แม้
mɛ́ɛ意味
1接続詞B1
たとえ〜でも、〜だが、〜にもかかわらず
仮定または事実に基づく譲歩を導き、「たとえ〜でも」「〜にもかかわらず、それでも」という構文でよく使われる。
例文
แม้máeแม้máe1たとえ〜でも、〜だが、〜にもかかわらず2〜でさえเธอterเธอter1あなた、君（非公式・親称）2彼女จะjàจะjà1～するつもりだ、～だろう（未来・意図を示すマーカー）2～しそうだ、～するところだ（近接未来、しばしばกำลังจะを伴う）3～するだろう；～することになるเหนื่อยมากnèuua-i mâakเหนื่อยมากnèuua-i mâakとても疲れた、疲労困憊したเธอterเธอter1あなた、君（非公式・親称）2彼女ก็gâwก็gâw1～もまた、さらに2それから、だから（順次・結果）3条件マーカー（もし…なら…）4まあ；だって；何しろ（強調・理由付け）5トピック・話題再開マーカーยังyangยังyang1まだ、継続して2まだ〜ない（ไม่と併用）3もう〜したか？（疑問での用法）4さらに/いっそう（程度の強調）ช่วยchûuaiช่วยchûuai1助ける、手伝う2どうか；～してください3救う、救助するเพื่อนpêuuanเพื่อนpêuuan1友達、友人2クラスメート、同僚3同行者、仲間ทำtamทำtam1行う、作る2振る舞う、行動する3料理する、調理する4仕事・作業をする5引き起こす、〜させるรายงานraai-ngaanรายงานraai-ngaan1報告（文書／説明）2報告する、公に知らせるจนjonจนjon1貧しい2～まで3～するほど；～するまでเสร็จsètเสร็จsèt1終わった、完了した2終わる、済む3一巻の終わり、しまった（俗語）
彼女はとても疲れていたが、それでも友達がレポートを完成させるのを手伝った。
他 7 件の例文折りたたむ
แม้máeผมpŏmจะjàเคยkoeiล้มเหลวlóm lěoหลายlăaiครั้งkrángผมก็pŏm gôrยังyangไม่mâiยอมyomเลิกlêrkพยายามpà-yaa-yaam
何度も失敗したが、それでも私は努力し続けることをやめない。
雨が降っていても、彼はいつも通り仕事に行きます。
แม้mɛ́ɛทีมเราtiim-raoจะjàแพ้pɛ́ɛเราraoก็ได้gɔ̂-dâaiเรียนรู้riian-rúuจุดอ่อนjùt-ɔ̀ɔnของตัวเองkɔ̌ɔng-dtuua-eeng
チームは負けたが、私たちは自分たちの弱点を学ぶことができた。
แม้mɛ́ɛโครงการkroong-gaanจะjàเผชิญpà-chəənอุปสรรคù-bpà-sàkหลายอย่างlǎai-yàangเราraoก็gɔ̂ยังyangยืนยันyʉʉn-yanเดินหน้าdəən-nâaตามdtaamแผนpɛ̌ɛn
プロジェクトは多くの障害に直面しているが、私たちは依然として計画通りに進めることを主張している。
2副詞B2
〜でさえ
名詞や句の前で「〜でさえ」という意味を表す強調語。แม้แม้mɛ́ɛ1たとえ〜でも、〜だが、〜にもかかわらず2〜でさえ...ก็ก็gɔ̂1～もまた、さらに2それから、だから（順次・結果）3条件マーカー（もし…なら…）4まあ；だって；何しろ（強調・理由付け）5トピック・話題再開マーカー... や แม้แต่แม้แต่mɛ́ɛ-dtɛ̀ɛ〜でさえ（極端または予想外の例を強調する） のようにペアで用いられることが多い
例文
แม้mɛ́ɛแม้mɛ́ɛ1たとえ〜でも、〜だが、〜にもかかわらず2〜でさえเด็กเล็กdèk-lékเด็กเล็กdèk-lék幼い子供、幼児ก็gɔ̂ก็gɔ̂1～もまた、さらに2それから、だから（順次・結果）3条件マーカー（もし…なら…）4まあ；だって；何しろ（強調・理由付け）5トピック・話題再開マーカーยังyangยังyang1まだ、継続して2まだ〜ない（ไม่と併用）3もう〜したか？（疑問での用法）4さらに/いっそう（程度の強調）เข้าใจkâo-jaiเข้าใจkâo-jai1理解する、把握する2思い込む、推測する3（人に）理解を示す、共感するแนวคิดnɛɛo-kítแนวคิดnɛɛo-kít1概念、考え、観念2アプローチ、視点、見方3思想、理念นี้níiนี้níi1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）ได้dâaiได้dâai1いいよ、了解2得る；受け取る；獲得する3できる；可能である；してもよい4何とか成し遂げる；成功する5行為の実現を示すマーカー
小さな子供でさえ、この概念を理解することができます。
他 3 件の例文折りたたむ
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号Mai tho
- 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
mɛ́ɛ
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + Mai tho → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |