เรา
rao의미
1대명사A1
우리
화자와 적어도 한 명 이상의 다른 사람; 문맥에 따라 청자를 포함하거나 배제할 수 있음.
예문
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내일 우리는 학교에 같이 갈 거예요.
비가 오면 약속을 내일로 미룰 수 있을까요?
เราraoอยากyàakชวนchuanเพื่อนpêuuanๆ-มาช่วยmaa chûuaiทำความสะอาดtam kwaam sà-àatสวนสาธารณะsŭuan săa-taa-rá-ná
우리는 친구들을 초대해서 공원 청소를 돕게 하고 싶어요.
2대명사B1
나 (비격식/지역적)
일부 화자가 비격식적인 상황이나 특정 지역 및 언어 사용 환경에서 자신을 지칭할 때 사용함.
예문
เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanเมื่อวานmʉ̂ʉa-waan1어제2어제; 어제 (부사)เราraoเราrao1우리2나 (비격식/지역적)ไปbpaiไปbpai1가다2멀리; ~해 가다 (방향 보어/조사)3계속; 줄곧 (상 표지)4완료 또는 과거를 나타내는 상 표지ตลาดdtà-làatตลาดdtà-làat1시장, 장터2시장 (수요 및 구매층)3대중적인, 주류의คนเดียวkon-diiaoคนเดียวkon-diiao1혼자; 혼자서; 단독으로2단 한 사람; 유일한ซื้อsʉ́ʉซื้อsʉ́ʉ1사다; 구매하다2뇌물을 주다, 매수하다ผักpàkผักpàk채소กับgàpกับgàp1~와 함께; 같이2~와/과; 그리고 (비격식)3반찬; 곁들임 요리4~에 맞서; ~대 (vs)5~에게; ~를 향해 (수신자/대상)6분류사: 세트/벌 (숟가락과 포크)ผลไม้pǒn-lá-máaiผลไม้pǒn-lá-máai과일
어제 저는 혼자 시장에 가서 채소와 과일을 샀습니다.
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เราraoอยากyàakลองlɔɔngเปลี่ยนงานbplìian-ngaanเพราะprɔ́รู้สึกว่าrúu-sʉ̀k-wâaไม่mâiท้าทายtáa-taaiแล้วlɛ́ɛo
더 이상 도전적이지 않다고 느껴져서 이직을 해보고 싶습니다.
เราraoไม่แน่ใจmâi-nɛ̂ɛ-jaiว่าwâaจะjàสมัครsà-màkทุนtunไหนnǎiดีdiiเลยləəiขอคำแนะนำkɔ̌ɔ-kam-nɛ́-namจากjàakอาจารย์aa-jaan
어떤 장학금을 신청해야 할지 잘 몰라서 선생님께 조언을 구했습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절모음 เ-า에 끝소리 -ว이(가) 숨어 있어서 생음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
평성 성조
rao
평소 말하는 높이로 평평하게.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |