สายตา
sǎai-dtaa意味
1名詞A2
視力
物を見る機能や能力。視力。
例文
ป้าbpâaป้าbpâa1伯母（父母の姉）2おばさん（中年・年配女性への呼びかけ）สายsǎaiสายsǎai1遅い、遅刻する2午前中（朝遅くから昼前）3線、ワイヤー、ケーブル4ルート、路線、回線5類別詞：長くてしなやかなもの（ワイヤー、ロープ、ネックレスなど）6情報提供者、スパイ、秘密工作員7電話；通話8弦；ひも；バンド9系統、所属、部門10川や小川を数える類別詞มีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるสายตาsǎai-dtaaสายตาsǎai-dtaa1視力2目つき、眼差し、視線3見方、視点（比喩的）ไม่ดีmâi-diiไม่ดีmâi-dii1良くない、悪い、（品質や状態が）劣っている2不適切な、不道徳な3具合が悪い、調子が悪い4下手に、悪くต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1～しなければならない2～に違いない；きっと～だใส่sàiใส่sài1入れる、加える2着る、身に着ける3入力する、含める（データや設定などを）4攻撃する、激しく非難する（口語）แว่นwɛ̂ɛnแว่นwɛ̂ɛn1眼鏡2レンズ、片眼鏡、拡大鏡3輪切り、円盤状の一片、輪切りの助数詞4鏡（タイ北部の方言）ทุกวันtúk-wanทุกวันtúk-wan1毎日、日々2毎日の；毎日起こる
サイおばさんは視力が悪く、毎日眼鏡をかけなければなりません。
他 3 件の例文折りたたむ
หมอแนะนำmɔ̌ɔ-nɛ́-namให้hâiตรวจสายตาdtrùuat-sǎai-dtaaทุกปีtúk-bpiiเพื่อpʉ̂ʉaป้องกันbpɔ̂ng-ganปัญหาbpan-hǎa
医師は、視力の問題を予防するために、年に一度の眼科検診を勧めました。
เมื่อmêuuaใช้cháiคอมพิวเตอร์kom-piu-dtêrนานnaanๆ-สายตาsăai dtaaจะjàล้าláaจึงjeungควรkuuanพักpákเป็นช่วงbpen chûuangๆ-
長時間コンピューターを使用すると目が疲れるため、定期的に休憩を取るべきです。
2名詞B1
目つき、眼差し、視線
人や物を見る時の目つきや表情。眼差し、視線。
例文
เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘มองmɔɔngมองmɔɔng1見る、視線を向ける2見る、観察する3見なす、考えるมาmaaมาmaa1来る、到着する2ある状態・状況に至る3過去・現在までの継続／完了のアスペクトマーカーด้วยdûuaiด้วยdûuai1〜と一緒に、〜と共に2〜も、同様に3〜で、〜を使って（手段・方法）4〜のせいで；〜のために5〜のため；〜だから（フォーマル／文語体）6依頼の助詞；どうか；～もสายตาsǎai-dtaaสายตาsǎai-dtaa1視力2目つき、眼差し、視線3見方、視点（比喩的）เศร้าสร้อยsâo-sɔ̂ɔiเศร้าสร้อยsâo-sɔ̂ɔi悲しい、憂鬱な、意気消沈した、落胆した
彼は悲しげな眼差しで私を見つめました。
他 3 件の例文折りたたむ
私が謝罪すると、彼女は優しい眼差しで応じました。
マネージャーが鋭い視線を向けると、チームは即座に静まり返りました。
3名詞B2
見方、視点（比喩的）
物事に対する見方や判断の仕方。観点や視点。
例文
ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）สายตาsǎai-dtaaสายตาsǎai-dtaa1視力2目つき、眼差し、視線3見方、視点（比喩的）ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品ครูkruuครูkruu1教師、先生2師匠、恩師（敬称）3助数詞：คน；敬称ではท่านความพยายามkwaam-pá-yaa-yaamความพยายามkwaam-pá-yaa-yaam1試み、挑戦2努力、尽力สำคัญsǎm-kanสำคัญsǎm-kan1重要な、重大な、不可欠な2（誤って）思い込む、推測するกว่าgwàaกว่าgwàa1～より（比較マーカー）2～以上、～を超えるคะแนนká-nɛɛnคะแนนká-nɛɛn1スコア、点数2票（数えられる選択）3評価；成績；点数
先生の考えでは、努力は成績よりも重要です。
他 3 件の例文折りたたむ
เขาkǎoมองmɔɔngปัญหาbpan-hǎaนี้níiในnaiสายตาsǎai-dtaaนักธุรกิจnák-tú-rá-gìtจึงjʉngเน้นnénผลตอบแทนpǒn-dtɔ̀ɔp-tɛɛnเป็นหลักbpen-làk
彼は実業家の視点からこの問題を捉えているため、主に収益を重視しています。
หากhàakเปลี่ยนสายbplìian-sǎaiตาdtaaไปbpaiมองmɔɔngจากjàakมุมmumของkɔ̌ɔngชุมชนchum-chonเราraoอาจàatเห็นhěnทางออกtaang-ɔ̀ɔkที่tîiยั่งยืนyâng-yʉʉnกว่าgwàa
地域社会の視点に切り替えれば、より持続可能な解決策が見えてくるかもしれません。
นโยบายná-yoo-baaiเดียวกันdiiao-ganอาจàatดูดีduu-diiในnaiสายตาsǎai-dtaaรัฐrátแต่dtɛ̀ɛในnaiสายตาsǎai-dtaaประชาชนbprà-chaa-chonบางส่วนbaang-sùuanกลับglàpไม่เป็นธรรมmâi-bpen-tam
同じ政策でも、国家の目には良く映るかもしれませんが、一部の市民の視点からは不当に見えます。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節共鳴音 -ย で終わるので活音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
上昇声
sǎai
いったん低く下がってから、はっきり上がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 上昇声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |