สเต็ป

sà-dtèp

意味

1名詞A2

ステップ（ダンス・動き）

ダンスや振り付けにおける一連の動き、またはひとつの動作。ダンスのステップ

例文

ครูสอนkruu sŏnสเต็ปsà-dtèpสเต็ปsà-dtèp1ステップ（ダンス・動き）2段階、レベル、ステップ3フットワーク、足さばき4取り組み方；物事の進め方（口語）ง่ายๆngâai ngâaiง่ายๆngâai ngâai1簡単な、シンプルな、複雑でない2質素な、控えめな、非公式な3簡単に、気軽に、労力をかけずに4おおらかな、こだわらない（人について）ให้เราhâi raoให้เราhâi rao1私たちに与える、私に与える2私（たち）のために3私（たち）に〜させてก่อนgònก่อนgòn1〜の前に、以前に、先に2前の、以前の、先の
先生はまず、簡単なダンスのステップをいくつか教えてくれました。
他 3 件の例文
เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanฉันchǎnฝึกfʉ̀kสเต็ปsà-dtèpใหม่màiสำหรับsǎm-ràpการแสดงgaan-sà-dɛɛngโรงเรียนroong-riian
昨日は学校の公演のために、新しいダンスのステップを練習しました。
พรุ่งนี้prûng-níiเราraoจะjàซ้อมsɔ́ɔmสเต็ปต่อsà-dtèp-dtɔ̀ɔกันganให้hâiลื่นไหลlʉ̂ʉn-lǎiขึ้นkʉ̂n
明日はステップがよりスムーズになるように、みんなで合わせて練習します。
ครูkruuให้hâiจับคู่jàp-kûuแล้วlɛ́ɛoสลับsà-làpตำแหน่งdtam-nɛ̀ngระหว่างrá-wàangสเต็ปsà-dtèpเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเข้าจังหวะkâo-jang-wàและlɛ́เปลี่ยนbplìianทิศtítได้dâaiทันtan
リズムを外さず、時間内に方向転換ができるよう、先生は私たちにペアを組ませてステップの合間に位置を入れ替えさせました。
2名詞A2

段階、レベル、ステップ

過程、計画、技術力、または難易度における段階やレベル。ステップ

例文

เราraoเราrao1私たち2私（非公式・地域的）ทำงานtam ngaanทำงานtam ngaan1働く、仕事をする、勤務する2機能する、作動するนี้néeนี้née1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）เป็นbpenเป็นbpen1〜である2～になる3～できる、やり方を知っている（技能）4生きている5患う；状態にあるสเต็ปsà-dtèpสเต็ปsà-dtèp1ステップ（ダンス・動き）2段階、レベル、ステップ3フットワーク、足さばき4取り組み方；物事の進め方（口語）ง่ายngâaiง่ายngâai1簡単な、容易な2簡単に、たやすくๆ-ทีละขั้นtee-lá kânทีละขั้นtee-lá kân一歩ずつ；段階的に
この作業は、ステップごとに一つずつ、簡単に行います。
他 3 件の例文
พรุ่งนี้prûng-níiฉันchǎnจะjàอธิบายà-tí-baaiสเต็ปsà-dtèpการสมัครgaan-sà-màkให้hâiชัดเจนchát-jeen
明日、申し込みの手順を明確に説明します。
โปรเจกต์bproo-jèekนี้níiแบ่งเป็นbɛ̀ng-bpenสามsǎamสเต็ปsà-dtèpเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiติดตามdtìt-dtaamความคืบหน้าkwaam-kʉ̂ʉp-nâaได้dâai
進捗を追跡できるように、このプロジェクトは3つのステップに分かれています。
ก่อนgɔ̀ɔnเริ่มrə̂əmเราraoควรkuuanกำหนดgam-nòtสเต็ปsà-dtèpสำคัญsǎm-kanและlɛ́กำหนดเวลาgam-nòt-wee-laaแต่ละdtɛ̀ɛ-láขั้นkânเพื่อไม่ให้pʉ̂ʉa-mâi-hâiหลุดlùtแผนpɛ̌ɛn
開始する前に、計画通りに進めるために、主要なステップを定義し、各段階のスケジュールを設定すべきです。
3名詞B1

フットワーク、足さばき

ダンスやスポーツにおける足の動かし方

例文

ครูสอนkruu sŏnให้เราhâi raoให้เราhâi rao1私たちに与える、私に与える2私（たち）のために3私（たち）に〜させてฝึกfèukฝึกfèuk1練習する、訓練する、鍛える2（誰かを）訓練する、指導する3訓練する、規律を教え込むสเต็ปเท้าsà-dtèp táoสเต็ปเท้าsà-dtèp táoフットワーク、足さばきเบื้องต้นbêuuang dtônเบื้องต้นbêuuang dtôn1基礎的、入門的、予備的2最初は、初めに、予備的に3発端、初期段階ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）การเต้นgaan dtênการเต้นgaan dtên1踊ること；ダンス（活動）2鼓動；拍動3振動；（物体や針の）ブレ・揺れ
先生はダンスの基本的なステップを練習するように教えてくれた。
他 3 件の例文
นักฟุตบอลnák-fút-bɔɔnฝึกfʉ̀kสเต็ปเท้าsà-dtèp-táaoหลบlòpกองหลังgɔɔng-lǎngอย่างyàangคล่องแคล่วklɔ̂ɔng-klɛ̂ɛo
サッカー選手は、ディフェンダーを巧みにかわすためのフットワークを訓練している。
ก่อนgɔ̀ɔnขึ้นkʉ̂nเวทีwee-tiiเราraoซ้อมsɔ́ɔmสเต็ปsà-dtèpให้hâiเข้ากับkâo-gàpจังหวะกลองjang-wà-glɔɔng
ステージに上がる前に、ドラムのリズムに合わせてステップを練習した。
โค้ชkóotเน้นnénสเต็ปเท้าsà-dtèp-táaoที่tîiรวดเร็วrûuat-reoและlɛ́แม่นยำmɛ̂n-yamเพื่อpʉ̂ʉaเปลี่ยนbplìianทิศทางtít-taangได้dâaiทันทีtan-tii
コーチは、瞬時に方向転換ができるよう、速くて正確なフットワークを重視している。
4名詞B1

取り組み方；物事の進め方（口語）

その人に特有の取り組み方、決まった手順、または物事の進め方。

例文

เธอtəəเธอtəə1あなた、君（非公式・親称）2彼女มีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるสเต็ปsà-dtèpสเต็ปsà-dtèp1ステップ（ダンス・動き）2段階、レベル、ステップ3フットワーク、足さばき4取り組み方；物事の進め方（口語）การแต่งตัวgaan-dtɛ̀ng-dtuuaการแต่งตัวgaan-dtɛ̀ng-dtuua1着替え、服を着ること2服装；着こなしที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語เป็นbpenเป็นbpen1〜である2～になる3～できる、やり方を知っている（技能）4生きている5患う；状態にあるตัวเองdtuua-eengตัวเองdtuua-eeng1自分自身、自分、自身2あなた（親称）3自分；自分自身ดูduuดูduu1見る、観る2確認する、調べる、点検する3〜に見える、思われる4試す、〜してみる5占う、占ってもらうสบายsà-baaiสบายsà-baai1快適な、心地よい2元気な、健康な3快適である；気楽である4簡単な、楽なแต่dtɛ̀ɛแต่dtɛ̀ɛ1しかし；だが（逆接）2〜だけ、単に（制限）3〜から、〜以来（起点）เก๋gěeเก๋gěe1スタイリッシュな；シックな2クールな；気の利いた（カジュアルな称賛）
彼女には独自の着こなしのスタイルがあり、快適でありながらシックです。
他 3 件の例文
พี่pîiเขียนkǐianอีเมลii-meenด้วยdûuaiสเต็ปsà-dtèpที่tîiสุภาพsù-pâapแต่dtɛ̀ɛตรงประเด็นdtrong-bprà-denลูกค้าlûuk-káaก็เลยgɔ̂-ləəiตอบdtɔ̀ɔpไวwai
彼は丁寧でありながら要点を得たスタイルでメールを書くので、クライアントからの返信が早いです。
เวลาwee-laaนำเสนอnam-sà-nə̌əผมpǒmชอบchɔ̂ɔpสเต็ปsà-dtèpที่tîiเริ่มrə̂əmด้วยdûuaiเรื่องเล่าrʉ̂ʉang-lâoแล้วlɛ́ɛoค่อยkɔ̂iเข้าสู่kâo-sùuข้อมูลkɔ̂ɔ-muun
プレゼンテーションの際、私はストーリーから始めて、その後にデータへと移るスタイルを好みます。
แบรนด์brɛɛnนี้níiดังdangเพราะprɔ́สเต็ปsà-dtèpการสื่อสารgaan-sʉ̀ʉ-sǎanที่tîiกล้าหาญglâa-hǎanและlɛ́จริงใจjing-jaiทำให้tam-hâiลูกค้าlûuk-káaรู้สึกrúu-sʉ̀kเชื่อมโยงchʉ̂ʉam-yoong
このブランドは、顧客とのつながりを感じさせる、大胆で誠実なコミュニケーションスタイルで有名です。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

なぜ สเต็ป は สะ-เต็บ と読むの？

sà-dtèp

下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス高子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり死音節短母音で末子音がないので死音節です。

高子音クラスの子音

ขฃฉฐถผฝศษสห

結果

低声

sà

低く始まり、低いまま少し下がります。

高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——

関連語

1ステップ（ダンス・動き）

2段階、レベル、ステップ

3フットワーク、足さばき

4取り組み方；物事の進め方（口語）