ล่อ

lɔ̂ɔ

Significations

1VerbeB1

attirer ; appâter ; leurrer

Attirer ou tenter [qqn]/[qqch] pour qu'il s'approche ou fasse quelque chose, souvent en offrant une récompense.

Exemples

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2NomB2

mulet ; mule

Un équidé hybride, le petit d'un âne et d'une jument.

Exemples

Les villageois utilisent des mulets pour transporter des marchandises en montagne car ils sont robustes et agiles en forêt.
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3VerbeC1

[argot] baiser ; avoir des rapports sexuels (vulgaire)

Argot vulgaire : avoir des rapports sexuels.

Exemples

เขาkǎoเขาkǎo1il ; lui2elle3ils ; eux (selon le contexte)4corne5montagne ; collineเมาmaoเมาmao1ivre ; saoul2avoir le mal des transports ; pris de vertiges ou de nauséesจนเผลอjon-plə̌əจนเผลอjon-plə̌əau point de faire un faux pas ; jusqu'à faire [qqch] par inadvertanceพูดpûutพูดpûut1parler ; discuter2dire ; parler3raconter ; parler deหยาบyàapหยาบyàap1rêche ; rugueux (texture)2grossier ; vulgaire (langage/comportement)3approximatif ; sommaire (pas précis ni exact)4brut ; non raffiné (qualité/finition)ว่าwâaว่าwâa1dire; informer2que (marqueur de proposition)3penser ; considérer ; estimer4gronder ; reprocher ; critiquerตั้งใจdtâng-jaiตั้งใจdtâng-jai1avoir l'intention de ; prévoir2être déterminé ; être résolu3être attentif ; se concentrer4intentionnellement ; exprèsจะjàจะjà1marqueur de futur/intention2sur le point de ; aller faire (futur proche, souvent avec กำลังจะ)3futur ou conditionnel dans une conséquence conditionnelleไปbpaiไปbpai1aller2au loin ; loin (particule/complément directionnel)3continuer ; se poursuivre (marqueur aspectuel)4(aspect) achevé ; passéล่อlɔ̂ɔล่อlɔ̂ɔ1attirer ; appâter ; leurrer2mulet ; mule3[argot] baiser ; avoir des rapports sexuels (vulgaire)กับgàpกับgàp1avec ; en compagnie de2et (informel)3accompagnement ; plat d'accompagnement4contre ; face à5à ; envers (destinataire/cible)6classificateur : ensembles/paires (cuillère et fourchette)คนkonคนkon1personne ; humain2classificateur : personnesที่tîiที่tîi1endroit ; lieu ; siège ; espace2à ; dans ; vers un lieu3classificateur : lieux, sièges, portions4qui / que / dont (marqueur relatif)5quand ; au moment où (marqueur de temps)6marqueur ordinalเพิ่งpə̂ngเพิ่งpə̂ng1juste ; récemment2à l'instant même ; seulement maintenantรู้จักrúu-jàkรู้จักrúu-jàk1connaître ; être familier avec2reconnaître ; identifier3savoir comment ; être capable de (par habitude) ; être prudent avec
Il était tellement ivre qu'il a dit grossièrement qu'il avait l'intention d'avoir des rapports sexuels avec quelqu'un qu'il venait de rencontrer.
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Tons

Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.

Comment le ton est déterminé

  1. Classe de consonneClasse basse
  2. Marque tonaleMai ek
  3. Fin de syllabeSyllabe vivanteInutile ici : c'est la marque tonale qui décide.

Consonnes : Classe basse

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

Résultat

Ton Descendant

lɔ̂ɔ

Commence haut, monte un peu, puis descend nettement.

Classe basse + Mai ek → Descendant

Tableau des tons

Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.

Classe moyenneClasse hauteClasse basse
Sans marque + vivanteMoyenMontantMoyen
Sans marque + morte courteBasBasHaut
Sans marque + morte longueBasBasDescendant
Mai ekBasBasDescendant
Mai thoDescendantDescendantHaut
Mai triHaut——
Mai chattawaMontant——