วืด

wʉ̂ʉt

Significations

1VerbeB1

manquer ; échouer

manquer une cible, échouer à obtenir quelque chose ou rater une opportunité

Exemples

3 exemples de plus
2VerbeB2

glisser ; rater une marche

glisser, perdre l'équilibre ou rater une marche, souvent accompagné d'une sensation de chute soudaine

Exemples

3 exemples de plus
3AdverbeB2

sifflement ; bruissement

avec un sifflement ou un bruissement, décrivant généralement quelque chose qui se déplace rapidement dans l'air

Exemples

3 exemples de plus

Tons

Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.

Comment le ton est déterminé

  1. Classe de consonneClasse basse
  2. Marque tonalePas de marque tonale
  3. Fin de syllabeSyllabe morteVoyelle longueSe termine par l'occlusive -ด, donc morte.

Consonnes : Classe basse

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

Résultat

Ton Descendant

wʉ̂ʉt

Commence haut, monte un peu, puis descend nettement.

Classe basse + Pas de marque tonale + Syllabe morte · Voyelle longue → Descendant

Tableau des tons

Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.

Classe moyenneClasse hauteClasse basse
Sans marque + vivanteMoyenMontantMoyen
Sans marque + morte courteBasBasHaut
Sans marque + morte longueBasBasDescendant
Mai ekBasBasDescendant
Mai thoDescendantDescendantHaut
Mai triHaut——
Mai chattawaMontant——