สิงหล
sǐng-hǒn意味
1名詞B2
シンハラ人・シンハラ民族
スリランカの人口の過半数を占めるシンハラ民族の一員、またはその民族全体。
例文
เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1友達、友人2クラスメート、同僚3同行者、仲間ของฉันkɔ̌ɔng-chǎnของฉันkɔ̌ɔng-chǎn私の、私のものเป็นbpenเป็นbpen1〜である2～になる3～できる、やり方を知っている（技能）4生きている5患う；状態にあるชาวchaaoชาวchaao（～の）人々、住民、現地人สิงหลsǐng-hǒnสิงหลsǐng-hǒn1シンハラ人・シンハラ民族2シンハラ語3スリランカ島の旧称และlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）เติบโตdtə̀əp-dtooเติบโตdtə̀əp-dtoo1成長する（身体的・精神的に）2成長する、拡大する（経済や組織など）ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）ศรีลังกาsǐi-lang-gaaศรีลังกาsǐi-lang-gaaスリランカ（国）
私の友人はシンハラ人で、スリランカで育った。
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2名詞B2
シンハラ語
主にスリランカのシンハラ人が話す言語。
例文
ฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）กำลังgam-langกำลังgam-lang1現在；〜の最中2力、体力3仕事率；パワー4兵力、部隊เรียนriianเรียนriian1勉強する、学ぶ2（コースや科目を）受講する3謹んで申し上げる、（手紙などで）宛てるภาษาpaa-sǎaภาษาpaa-sǎa1言語; 言葉2言葉遣い; 専門用語; 特殊言語สิงหลsǐng-hǒnสิงหลsǐng-hǒn1シンハラ人・シンハラ民族2シンハラ語3スリランカ島の旧称เพราะprɔ́เพราะprɔ́1なぜなら、～だから2～のため；～が原因で3響きが良い、心地よい音のอยากyàakอยากyàak1〜したい、〜が欲しい2強く望む、無性に〜したいคุยkuiคุยkui1おしゃべりする、話す2議論する、話し合う3自慢する、誇張して話す4恋愛対象とやり取りする；交際前に互いを知る（口語）กับgàpกับgàp1～と一緒に、～とともに2～と（カジュアル）3おかず、副菜4～に対して、～対5～に、～に向かって（対象・受け手）6類別詞：セット、組（スプーンとフォーク）เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1友達、友人2クラスメート、同僚3同行者、仲間จากjàakจากjàak1〜から、〜から離れて2離れる；立ち去る；別れる3ニッパヤシศรีลังกาsǐi-lang-gaaศรีลังกาsǐi-lang-gaaスリランカ（国）
スリランカ出身の友人と話したいので、シンハラ語を学んでいる。
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เขาkǎoพูดpûutภาษาpaa-sǎaสิงหลsǐng-hǒnได้dâaiคล่องklɔ̂ɔngแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangอ่านหนังสือàan-nǎng-sʉ̌ʉภาษาpaa-sǎaนี้níiช้าcháaอยู่yùu
彼はシンハラ語を流暢に話すが、シンハラ語の本を読むのはまだ遅い。
3名詞C1
スリランカ島の旧称
歴史的にセイロンとも呼ばれたスリランカ島の旧称。
例文
ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）หนังสือประวัติศาสตร์nǎng-sʉ̌ʉ-bprà-wàt-dtì-sàatหนังสือประวัติศาสตร์nǎng-sʉ̌ʉ-bprà-wàt-dtì-sàat歴史書；歴史の本เล่มlêmเล่มlêm1類別詞: 冊、巻2刃物・ろうそく・荷車などを数える類別詞นี้níiนี้níi1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）ผู้เขียนpûu-kǐianผู้เขียนpûu-kǐian1筆者、著者2筆者（文章における私）ใช้cháiใช้chái1使う；用いる；利用する2（お金を）使う；支払う；費やす3（時間・労力・量を）必要とする；要する；かかる4言いつける；任務を与える；命じるชื่อchʉ̂ʉชื่อchʉ̂ʉ1名前、名称2〜という名前である、〜と呼ばれる3名声、評判สิงหลsǐng-hǒnสิงหลsǐng-hǒn1シンハラ人・シンハラ民族2シンハラ語3スリランカ島の旧称แทนtɛɛnแทนtɛɛn1代わりに2代わる、代わりをする3〜の代わりに、〜を代表してชื่อchʉ̂ʉชื่อchʉ̂ʉ1名前、名称2〜という名前である、〜と呼ばれる3名声、評判ศรีลังกาsǐi-lang-gaaศรีลังกาsǐi-lang-gaaスリランカ（国）
この歴史書では、著者はスリランカではなくシンハラという名称を使っている。
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การที่gaan-tîiเอกสารโบราณèek-gà-sǎan-boo-raanเรียกrîiakเกาะgɔ̀ศรีลังกาsǐi-lang-gaaว่าwâaสิงหลsǐng-hǒnสะท้อนให้เห็นsà-tɔ́ɔn-hâi-hěnธรรมเนียมtam-niiamการเรียกชื่อgaan-rîiak-chʉ̂ʉดินแดนdin-dɛɛnที่tîiเปลี่ยนแปลงbplìian-bplɛɛngไปตามbpai-dtaamยุคสมัยyúk-sà-mǎi
古文書でスリランカ島がシンハラと呼ばれていることは、土地の呼び方の慣習が時代とともに変わることを示している。
หากhàakไม่mâiพิจารณาpí-jàa-rá-naaบริบทbò-rí-bòtทางประวัติศาสตร์taang bprà-wàt-sàatให้hâiรอบคอบrôp kôpผู้อ่านpôo àanอาจàatไม่mâiตระหนักdtrà-nàkว่าwâaสิงหลsĭng-hŏnที่กล่าวถึงtêe glàao tĕungในnaiบันทึกban-têukนั้นnánคือkeuเกาะgòrเดียวdiiaoกับgàpที่têeภายหลังpaai lăngรู้จักrúu jàkกันganในnaiชื่อchêuซีลอนsee lon
歴史的背景を慎重に考慮しなければ、読者はその記録に出てくるシンハラが、後にセイロンとして知られるようになった島と同じであることに気づかないかもしれない。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節共鳴音 -ง で終わるので活音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
上昇声
sǐng
いったん低く下がってから、はっきり上がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 上昇声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |