เห็น

hěn

意味

2動詞B1

気づく、わかる、認識する

事実や状況に気づく、あるいは認識する。しばしば ว่าว่าwâa1[to] say; tell2[to] think; consider; deem3[to] scold; reproach; criticize4that (clause marker) を伴って「〜であると気づく、〜とわかる」を意味する。

例文

คุยkuiคุยkui1おしゃべりする、話す2議論する、話し合う3自慢する、誇張して話す4恋愛対象とやり取りする;交際前に互いを知る(口語)กับgàpกับgàp1~と一緒に、~とともに2~と(カジュアル)3おかず、副菜4~に対して、~対5~に、~に向かって(対象・受け手)6類別詞:セット、組(スプーンとフォーク)ครูkruuครูkruu1教師、先生2師匠、恩師(敬称)3助数詞:คน;敬称ではท่านแล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1すでに、もう、〜した(完了・状態の変化)2それから、その後3すでに;完了・変化の標識4そして、それから(節を繋ぐ)ฉันchǎnฉันchǎn1私;私を2食事をする(僧侶・見習い僧)เห็นว่าhěn-wâaเห็นว่าhěn-wâa〜だと思う;〜という意見であるคะแนนká-nɛɛnคะแนนká-nɛɛn1スコア、点数2票(数えられる選択)3評価;成績;点数ลดlótลดlót1減る、減らす、低下する2値下げする、割引するเพราะprɔ́เพราะprɔ́1なぜなら、~だから2~のため;~が原因で3響きが良い、心地よい音のส่งงานsòng-ngaanส่งงานsòng-ngaan1課題を提出する、仕事を提出する2成果物を納品する、プロジェクト/マイルストーンを提出するช้าcháaช้าcháa1遅い2ゆっくりと3遅れた、遅延した4遅れる、遅刻するเองeengเองeeng1自分で、自ら、自身で2たった;ほんの;だけ3まさにその、〜自体
先生と話した後、提出が遅れたせいで成績が下がったのだと気づきました。
他 3 件の例文
3動詞B1

思う、意見を持つ

意見や判断を持つ(しばしば「เห็นว่าเห็นว่าhěn-wâa〜だと思う;〜という意見である …」の形で用いられる)。

例文

他 3 件の例文
4動詞B2

見なす、考える

(人や事を)特定の視点で見なす、扱う(例:เห็นเป็นเรื่องสำคัญ = 重要なことだと見なす、เห็นว่าเห็นว่าhěn-wâa〜だと思う;〜という意見である… = …という見方をする)。

例文

他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス高子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節共鳴音 -น で終わるので活音節です。

高子音クラスの子音

ขฃฉฐถผฝศษสห

結果

上昇声

hěn

いったん低く下がってから、はっきり上がります。

高子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 上昇声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——