นึก
nʉ́kSignificados
pensar en; imaginar
Traer algo a la mente o formar una imagen mental de ello.
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recordar; rememorar
Traer algo a la memoria; recordar.
Ejemplos
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tener ganas de; tener el impulso de
Querer o inclinarse a hacer algo repentinamente (a menudo con จะจะjà1(marcador de futuro o intención)2a punto de; ir a (futuro próximo, a menudo con กำลังจะ)3futuro o condicional en resultados condicionales).
Ejemplos
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considerar; reflexionar
Reflexionar o deliberar sobre algo (a menudo usado con คิดคิดkít1pensar; considerar2calcular; resolver3cobrar (un precio)4tener la intención; planear/ตรองตรองdtrɔɔng[to] ponder; consider carefully).
Ejemplos
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Tonos
Mira, paso a paso, cómo la escritura fija el tono de cada sílaba.
Cómo se decide el tono
- Clase de consonanteClase baja
- Marca tonalSin marca tonal
- Final de sílabaSílaba muertaVocal cortaTermina en -ก, una oclusiva, así que es muerta.
Consonantes de Clase baja
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Resultado
Tono Alto
nʉ́k
Empieza alto y sigue subiendo.
Clase baja + Sin marca tonal + Sílaba muerta · Vocal corta → Alto
Tabla de tonos
Todas las clases y patrones de escritura, con esta sílaba destacada.
| Clase media | Clase alta | Clase baja | |
|---|---|---|---|
| Sin marca + viva | Medio | Ascendente | Medio |
| Sin marca + muerta corta | Bajo | Bajo | Alto |
| Sin marca + muerta larga | Bajo | Bajo | Descendente |
| Mai ek | Bajo | Bajo | Descendente |
| Mai tho | Descendente | Descendente | Alto |
| Mai tri | Alto | — | — |
| Mai chattawa | Ascendente | — | — |