สะกิด
sà-gìt意味
1動詞A2
軽くつつく、小突く
注意を引くために、誰かに軽く触れる、軽く叩く、または軽くつつく
例文
ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）สะกิดsà-gìtสะกิดsà-gìt1軽くつつく、小突く2さりげなく促す、ほのめかす（比喩）เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1友達、友人2クラスメート、同僚3同行者、仲間ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために（受け手）4（人に〜）させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでหันมาhǎn-maaหันมาhǎn-maa1こちらを向く、振り返る2～に切り替える、～し始めるมองmɔɔngมองmɔɔng1見る、視線を向ける2見る、観察する3見なす、考える
友達の肩を叩いて、こちらを向かせました。
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เธอtəəสั่งอาหารsàng-aa-hǎanแล้วlɛ́ɛoสะกิดsà-gìtพนักงานpá-nák-ngaanอีกครั้งìik-krángเพราะprɔ́ยังไม่ได้yang-mâi-dâaiเครื่องดื่มkrʉ̂ʉang-dʉ̀ʉm
彼女は料理を注文した後、飲み物がまだ届いていなかったので、再び店員の肩を叩いて呼びました。
2動詞B1
さりげなく促す、ほのめかす（比喩）
何かをさりげなく提案する、または相手に気づかせたり行動させたりするようにやんわりと促す（比喩的表現）
例文
ตอนdtɔɔnตอนdtɔɔn1区分、部分2エピソード、話、章3〜の時に、〜の時4時間帯、期間5区切り・章・各話を数える助数詞ประชุมbprà-chumประชุมbprà-chum1会議、集会2会議をする、集まるเขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘สะกิดsà-gìtสะกิดsà-gìt1軽くつつく、小突く2さりげなく促す、ほのめかす（比喩）หัวหน้าhǔua-nâaหัวหน้าhǔua-nâa1上司、監督者2リーダー、長、チーフด้วยdûuaiด้วยdûuai1〜と一緒に、〜と共に2〜も、同様に3〜で、〜を使って（手段・方法）4〜のせいで；〜のために5〜のため；〜だから（フォーマル／文語体）6依頼の助詞；どうか；～もคำถามkam-tǎamคำถามkam-tǎam質問、問題เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi〜するように、〜するためにทบทวนtóp-tuuanทบทวนtóp-tuuan1復習する；見直す2再考する、見直すแผนpɛ̌ɛnแผนpɛ̌ɛn1計画、戦略2企み、陰謀อีกครั้งìik-krángอีกครั้งìik-kráng再び、もう一度
会議中、彼は上司に計画を再検討してもらうよう、質問を投げかけてさりげなく促しました。
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ฉันchǎnพยายามpá-yaa-yaamสะกิดsà-gìtน้องnɔ́ɔngให้hâiเริ่มrə̂əmอ่านหนังสือàan-nǎng-sʉ̌ʉก่อนgɔ̀ɔnสอบsɔ̀ɔpโดยdooiเล่าให้ฟังlâo-hâi-fangว่าwâaคนอื่นkon-ʉ̀ʉnเตรียมตัวdtriiam-dtuuaยังไงyang-ngai
他の人がどのように準備しているかを話すことで、試験前に勉強を始めるよう兄弟にさりげなく促しました。
บทความbòt kwaamนี้néeสะกิดsà-gìtสังคมsăng-komให้hâiคิดkítเรื่องrêuuangความเป็นธรรมkwaam bpen tamโดยdoiไม่ได้mâi dâaiกล่าวโทษglàao tôhtใครkraiตรงๆdtrong dtrong
この記事は、誰かを直接責めることなく、正義について考えるよう社会にさりげなく促しています。
ฉันchǎnสะกิดsà-gìtเพื่อนpʉ̂ʉanให้hâiกล้าglâaลองlɔɔngเสนอไอเดียsà-nə̌ə-ai-diiaใหม่màiโดยdooiไม่mâiกดดันgòt-dan
私は友人にプレッシャーを与えないよう、新しいアイデアを思い切って提案してみるよう、さりげなく促しました。
เมื่อmêuuaเห็นhĕnบรรยากาศban-yaa-gàatตึงdteungๆ-เขาkăoก็gâwสะกิดsà-gìtหัวหน้าhŭua nâaว่าwâaน่าจะnâa jàพักก่อนpák gònสักsàkสิบsìpนาทีnaa-tee
彼は張り詰めた空気を感じ取ると、10分間の休憩を取るべきだと上司にさりげなく提案しました。
นักวิจัยnák wí-jaiสะกิดsà-gìtสังคมsăng-komผ่านpàanบทความbòt kwaamว่าwâaเราraoควรkuuanตั้งคำถามdtâng kam tăamกับgàpข้อมูลkôr moonที่têeแชร์ต่อchae dtòrๆ-กันganไม่ใช่mâi châiเชื่อchêuuaทันทีtan tee
研究者は記事を通じて、広く共有されている情報をすぐに信じるのではなく、疑問を持つべきだと社会にそれとなく促した。
ฉันchǎnสะกิดsà-gìtเพื่อนpʉ̂ʉanว่าwâaให้hâiลองlɔɔngเสนอไอเดียsà-nə̌ə-ai-diiaใหม่màiในnaiการประชุมgaan-bprà-chumพรุ่งนี้prûng-níiดูduu
私は友人に、明日の会議で新しいアイデアを提案してみるよう、さりげなく勧めました。
ฉันchǎnสะกิดsà-gìtเพื่อนpʉ̂ʉanให้hâiลองlɔɔngเสนอไอเดียsà-nə̌ə-ai-diiaใหม่màiในnaiที่ประชุมtîi-bprà-chumพรุ่งนี้prûng-níi
明日の会議で新しいアイデアを提案してみるよう、友人にそれとなく勧めた。
ครูkruuสะกิดsà-gìtนักเรียนnák-riianเป็นนัยbpen-naiว่าwâaอย่าลืมyàa-lʉʉmตรวจdtrùuatคำผิดkam-pìtก่อนgɔ̀ɔnส่งงานsòng-ngaan
先生は生徒たちに、提出前に間違いがないか確認するのを忘れないよう、それとなくほのめかした。
พ่อpɔ̂ɔสะกิดsà-gìtแม่mɛ̂ɛด้วยdûuaiสายตาsǎai-dtaaให้hâiเลิกlə̂əkคุยkuiเรื่องrʉ̂ʉangนี้níiต่อหน้าdtɔ̀ɔ-nâaลูกlûuk
父親は、子供たちの前でその話をするのをやめるよう、母親に目配せで合図した。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音で末子音がないので死音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
低声
sà
低く始まり、低いまま少し下がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |