อัธยาย
àt-tá-yaaiSignificati
1SostantivoC2
lezione (letterario)
Lezione o unità di contenuti da apprendere.
Esempi
ครูkruuครูkruu1insegnante2maestro; mentore (rispettoso)ปรับbpràpปรับbpràp1regolare; modificare2adattarsi; ambientarsi3multare; imporre una multaอัธยายàt-tá-yaaiอัธยายàt-tá-yaai1lezione (letterario)2capitolo; sezione (uso letterario)3studio; recitazione (uso letterario)เรื่องrʉ̂ʉangเรื่องrʉ̂ʉang1questione; problema; argomento2storia; racconto3classificatore per storie/film/casi4riguardo a; su (marcatore di argomento)การผันgaan-pǎnการผันgaan-pǎn1coniugazione; flessione2deviazione; reindirizzamentoคำkamคำkam1parola; termine2classificatore per parole o espressioni3discorso; detto; espressioneให้hâiให้hâi1dare; fornire2permettere; lasciare; consentire3a; per qualcuno (destinatario)4far fare [a qlcn]; far sì che5per (beneficio di)6affinché; in modo da7fino a; al punto che (risultato)ง่ายขึ้นngâai-kʉ̂nง่ายขึ้นngâai-kʉ̂n1più facile (rispetto a prima)2più facilmente (rispetto a prima)3diventare più facileเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiaffinché; in modo che; al fine diผู้เรียนpûu-riianผู้เรียนpûu-riiandiscente; studente (formale/generale)ที่tîiที่tîi1luogo; posto; spazio2a; in; presso; verso un luogo3classificatore per luoghi, posti e singole porzioni4che / il quale / chi (marcatore relativo)5quando; nel momento in cui (indicatore temporale)6indicatore ordinaleยังyangยังyang1ancora; in corso2non ancora (con ไม่)3già?; ancora? (uso interrogativo)4ancora/perfino (grado enfatico)5a; versoไม่มีmâi-miiไม่มีmâi-mii1non avere; essere privo di2non c'è/non ci sono; non esiste/non esistono3[risposta] non ce l'abbiamo; esauritoพื้นฐานpʉ́ʉn-tǎanพื้นฐานpʉ́ʉn-tǎan1di base; fondamentale2fondamento; base3background (conoscenze/istruzione)ทำtamทำtam1fare; realizzare2comportarsi; agire3cucinare; preparare cibo4causare; rendereแบบฝึกหัดbɛ̀ɛp-fʉ̀k-hàtแบบฝึกหัดbɛ̀ɛp-fʉ̀k-hàt1esercizi; compiti di pratica (nei libri/schede)2esercitazione pratica/esercizio di allenamentoได้dâaiได้dâai1okay; va bene; d'accordo2ottenere; ricevere; entrare in possesso3potere; essere in grado di; avere il permesso di4riuscire a; farcela a5marcatore di azione effettivamente compiutaด้วยตนเองdûuai-dton-eengด้วยตนเองdûuai-dton-eengpersonalmente; da sé; per conto proprio
L'insegnante ha semplificato la lezione sulla flessione delle parole affinché gli studenti senza conoscenze pregresse potessero completare gli esercizi autonomamente.
Altri 3 esempiMostra meno
ในnaiการสอนgaan-sɔ̌ɔnอัธยายàt-tá-yaaiเรื่องrʉ̂ʉangการวิเคราะห์gaan-wí-krɔ́ประโยคbprà-yòokครูkruuมุ่งmûngให้hâiผู้เรียนpûu-riianเข้าใจkâo-jaiความสัมพันธ์kwaam-sǎm-panระหว่างrá-wàangคำkamมิใช่mí-châiเพียงpiiangจดจำjòt-jamกฎgòtไวยากรณ์wai-yaa-gɔɔn
Quando tiene la lezione sull'analisi della frase, l'insegnante mira ad aiutare gli studenti a comprendere le relazioni tra le parole, anziché limitarsi a far loro memorizzare le regole grammaticali.
ผู้สอนpôo sŏnอาจàatแบ่งbàengอัธยายàt-tá-yaaiที่têeมีmeeเนื้อหาnéuua hăaซับซ้อนsáp sónออกòkเป็นช่วงbpen chûuangสั้นsânๆ-พร้อมprómจัดกิจกรรมjàt gìt-jà-gamทบทวนtóp-tuuanก่อนgònให้hâiผู้เรียนpûu riianฝึกใช้fèuk cháiความรู้kwaam róoด้วยตนเองdûuai dton ayng
Gli insegnanti possono suddividere un'unità didattica complessa in segmenti più brevi e proporre attività di ripasso prima che gli studenti si esercitino ad applicare le conoscenze autonomamente.
หัวใจhŭua jaiของkŏngการจัดgaan jàtอัธยายàt-tá-yaaiมิได้mí dâiอยู่ที่yòo têeการgaanยัดเยียดyát yîiatเนื้อหาnéuua hăaให้hâiครบถ้วนkróp tûuanหากhàakอยู่ที่yòo têeการร้อยเรียงgaan rói riiangความรู้kwaam róoให้hâiผู้เรียนpûu riianค่อยkôiๆ-มองเห็นmong hĕnหลักการlàk gaanและláeนำไปnam bpaiประยุกต์bprà-yúkได้dâiโดยdoiไม่ต้องmâi dtôngพึ่งpêungการท่องจำgaan tông jam
L'essenza della progettazione di una lezione non consiste nell'inserire a forza ogni dettaglio, ma nell'intrecciare le conoscenze affinché gli studenti comprendano gradualmente i principi e possano applicarli senza affidarsi alla memorizzazione meccanica.
2SostantivoC2
capitolo; sezione (uso letterario)
Un capitolo o una suddivisione di un'opera scritta, specialmente di un testo tradizionale o religioso.
Esempi
คัมภีร์kam-piiคัมภีร์kam-pii1scrittura; testo sacro2trattato; classico autorevoleภควัทคีตาpá-ká-wát-kii-dtaaภควัทคีตาpá-ká-wát-kii-dtaala Bhagavad Gita (scrittura indù)มีmiiมีmii1avere; possedere2esserci (c'è/ci sono); esistere3sperimentare; subireสิบแปดsìp-bpɛ̀ɛtสิบแปดsìp-bpɛ̀ɛtdiciotto; 18อัธยายàt-tá-yaaiอัธยายàt-tá-yaai1lezione (letterario)2capitolo; sezione (uso letterario)3studio; recitazione (uso letterario)โดยdooiโดยdooi1da; tramite; attraverso2in modo ...; -mente3secondo; in conformità conแต่ละdtɛ̀ɛ-láแต่ละdtɛ̀ɛ-láogni; ciascun (elemento considerato separatamente)อัธยายàt-tá-yaaiอัธยายàt-tá-yaai1lezione (letterario)2capitolo; sezione (uso letterario)3studio; recitazione (uso letterario)กล่าวถึงglàao-tʉ̌ngกล่าวถึงglàao-tʉ̌ngmenzionare; riferirsi a; parlare di; discutereหลักคำสอนlàk-kam-sɔ̌ɔnหลักคำสอนlàk-kam-sɔ̌ɔndottrina; precettiในแง่nai-ngɛ̂ɛในแง่nai-ngɛ̂ɛin termini di; sotto l'aspetto diมุมmumมุมmum1angolo2punto di vista; prospettivaที่tîiที่tîi1luogo; posto; spazio2a; in; presso; verso un luogo3classificatore per luoghi, posti e singole porzioni4che / il quale / chi (marcatore relativo)5quando; nel momento in cui (indicatore temporale)6indicatore ordinaleต่างกันdtàang-ganต่างกันdtàang-gandifferire; essere diversi (tra loro)
La Bhagavad Gita ha diciotto capitoli, ciascuno dei quali affronta un aspetto diverso dei suoi insegnamenti.
Altri 3 esempiMostra meno
ผู้แปลpûu-bplɛɛได้dâaiเขียนบทkǐian-bòtนำnamไว้ก่อนwái-gɔ̀ɔnอัธยายàt-tá-yaaiแรกrɛ̂ɛkเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiผู้อ่านpûu-àanเข้าใจkâo-jaiบริบทbɔɔ-rí-bòtของkɔ̌ɔngบทสนทนาbòt-sǒn-tá-naaในnaiคัมภีร์kam-pii
Il traduttore ha inserito un'introduzione prima del primo capitolo per aiutare i lettori a comprendere il contesto del dialogo nel testo sacro.
แม้mɛ́ɛอัธยายàt-tá-yaaiนี้níiจะมีjà-miiเนื้อหาnʉ́ʉa-hǎaไม่mâiยาวyaaoนักnákแต่dtɛ̀ɛกลับเป็นglàp-bpenส่วนสำคัญsùuan-sǎm-kanที่tîiเชื่อมchʉ̂ʉamคำสอนkam-sɔ̌ɔnในnaiตอนต้นdtɔɔn-dtônกับgàpข้อสรุปkɔ̂ɔ-sà-rùpท้ายtáaiคัมภีร์kam-pii
Sebbene questo capitolo sia relativamente breve, costituisce un importante collegamento tra gli insegnamenti iniziali e il messaggio conclusivo del testo sacro.
การแบ่งgaan-bɛ̀ngอัธยายàt-tá-yaaiในnaiต้นฉบับdtôn-chà-bàpทั้งสองtáng-sɔ̌ɔngฉบับchà-bàpไม่ตรงmâi-dtrongกันganจึงjʉngไม่อาจmâi-àatอ้างâangเลขlêekอัธยายàt-tá-yaaiเพียงอย่างเดียวpiiang-yàang-diiaoโดยdooiละเลยlá-ləəiการตรวจสอบgaan-dtrùuat-sɔ̀ɔpข้อความkɔ̂ɔ-kwaamประกอบbprà-gɔ̀ɔp
La suddivisione in capitoli differisce tra i due manoscritti, quindi non si possono citare soltanto i numeri dei capitoli senza verificare anche i passi corrispondenti.
3SostantivoC2
studio; recitazione (uso letterario)
L'atto di studiare, leggere o recitare un testo.
Esempi
ระหว่างrá-wàangระหว่างrá-wàang1tra; fra2durante3intervallo; tempo intermedioการgaanการgaan1nominalizzatore2lavoro; attività; questioneอัธยายàt-tá-yaaiอัธยายàt-tá-yaai1lezione (letterario)2capitolo; sezione (uso letterario)3studio; recitazione (uso letterario)คัมภีร์kam-peeคัมภีร์kam-pee1scrittura; testo sacro2trattato; classico autorevoleครูkruuครูkruu1insegnante2maestro; mentore (rispettoso)จะjàจะjà1marcatore di futuro o intenzione2stare per; essere in procinto di (futuro imminente, spesso con กำลังจะ)3futuro o condizionale nell'esito di un'ipotesiหยุดyùtหยุดyùt1fermare; fermarsi; interrompere2prendersi una pausa dal lavoro o dalla scuolaเป็นช่วงbpen chûuangเป็นช่วงbpen chûuang1intermittente; periodico; a tratti2verificarsi a intervalliๆ-เพื่อpêuuaเพื่อpêuua1per; al fine di2per il bene di; a favore diอธิบายความà-tí-baai kwaamอธิบายความà-tí-baai kwaamspiegare in dettaglio; chiarireหมายmăaiหมายmăai1avere intenzione; mirare a2designare; contrassegnare; annotare3avviso/atto ufficiale; mandato4punto designato (es. per pesca/caccia)ของkŏngของkŏng1di; appartenente a2cosa; oggetto; robaข้อความkôr kwaamข้อความkôr kwaam1messaggio; testo2dichiarazione; contenutoที่têeที่têe1luogo; posto; spazio2a; in; presso; verso un luogo3classificatore per luoghi, posti e singole porzioni4che / il quale / chi (marcatore relativo)5quando; nel momento in cui (indicatore temporale)6indicatore ordinaleอ่านàanอ่านàan1leggere2leggere ad alta voce; pronunciare3interpretare; dare un senso4leggere dati (informatica)
Durante la lettura del testo sacro, l'insegnante si ferma periodicamente per spiegare il significato dei passi che vengono letti.
Altri 3 esempiMostra meno
การgaanอัธยายàt-tá-yaaiคัมภีร์kam-piiมิได้mí-dâaiมุ่งmûngเพียงpiiangการจดจำgaan-jòt-jamถ้อยคำtɔ̂ɔi-kamหากhàakยังyangเปิดโอกาสให้bpə̀ət-oo-gàat-hâiผู้ศึกษาpûu-sʉ̀k-sǎaพิจารณาความpí-jaa-rá-naa-kwaamหมายmǎaiอย่างลึกซึ้งyàang-lʉ́k-sʉ́ng
Lo studio del testo sacro mira non soltanto a memorizzarne le parole, ma anche a permettere agli studenti di riflettere profondamente sul loro significato.
ในnaiการgaanอัธยายàt-tá-yaaiบทสวดbòt-sùuatผู้สอนpûu-sɔ̌ɔnให้ความสำคัญhâi-kwaam-sǎm-kanกับgàpการออกเสียงgaan-ɔ̀ɔk-sǐiangอย่างถูกต้องyàang-tùuk-dtɔ̂ngควบคู่ไปกับkûuap-kûu-bpai-gàpความเข้าใจkwaam-kâo-jaiในnaiเนื้อความnʉ́ʉa-kwaam
Durante la recitazione dei canti, l'istruttore sottolinea l'importanza di una pronuncia corretta insieme alla comprensione del loro contenuto.
หากhàakการgaanอัธยายàt-tá-yaaiคัมภีร์kam-piiจำกัดjam-gàtอยู่yùuเพียงpiiangการท่องจำgaan-tɔ̂ɔng-jamโดยปราศจากdooi-bpràat-sà-jàakการใคร่ครวญgaan-krâi-kruuanถ้อยคำtɔ̂ɔi-kamที่tîiสืบทอดกันมาsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt-gan-maaก็gɔ̂อาจàatเหลือlʉ̌ʉaเพียงpiiangเสียงsǐiangสวดsùuatที่tîiผู้สวดpûu-sùuatเองeengไม่mâiเข้าถึงkâo-tʉ̌ngความหมายkwaam-mǎai
Se lo studio e la recitazione del testo sacro si limitano alla memorizzazione senza riflessione, le parole tramandate possono diventare semplici canti il cui significato sfugge persino a chi li recita.
Toni
Scopri passo dopo passo come la grafia stabilisce il tono di ogni sillaba.
Perché อัธยาย si dice อัด-ทะ-ยาย?
àt-tá-yaai
Le regole dei toni qui sotto seguono le sillabe pronunciate.
3 sillabe · scegline una per vederne la regola
Come si decide il tono
- Classe della consonanteClasse media
- Segno tonaleNessun segno tonale
- Fine della sillabaSillaba mortaFinisce con l'occlusiva -ด, quindi è morta.
Consonanti: Classe media
กจฎฏดตบปอ
Risultato
Tono Basso
àt
Parte basso e resta basso, scendendo leggermente.
Classe media + Nessun segno tonale + Sillaba morta → Basso
Tabella dei toni
Tutte le classi e le grafie, con questa sillaba evidenziata.
| Classe media | Classe alta | Classe bassa | |
|---|---|---|---|
| Senza segno + viva | Medio | Ascendente | Medio |
| Senza segno + morta breve | Basso | Basso | Alto |
| Senza segno + morta lunga | Basso | Basso | Discendente |
| Mai ek | Basso | Basso | Discendente |
| Mai tho | Discendente | Discendente | Alto |
| Mai tri | Alto | — | — |
| Mai chattawa | Ascendente | — | — |