɛชาวบ้านchaao-bâanจะjàเรียกrîiakชายchaaiคนkonนั้นnánว่าwâaคนkonใบ้bâiแต่dtɛ̀ɛลูกสาวlûuk-sǎaoอยากyàakให้hâiทุกคนtúk-konเรียกชื่อrîiak-chʉ̂ʉพ่อpɔ̂ɔมากกว่าmâak-gwàa
村人たちはその男性を口のきけない人と呼んでいますが、娘はみんなに父親の名前で呼んでほしいと思っています。
ผู้เขียนpûu-kǐianแก้gɛ̂ɛคำว่าkam-wâaคนkonใบ้bâiเป็นbpenผู้ที่pûu-tîiไม่สามารถmâi-sǎa-mâatพูดpûutได้dâaiเพื่อpʉ̂ʉaหลีกเลี่ยงlìik-lîiangการใช้คำgaan-chái-kamเรียกrîiakที่tîiอาจàatกระทบgrà-tópความรู้สึกkwaam-rúu-sʉ̀kของkɔ̌ɔngบุคคลbùk-konในnaiข่าวkàao
その筆者は、ニュースに登場する人物の気持ちを傷つけるかもしれない呼び方を避けるため、「口のきけない人」を「話すことができない人」に置き換えました。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス中子音クラス
- 声調記号Mai tho
- 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。
中子音クラスの子音
กจฎฏดตบปอ
結果
下降声
bâi
高く始まり、少し上がってからはっきり下がります。
中子音クラス + Mai tho → 下降声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |