สแครช
sɔ̌ɔ-krɛ̂ɛt意味
1動詞A2
ひっかく、こする（表面を）
鋭利なものや粗いもので表面をこすったり引っかいたりして、通常は小さな跡を残すこと。また、鋭利な縁で（人や物を）軽く傷つけること。
例文
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気をつけて。さもないと、他の人の車に傷をつけてしまいますよ。
ฉันchǎnเผลอplə̌əทำกุญแจtam-gun-jɛɛไปbpaiสแครชsɔ̌ɔ-krɛ̂ɛtประตูbprà-dtuuตอนdtɔɔnกำลังgam-langไขkǎiเข้าบ้านkâo-bâan
家に入るために鍵を開けているとき、うっかり鍵でドアを傷つけてしまいました。
เด็กๆdèk dèkชอบchôpเอาaoกิ่งไม้gìng máaiมาmaaสแครชsà-krâetพื้นปูนpéun bpuunเล่นlênจนjonเป็นรอยbpen roiเต็มไปหมดdtem bpai mòt
子供たちは木の枝でコンクリートの床をひっかいて遊ぶのが好きで、跡だらけにしてしまいます。
2名詞A2
引っかき傷、スクラッチ
鋭利なものや粗いものによって生じた、表面の小さく細い跡やわずかな損傷
例文
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この車はリアバンパーに小さな傷があります。
แว่นตาwɛ̂ɛn-dtaaมีmiiสแครชsɔ̌ɔ-krɛ̂ɛtยาวyaaoเลยləəiต้องdtɔ̂ngเปลี่ยนbplìianเลนส์leenใหม่màiแล้วlɛ́ɛo
メガネに長い傷が入っているので、レンズを新しくする必要があります。
3固有名詞B1
Scratch（プログラミングプラットフォーム）
インタラクティブなストーリー、アニメーション、ゲームを作成するための、初心者向けビジュアルプログラミングプラットフォームの名称
例文
ลูกชายlûuk-chaaiลูกชายlûuk-chaai息子、男の子ของฉันkɔ̌ɔng-chǎnของฉันkɔ̌ɔng-chǎn私の、私のものกำลังgam-langกำลังgam-lang1現在；〜の最中2力、体力3仕事率；パワー4兵力、部隊เรียนriianเรียนriian1勉強する、学ぶ2（コースや科目を）受講する3謹んで申し上げる、（手紙などで）宛てるเขียนโค้ดkǐian-kóotเขียนโค้ดkǐian-kóotコードを書く、プログラミングするด้วยdûuaiด้วยdûuai1〜と一緒に、〜と共に2〜も、同様に3〜で、〜を使って（手段・方法）4〜のせいで；〜のために5〜のため；〜だから（フォーマル／文語体）6依頼の助詞；どうか；～もโปรแกรมbproo-grɛɛmโปรแกรมbproo-grɛɛm1コンピュータプログラム、ソフトウェア、アプリケーション2予定、スケジュール、アジェンダ3プログラムする、予定を組むสแครชsɔ̌ɔ-krɛ̂ɛtสแครชsɔ̌ɔ-krɛ̂ɛt1ひっかく、こする（表面を）2引っかき傷、スクラッチ3Scratch（プログラミングプラットフォーム）4スクラッチ（DJテクニック）
息子はScratchというプログラムでコーディングを学んでいます。
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ในnaiคาบเรียนkâap riianคอมพิวเตอร์kom-piu-dtêrวันนี้wan néeเราraoจะjàใช้cháiสแครชsà-krâetสร้างsâangเกมgaymง่ายๆngâai ngâaiกันgan
今日のコンピューターの授業では、Scratchを使って簡単なゲームを作ります。
การเรียนรู้gaan-riian-rúuผ่านpàanสแครชsɔ̌ɔ-krɛ̂ɛtช่วยchûuaiปูพื้นฐานbpuu-pʉ́ʉn-tǎanความเข้าใจkwaam-kâo-jaiในnaiเรื่องrʉ̂ʉangอัลกอริทึมan-gɔɔ-rí-tʉmและlɛ́ตรรกะdtàk-gàซึ่งsʉ̂ngเป็นbpenทักษะสำคัญták-sà-sǎm-kanในnaiการต่อยอดgaan-dtɔ̀ɔ-yɔ̂ɔtไปสู่bpai-sùuภาษาโปรแกรมpaa-sǎa-bproo-grɛɛmที่tîiซับซ้อนsáp-sɔ́ɔnขึ้นkʉ̂n
Scratchを通じた学習は、アルゴリズムや論理的思考の基礎を築くのに役立ちます。これらは、より複雑なプログラミング言語へと進むために不可欠なスキルです。
4名詞B2
スクラッチ（DJテクニック）
ターンテーブル上でアナログレコードを前後に動かしてリズミカルな音を生み出すDJのテクニック。また、それによって生み出される音
例文
ดีเจdee jayดีเจdee jayディスクジョッキー、ラジオ・クラブのMCคนkonคนkon1人、人間2類別詞：人3かき混ぜるนั้นnánนั้นnán1その、あの（遠称・中称の指示詞）2それ、あれ（代名詞）3主題提示・強調の助詞โชว์chôhโชว์chôh1見せる、展示する、披露する2ショー、パフォーマンスเทคนิคték-níkเทคนิคték-ník1技術、テクニック、手法2技術的な；専門的なการสแครชแผ่นgaan sà-kráet pàenการสแครชแผ่นgaan sà-kráet pàen（DJの）スクラッチได้dâiได้dâi1いいよ、了解2得る；受け取る；獲得する3できる；可能である；してもよい4何とか成し遂げる；成功する5行為の実現を示すマーカーสุดยอดsùt yôtสุดยอดsùt yôt1素晴らしい、最高、極めて優秀な2すごい！、素晴らしい！3最高峰、頂点、最高レベルมากmâakมากmâak1とても、非常に2多く、たくさん、大いに3たくさんの、多数の
あのDJは、素晴らしいレコードスクラッチのテクニックを披露しました。
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เสียงsǐiangสแครชsɔ̌ɔ-krɛ̂ɛtเป็นหนึ่งbpen-nʉ̀ngในnaiองค์ประกอบong-bprà-gɔ̀ɔpที่สำคัญtîi-sǎm-kanของkɔ̌ɔngดนตรีdon-dtriiฮิปฮอปhíp-hɔ̂ɔp
スクラッチの音は、ヒップホップ・ミュージックの重要な要素の一つです。
เขาkăoเป็นที่รู้จักbpen têe róo jàkในฐานะnai tăa-náผู้บุกเบิกpôo bùk bèrkที่têeนำnamเสียงsĭiangสแครชsà-krâetมาmaaผสมผสานpà-sŏm pà-săanกับgàpดนตรีdon-dtreeแนวnaeoอื่นèunๆ-จนjonเกิดเป็นgèrt bpenสไตล์sà-dtaaiที่têeเป็นเอกลักษณ์bpen èek-gà-lákของตัวเองkŏng dtuua ayng
彼は、スクラッチの音を他の音楽ジャンルと融合させ、独自のスタイルを築き上げたパイオニアとして知られています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ สแครช は สอ-แครช と読むの？
sɔ̌ɔ-krɛ̂ɛt
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
上昇声
sɔ̌ɔ
いったん低く下がってから、はっきり上がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 上昇声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |