ที

tii

意味

1名詞A2

順番、番、機会、チャンス

自分の順番、または行動を起こしたり何かをしたりする機会

例文

他 3 件の例文
2名詞A2

回、度、機会

ある物事が発生する1回、一度

例文

他 3 件の例文
3類別詞B1

類別詞:〜回、〜発、〜打

回数、打撃、ストライク、蹴り、発砲、試みなど、単一の行為や出来事を数えるための類別詞

例文

他 3 件の例文
4感嘆詞B2

~してください、~して(依頼の助詞)

依頼や懇願の際に、相手に何かをするよう促す終助詞。「ช่วยเปิดประตูที」(ドアを開けてください)のように使う。

例文

ช่วยchûuaiช่วยchûuai1助ける、手伝う2どうか;~してください3救う、救助するดูแผนduu-pɛ̌ɛnดูแผนduu-pɛ̌ɛn計画を見る、計画を確認するที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で;に;へ(場所)3類別詞:場所・座席・一人前4関係詞(that/which/whoに相当)5~する時(時間のマーカー)6序数を示す語ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3(人に〜)させる、引き起こす4〜のために、〜してあげる5〜するように、〜するために6〜するほどに、〜になるまでทีtiiทีtii1順番、番、機会、チャンス2回、度、機会3類別詞:〜回、〜発、〜打4~してください、~して(依頼の助詞)ว่าwâaว่าwâa1言う;伝える2〜ということ(節を導く標識)3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するเราraoเราrao1私たち2私(非公式・地域的)ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1~しなければならない2~に違いない;きっと~だเลี้ยวlíiaoเลี้ยวlíiao曲がる(方向転換する)ตรงไหนdtrong-nǎiตรงไหนdtrong-nǎi1どこ(具体的に)2どの部分/箇所3どの点で/どこが?(修辞的)ฉันchǎnฉันchǎn1私;私を2食事をする(僧侶・見習い僧)จำjamจำjam1覚えている、思い出す2暗記する3認識する、見覚えがあるทางtaangทางtaang1道、ルート、道路、通路2方向、方角、側3方法、手段、やり方4~で、~経由で、~を通じて(手段・経路)5類別詞:道路、ルート、方法6~側、当事者(機関・組織など)ไม่ได้mâi-dâaiไม่ได้mâi-dâai1できない;許されない;不可能である2〜しなかった3(何かを)得られない、受け取れない4受け入れられない、許可されない(駄目だ)5とんでもない!、絶対に駄目だ6実際は〜ではない(訂正)แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1すでに、もう、〜した(完了・状態の変化)2それから、その後3すでに;完了・変化の標識4そして、それから(節を繋ぐ)
どこで曲がればいいか、地図を見て教えてください。もう道が思い出せません。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

平声

tii

普段の話し声の高さで平らに。

低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——