รู้

rúu

意味

1動詞A1

知る; 認識している

何かについて情報を持っている、またはそれを意識・認識している

例文

ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）รู้เรื่องrúu-rʉ̂ʉangรู้เรื่องrúu-rʉ̂ʉang1理解する、事情を把握している2理解できる、明瞭な、筋の通った3報いを受ける、痛い目に遭う（口語）ประชุมbprà-chumประชุมbprà-chum1会議、集会2会議をする、集まるวันนี้wan-níiวันนี้wan-níi1今日（発話の時点）2今日、この日3今日では；現在では
私は今日の会議について知っています。
他 3 件の例文
เขาkǎoรู้rúuที่อยู่tîi-yùuของkɔ̌ɔngโรงพยาบาลroong-pá-yaa-baan
彼は病院の住所を知っています。
เธอtəəรู้เรื่องrúu-rʉ̂ʉangการเปิดตัวgaan-bpə̀ət-dtuuaสินค้าsǐn-káaใหม่mài
彼女は新製品の発売について知っています。
พรุ่งนี้prûng-níiครูkruuอยากyàakให้เราhâi-raoรู้rúuขั้นตอนการส่งkân-dtɔɔn-gaan-sòngงานngaanให้hâiชัดเจนchát-jeen
明日、先生は私たちに課題の提出手順を明確に理解してほしいと考えています。
2動詞A2

気づく; 分かる; 知る

発見したり教えられたりして、何かを知るようになる、または自覚する

例文

ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）เพิ่งpə̂ngเพิ่งpə̂ng1たった今、最近2今やっと、まさに今รู้rúuรู้rúu1知る; 認識している2気づく; 分かる; 知る3適切な方法を心得る；振る舞い方をわきまえる4感じる; 感知するข่าวดีkàao-diiข่าวดีkàao-dii良い知らせ、朗報วันนี้wan-níiวันนี้wan-níi1今日（発話の時点）2今日、この日3今日では；現在では
今日、その良い知らせを知ったばかりです。
他 3 件の例文
เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanครูkruuบอกbɔ̀ɔkแล้วlɛ́ɛoฉันchǎnถึงtʉ̌ngรู้rúuความจริงkwaam-jing
昨日、先生が教えてくれたので、その時に真実を知りました。
พอpɔɔเห็นhěnข้อความkɔ̂ɔ-kwaamนั้นnánฉันchǎnก็gɔ̂รู้ทันrúu-tanทีtiiว่าwâaเขาkǎoย้ายyáaiเมืองmʉʉang
そのメッセージを見た途端、彼が別の街に引っ越したことにすぐ気づきました。
ตอนแรกdton râekฉันchănไม่mâiเข้าใจkâo jaiแต่dtàeพอporเพื่อนpêuuanอธิบายà-tí-baaiละเอียดlá-ìiatๆ-ฉันchănก็gâwรู้rúuว่าwâaปัญหาbpan-hăaเกิดจากgèrt jàakระบบrá-bòp
最初は理解できませんでしたが、友人が詳しく説明してくれたので、問題の原因がシステムにあることがわかりました。
3動詞A2

適切な方法を心得る；振る舞い方をわきまえる

どのように、またはいつ行動するのが適切かをわきまえていること。一般的な習得能力を示す表現ではない。

例文

ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）รู้rúuรู้rúu1知る; 認識している2気づく; 分かる; 知る3適切な方法を心得る；振る舞い方をわきまえる4感じる; 感知するว่ายน้ำwâai-náamว่ายน้ำwâai-náam泳ぐ
私は泳ぎ方を知っています。
他 3 件の例文
พี่เขาpîi-kǎoรู้rúuวิธีwí-tiiขับรถkàp-rótตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛปีที่แล้วbpii-tîi-lɛ́ɛo
彼は去年から運転の仕方を知っています。
แม่mɛ̂ɛไม่รู้mâi-rúuใช้cháiคอมพิวเตอร์kɔm-piu-dtə̂əแต่dtɛ̀ɛพยายามpá-yaa-yaamฝึกfʉ̀kอยู่yùu
母はコンピューターの使い方がわかりませんが、練習しようとしています。
ถ้าtâaเธอterรู้rúuทำอาหารtam aa-hăanง่ายngâaiๆ-เองayngได้dâiก็gâwจะjàประหยัดbprà-yàtเวลาway-laaและláeเงินngernมากขึ้นmâak kêun
簡単な料理を自分で作る方法を知っていれば、時間とお金をさらに節約できます。
4動詞B1

感じる; 感知する

感覚や感情（痛み、寒さ、悲しみなど）を経験する、または感知する

例文

เมื่อmʉ̂ʉaเมื่อmʉ̂ʉa1〜の時、〜する時に2〜に；〜の時に（時の表現）จับjàpจับjàp1持つ。握る。2触れる。触る。3捕らえる。捕まえる。4逮捕する。5感知する。捉える。6発熱が襲う；発作的に熱が出るน้ำแข็งnáam-kɛ̌ngน้ำแข็งnáam-kɛ̌ng氷ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）รู้rúuรู้rúu1知る; 認識している2気づく; 分かる; 知る3適切な方法を心得る；振る舞い方をわきまえる4感じる; 感知するหนาวnǎaoหนาวnǎao1寒い、冷たい2寒く感じる3涼期、冬（タイの文脈において）ทันทีtan-tiiทันทีtan-tiiすぐに、ただちに
氷に触れると、すぐに冷たさを感じます。
他 3 件の例文
พอporได้ยินdâi-yinข่าวร้ายkàao ráaiเขาkăoก็gâwรู้สึกrúu-sèukเศร้าsâoลึกléukๆ-ทั้งวันtáng wan
悪い知らせを聞くとすぐに、彼は一日中深い悲しみを感じました。
เดินนานdern naanๆ-แล้วláeoฉันchănรู้สึกrúu-sèukปวดbpùuatที่têeเท้าtáaoแต่ยังdtàe yangอยากyàakไปต่อbpai dtòr
長時間歩いた後、足に痛みを感じましたが、それでも続けたいと思いました。
เห็นhĕnรูปrôopเก่าgàoๆ-แล้วláeoฉันchănรู้สึกrúu-sèukโหวงwŏhngในnaiอกòkเหมือนmĕuuanความคิดถึงkwaam kít tĕungถาโถมtăa tŏhmเข้ามาkâo maa
古い写真を見て、まるで懐かしさが押し寄せてきたかのように、胸が空っぽになったような感じがしました。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号Mai tho
  3. 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

高声

rúu

高く始まり、さらに上がります。

低子音クラス + Mai tho → 高声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——

関連語

1知る; 認識している

2気づく; 分かる; 知る