ตรี
dtrii意味
1名詞B1
3、三、三〜
数字の3。また、サンスクリット語やパーリ語に由来する用語で「3の」や「三重の」を意味する学術的な接頭辞としても用いられる（例：ตรีมิติ「3次元」）。
例文
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เขาkǎoอธิบายà-tí-baaiว่าwâaระบบrá-bòpมีmiiตรีdtriiองค์ประกอบong-bprà-gɔ̀ɔpคือkʉʉคนkonกระบวนการgrà-buuan-gaanและlɛ́เทคโนโลยีték-noo-loo-yii
彼は、そのシステムには人、プロセス、テクノロジーという3つの構成要素があると説明しました。
この詠唱では、三宝が精神的な指針として掲げられています。
2形容詞B1
第3のレベル、第3級
特定の公式な制度、教育的、または伝統的な階級制度において、第3のレベル、階層、等級を示す。
例文
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ในnaiสายsǎaiวิศวกรwít-sà-wá-gɔɔnราชการrâat-chá-gaanตำแหน่งdtam-nɛ̀ngระดับrá-dàpตรีdtriiต้องdtɔ̂ngผ่านpàanการประเมินgaan-bprà-məənสองsɔ̌ɔngปีbpiiแรกrɛ̂ɛkก่อนgɔ̀ɔn
公務員エンジニアの職系では、三等の役職には最初の2年間の評価に合格することが求められます。
เธอtəəเริ่มrə̂əmรับราชการráp-râat-chá-gaanที่tîiระดับrá-dàpตรีdtriiแล้วlɛ́ɛoค่อยkɔ̂iไต่dtàiขึ้นไปkʉ̂n-bpaiสู่sùuระดับrá-dàpโทtooและlɛ́เอกèek
彼女は三等から公務員としてのキャリアを始め、その後、徐々に二等、一等へと昇進しました。
นักวิจัยnák wí-jaiใหม่màiที่บรรจุtîi ban-jùเข้าkâoโครงการkrohng gaanจะjàถูกtòokจัดอยู่jàt yòoในnaiขั้นตรีkân dtreeก่อนgònเพื่อpêuuaพิสูจน์pì-sòotสมรรถนะsà-mát-tá-náตามdtaamกรอบgròpคุณวุฒิkun wút
プログラムに採用された新しい研究者は、資格枠組みに基づいた能力を証明するために、まず第3段階に配置されます。
3名詞B1
学士レベル、学部
タイの学歴分類における学部（学士）レベル（โทโทtoo1修士レベル、大学院（修士）2タイ語の声調名（下降調）3二番目の、副次的な4第二級；第二位「修士」、เอกเอกèek1専攻（学問分野）2唯一の、独特の、並外れた3主な、主要な、第一の4「優」、最高評価、第1ランク、A評価5エース（トランプ）「博士」と対置される）。
例文
เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘เรียนจบriian-jòpเรียนจบriian-jòp卒業する、修了するระดับrá-dàpระดับrá-dàp1レベル、程度2基準、階級、ランク3水準器ตรีdtriiตรีdtrii13、三、三〜2第3のレベル、第3級3学士レベル、学部4三叉槍、トライデントจากjàakจากjàak1〜から、〜から離れて2離れる；立ち去る；別れる3ニッパヤシมหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-laiมหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-lai大学รัฐrátรัฐrát1国家、政府2公共部門
彼は公立大学を学士課程で卒業した。
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หลักสูตรlàk-sùutแบบbɛ̀ɛpสหสาขาsà-hà-sǎa-kǎaในnaiระดับrá-dàpตรีdtriiเริ่มrə̂əmเน้นnénทักษะták-sàวิจัยwí-jaiเบื้องต้นbʉ̂ʉang-dtônเพื่อpʉ̂ʉaเตรียมdtriiamต่อยอดdtɔ̀ɔ-yɔ̂ɔtสู่sùuโทtooและlɛ́เอกèek
学部レベルの学際的プログラムでは、修士課程や博士課程への進学に備えて、基礎的な研究スキルを重視し始めている。
4名詞B2
三叉槍、トライデント
三つ又の槍。神話や象徴的な文脈でよく用いられる。
例文
รูปปั้นrûup bpânรูปปั้นrûup bpân像、彫像พระศิวะprá sì-wáพระศิวะprá sì-wáシヴァ（ヒンドゥー教の神）ถือtĕuuaถือtĕuua1（手に）持つ、持ち運ぶ2みなす、考える3（規則などを）守る、従う4こだわる、厳格であるตรีdtreeตรีdtree13、三、三〜2第3のレベル、第3級3学士レベル、学部4三叉槍、トライデントในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）มือซ้ายmeuu sáaiมือซ้ายmeuu sáai左手ดูdooดูdoo1見る、観る2確認する、調べる、点検する3〜に見える、思われる4試す、〜してみる5占う、占ってもらうขรึมขลังkrĭm klăngขรึมขลังkrĭm klăng厳粛な; 荘厳な; 畏敬の念を起こさせるมากmâakมากmâak1とても、非常に2多く、たくさん、大いに3たくさんの、多数の
シヴァ神の像は左手に三叉槍を持ち、非常に厳かな様子です。
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その市の紋章には、剣と交差した三叉槍が描かれています。
นักโบราณคดีnák boh-raan-ná-ká-deeพบpópตรีdtreeสำริดsăm-rítในnaiหลุมlǔmศพsòpซึ่งsêungเชื่อมโยงchêuuam yoongกับgàpพิธีกรรมpí-tee gamยุคโบราณyúk boh-raan
考古学者たちは墓の中から青銅の三叉槍を発見し、それを古代の儀式と結びつけました。
ตำนานdtam-naanเล่าlâoว่าwâaเทพtêepแห่งhɛ̀ngท้องทะเลtɔ́ɔng-tá-leeใช้cháiตรีdtriiผ่าpàaคลื่นklʉ̂ʉnแยกyɛ̂ɛkสายน้ำsǎai-náamเพื่อpʉ̂ʉaปกป้องbpòk-bpɔ̂ngชาวเมืองchaao-mʉʉang
伝説によると、海の神は三叉槍を使って波を切り裂き、町の人々を守るために水を分けたと言われています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス中子音クラス二重子音二重子音 ตร では、最初の子音 ต がクラスを決めます。
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。
中子音クラスの子音
กจฎฏดตบปอ
結果
平声
dtrii
普段の話し声の高さで平らに。
中子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |