ลงสู่
long-sùuBedeutungen
hinabsteigen nach/in; heruntergehen in
sich nach unten bewegen und einen tiefer gelegenen Ort, eine Oberfläche, einen Bereich oder eine Ebene erreichen (z. B. auf den Boden hinabsteigen, ins Wasser eintauchen)
Beispiele
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fließen/münden in
(von Flüssigkeiten oder Substanzen) sich nach unten bewegen und in ein tiefer gelegenes Gewässer oder einen Kanal abfließen oder münden (z. B. Regenwasser fließt in die Abflüsse; ein Fluss mündet ins Meer)
Beispiele
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landen auf/in
herunterkommen und den Boden oder eine Oberfläche erreichen (z. B. ein Flugzeug sinkt zur Landebahn hinab)
Beispiele
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auf ... übertragen/angewendet werden (figurativ)
auf eine niedrigere Ebene, eine Zielgruppe oder einen praktischen Bereich übertragen, geliefert, angewendet oder ausgeweitet werden (z. B. eine Richtlinie wird in lokalen Gemeinden eingeführt; Forschung wird in die Praxis umgesetzt)
Beispiele
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Töne
Sieh Schritt für Schritt, wie die Schreibung den Ton jeder Silbe festlegt.
2 Silben · wähle eine, um ihre Regel zu sehen
So entsteht der Ton
- KonsonantenklasseTiefe Klasse
- TonzeichenKein Tonzeichen
- SilbenendeLebendige SilbeEndet auf den Sonoranten -ง, daher lebendig.
Konsonanten: Tiefe Klasse
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
Ergebnis
Ton Mittel
long
Gleichbleibend, in normaler Sprechlage.
Tiefe Klasse + Kein Tonzeichen + Lebendige Silbe → Mittel
Tontabelle
Alle Klassen und Schreibmuster, diese Silbe ist markiert.
| Mittlere Klasse | Hohe Klasse | Tiefe Klasse | |
|---|---|---|---|
| Kein Zeichen + lebendig | Mittel | Steigend | Mittel |
| Kein Zeichen + tot kurz | Tief | Tief | Hoch |
| Kein Zeichen + tot lang | Tief | Tief | Fallend |
| Mai ek | Tief | Tief | Fallend |
| Mai tho | Fallend | Fallend | Hoch |
| Mai tri | Hoch | — | — |
| Mai chattawa | Steigend | — | — |