ตรงไหน

dtrong-nǎi

意味

3副詞B1

どの点で/どこが?(修辞的)

異議を唱えたり確認したりする際(しばしば否定疑問文で)、具体的に何が間違っているのか、あるいは何を指しているのかを尋ねる表現

例文

เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら(文脈による)4角5山、丘บอกว่าbɔ̀ɔk-wâaบอกว่าbɔ̀ɔk-wâa1〜と言う、〜と伝える2(文書・標識などが)〜と書いてある、〜と示しているฉันchǎnฉันchǎn1私;私を2食事をする(僧侶・見習い僧)ทำผิดtam-pìtทำผิดtam-pìt1間違える、ミスをする2違反する、規則や法律を破るแต่dtɛ̀ɛแต่dtɛ̀ɛ1しかし;だが(逆接)2〜だけ、単に(制限)3〜から、〜以来(起点)ฉันchǎnฉันchǎn1私;私を2食事をする(僧侶・見習い僧)ก็gɔ̂ก็gɔ̂1~もまた、さらに2それから、だから(順次・結果)3条件マーカー(もし…なら…)4まあ;だって;何しろ(強調・理由付け)5トピック・話題再開マーカーไม่รู้mâi-rúuไม่รู้mâi-rúu1知らない、気づいていない、確信がない2[感]わかりません、知らないว่าwâaว่าwâa1言う;伝える2〜ということ(節を導く標識)3考える、見なす、判断する4叱る、咎める、批判するผิดpìtผิดpìt1誤った、間違った2間違える、誤る3違法な;法律違反の4不適切な;ふさわしくない5誤って、間違って、誤ったตรงไหนdtrong-nǎiตรงไหนdtrong-nǎi1どこ(具体的に)2どの部分/箇所3どの点で/どこが?(修辞的)
彼は私が何か間違ったことをしたと言いましたが、具体的に何が間違っていたのか分かりません。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス中子音クラス二重子音二重子音 ตร では、最初の子音 ต がクラスを決めます。
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節共鳴音 -ง で終わるので活音節です。

中子音クラスの子音

กจฎฏดตบปอ

結果

平声

dtrong

普段の話し声の高さで平らに。

中子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——