บทตั้ง
bòt-dtâng의미
1명사B2
설명 대상 단어나 글; 사전 표제어
설명을 위해 제시하는 단어, 구절 또는 글. 사전 항목의 맨 앞에 나오는 표제어 등이 이에 해당한다.
예문
ครูkruuครูkruu1교사; 선생님2스승, 사부 (존칭)ให้เราhâi-raoให้เราhâi-rao1우리에게 주다; 나에게 주다2우리를 위해; 나를 위해3우리가 ~하게 하다; 내가 ~하게 해주다อ่านàanอ่านàan1읽다2소리 내어 읽다; 발음하다3해석하다; 파악하다4데이터를 읽다(컴퓨터)บทตั้งbòt-dtângบทตั้งbòt-dtâng1설명 대상 단어나 글; 사전 표제어2전제3보조 정리(수학)ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)พจนานุกรมpót-jà-naa-nú-gromพจนานุกรมpót-jà-naa-nú-grom사전ก่อนgɔ̀ɔnก่อนgɔ̀ɔn1~전에; 일찍이; 이전에; 먼저2이전의; 앞선; 종전의แล้วจึงlɛ́ɛo-jʉngแล้วจึงlɛ́ɛo-jʉng그리고 나서; 비로소อ่านàanอ่านàan1읽다2소리 내어 읽다; 발음하다3해석하다; 파악하다4데이터를 읽다(컴퓨터)คำอธิบายkam-à-tí-baaiคำอธิบายkam-à-tí-baai1설명; 해명2설명문; 캡션; 범례; 묘사ความหมายkwaam-mǎaiความหมายkwaam-mǎai1의미; 뜻; 정의2의의; 함축
선생님은 우리에게 사전의 표제어를 먼저 읽고 나서 그 뜻풀이를 읽으라고 하셨다.
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ในnaiพจนานุกรมpót-jà-naa-nú-gromเล่มlêmนี้níiบทตั้งbòt-dtângพิมพ์pimด้วยdûuaiตัวหนาdtuua-nǎaส่วนsùuanคำอธิบายkam-à-tí-baaiใช้cháiตัวdtuuaธรรมดาtam-má-daa
이 사전에서는 표제어는 굵은 글씨로, 뜻풀이는 보통 글씨로 인쇄되어 있다.
ในnaiการอธิบายgaan-à-tí-baaiสุภาษิตsù-paa-sìtผู้เขียนpûu-kǐianยกyókข้อความkɔ̂ɔ-kwaamว่าwâaน้ำขึ้นให้รีบตักnáam-kʉ̂n-hâi-rîip-dtàkเป็นbpenบทตั้งbòt-dtângแล้วจึงlɛ́ɛo-jʉngอธิบายà-tí-baaiว่าwâaควรkuuanรีบrîipคว้าkwáaโอกาสoo-gàatเมื่อmʉ̂ʉaมีmiiจังหวะjang-wàเหมาะสมmɔ̀-sǒm
필자는 속담을 설명하기 위해 “밀물이 높을 때 물을 퍼라”라는 문구를 설명할 대상으로 제시한 뒤, 적절한 때에 기회를 잡아야 한다고 설명한다.
2명사B2
전제
논증이나 논리적 추론의 출발점으로 삼는 진술.
예문
เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕ใช้cháiใช้chái1사용하다, 이용하다2(돈을) 쓰다, 지불하다, 지출하다3(시간/노력/비용 등이) 필요하다, 소요되다, 걸리다4시키다; 맡기다; 명령하다ข้อความkɔ̂ɔ-kwaamข้อความkɔ̂ɔ-kwaam1메시지; 문자2진술; 내용ว่าwâaว่าwâa1말하다; 알리다2~라고; ~라는 것 (절 표지)3생각하다; 간주하다; 여기다4꾸짖다; 책망하다; 비판하다ทุกคนtúk-konทุกคนtúk-kon모든 사람; 모두ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1~해야 한다2틀림없이 ~이다; 반드시 ~일 것이다ทำตามtam-dtaamทำตามtam-dtaam1따르다; 준수하다; 복종하다2모방하다; 따라 하다3형식에 맞추다; 본보기를 따르다กฎgòtกฎgòt1규칙; 규정2법칙; 원리เป็นbpenเป็นbpen1~이다2~이 되다3할 줄 알다 (기술)4살아 있는5앓다; 겪다; 어떤 상태에 있다บทตั้งbòt-dtângบทตั้งbòt-dtâng1설명 대상 단어나 글; 사전 표제어2전제3보조 정리(수학)แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)สรุปว่าsà-rùp-wâaสรุปว่าsà-rùp-wâa결론적으로; 요약하자면หัวหน้าhǔua-nâaหัวหน้าhǔua-nâa1상사; 관리자2리더; 책임자ก็gɔ̂ก็gɔ̂1또한; ~도2그래서; 그러면 (순서/결과)3조건 표지 (만약... 그러면...)4강조·설명·정당화·완곡의 불변화사5화제/재개 표지ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1~해야 한다2틀림없이 ~이다; 반드시 ~일 것이다ทำตามtam-dtaamทำตามtam-dtaam1따르다; 준수하다; 복종하다2모방하다; 따라 하다3형식에 맞추다; 본보기를 따르다กฎgòtกฎgòt1규칙; 규정2법칙; 원리ด้วยdûuaiด้วยdûuai1~와 함께; 같이2또한; ~도 역시3~로; ~을 사용하여 (수단/방법)4~때문에, ~로 인하여5~때문에, ~이므로 (격식/문어체)6요청 표현; 부디; ~도
그는 “모두가 규칙을 따라야 한다”라는 진술을 전제로 삼고, 상사도 규칙을 따라야 한다고 결론짓는다.
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บทตั้งbòt-dtângในnaiการให้เหตุผลgaan-hâi-hèet-pǒnนี้níiคือkʉʉร้านráanปิดbpìtทุกtúkวันจันทร์wan-janดังนั้นdang-nánถ้าtâaวันนี้wan-níiเป็นbpenวันจันทร์wan-janร้านráanก็gɔ̂ปิดbpìt
이 논증의 전제는 “가게는 매주 월요일에 문을 닫는다”라는 것이므로, 오늘이 월요일이라면 가게는 문을 닫는다.
การโต้แย้งgaan-dtôo-yɛ́ɛngของเขาkɔ̌ɔng-kǎoเริ่มrə̂əmจากjàakบทตั้งbòt-dtângที่ว่าtîi-wâaเสรีภาพsěe-rii-pâapต้องdtɔ̂ngมาพร้อมmaa-prɔ́ɔmความรับผิดชอบkwaam-ráp-pìt-chɔ̂ɔpจึงjʉngนำไปสู่nam-bpai-sùuข้อสรุปkɔ̂ɔ-sà-rùpว่าwâaทุกคนtúk-konควรkuuanคำนึงถึงkam-nʉng-tʉ̌ngผลกระทบpǒn-grà-tópต่อdtɔ̀ɔผู้อื่นpûu-ʉ̀ʉn
그의 논증은 자유에는 책임이 따라야 한다는 전제에서 시작하여, 모든 사람이 자신이 타인에게 미치는 영향을 고려해야 한다는 결론으로 이어진다.
3명사C1
보조 정리(수학)
다른 결과, 특히 정리를 증명하는 데 쓰이는 이미 증명된 수학적 명제.
예문
เราraoเราrao1우리2나 (비격식/지역적)พิสูจน์pí-sùutพิสูจน์pí-sùut1시험하다, 테스트하다2증명하다, 입증하다บทตั้งbòt-dtângบทตั้งbòt-dtâng1설명 대상 단어나 글; 사전 표제어2전제3보조 정리(수학)นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)จะjàจะjà1~할 것이다; ~하겠다 (미래/의도 표지)2막 ~하려고 하다; ~할 예정이다 (가까운 미래, 종종 กำลังจะ와 함께 쓰임)3~할 것이다; ~할 것이다นำไปใช้nam-bpai-cháiนำไปใช้nam-bpai-chái적용하다; 실행하다พิสูจน์pí-sùutพิสูจน์pí-sùut1시험하다, 테스트하다2증명하다, 입증하다ทฤษฎีบทtrít-sà-dii-bòtทฤษฎีบทtrít-sà-dii-bòt정리 (증명된 명제)ต่อไปdtɔ̀ɔ-bpaiต่อไปdtɔ̀ɔ-bpai1계속해서 (...을 하다)2다음의; 이어지는 (순서상)3앞으로; 이제부터4다음의; 차기의
우리는 이 보조정리를 증명했으며, 이를 이용해 다음 정리를 증명할 것이다.
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ก่อนจะgòn jàพิสูจน์pì-sòotทฤษฎีบทหลักtrít-sà-dee bòt làkเราraoต้องdtôngพิสูจน์pì-sòotบทตั้งbòt dtângที่têeช่วยchûuaiลดlótปัญหาbpan-hăaให้hâiเหลือlĕuuaกรณีgà-rá-neeง่ายngâaiๆ-ก่อนgòn
주요 정리를 증명하기 전에, 먼저 문제를 더 간단한 경우들로 환원하는 보조정리를 증명해야 한다.
เมื่อmʉ̂ʉaพิสูจน์pí-sùutบทตั้งbòt-dtângว่าwâaลำดับlam-dàpจำนวนจริงjam-nuuan-jingที่tîiเพิ่มpə̂əmและlɛ́มีขอบเขตmii-kɔ̀ɔp-kèetบนbonย่อมyɔ̂mลู่เข้าlûu-kâoได้แล้วdâai-lɛ́ɛoการพิสูจน์gaan-pí-sùutทฤษฎีบทหลักtrít-sà-dii-bòt-làkก็gɔ̂เหลือlʉ̌ʉaเพียงpiiangการตรวจสอบgaan-dtrùuat-sɔ̀ɔpว่าwâaลำดับที่lam-dàp-tîiสร้างขึ้นsâang-kʉ̂nสอดคล้องกับsɔ̀ɔt-klɔ́ɔng-gàpเงื่อนไขngʉ̂ʉan-kǎiดังกล่าวdang-glàao
위로 유계인 증가 실수 수열은 수렴한다는 보조정리를 증명하고 나면, 주요 정리를 증명하기 위해서는 구성한 수열이 해당 조건들을 만족하는지만 확인하면 된다.
บทตั้งbòt-dtângที่tîiพิสูจน์pí-sùutไว้wáiข้างต้นkâang-dtônมิได้เป็นmí-dâai-bpenข้อสรุปkɔ̂ɔ-sà-rùpหลักlàkของkɔ̌ɔngงานngaanนี้níiหากแต่hàak-dtɛ̀ɛเป็นbpenเครื่องมือkrʉ̂ʉang-mʉʉสำคัญsǎm-kanในnaiการเชื่อมgaan-chʉ̂ʉamสมมติฐานsǒm-mót-dtì-tǎanเรื่องrʉ̂ʉangความต่อเนื่องkwaam-dtɔ̀ɔ-nʉ̂ʉangเข้ากับkâo-gàpผลpǒnที่ต้องการtîi-dtɔ̂ng-gaanพิสูจน์pí-sùut
앞서 증명한 보조정리는 이 연구의 주요 결론이 아니라, 연속성에 대한 가정과 우리가 증명하고자 하는 결과를 연결하는 데 필수적인 도구이다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절폐쇄음 -ท(으)로 끝나서 사음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
bòt
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
บทbòtบทbòt1장; 절2단원; 과 (학습 단위)3역할; 배역4대본/원고; 가사5연·장·단원을 세는 분류사6조항; 규정 (법률/규제)7역할; 의무; 기능8연 (시)장; 절파트 1
+
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