นึก

nʉ́k

Significations

1VerbeB1

penser à ; imaginer

Se rappeler quelque chose ou s'en faire une image mentale.

Exemples

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2VerbeB1

se rappeler ; se souvenir

Ramener quelque chose à la mémoire ; se rappeler ou se souvenir.

Exemples

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3VerbeB2

avoir envie de (faire) ; avoir l'impulsion

Avoir soudainement envie ou être enclin à faire quelque chose (souvent avec จะจะjà1marqueur de futur/intention2sur le point de ; aller faire (futur proche, souvent avec กำลังจะ)3futur ou conditionnel dans une conséquence conditionnelle).

Exemples

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4VerbeB2

considérer ; réfléchir

Réfléchir ou délibérer sur quelque chose (souvent utilisé avec คิดคิดkít1penser ; considérer2calculer ; évaluer3facturer (un prix)4avoir l'intention de ; prévoir/ตรองตรองdtrɔɔng[to] ponder; consider carefully).

Exemples

ก่อนgɔ̀ɔnก่อนgɔ̀ɔn1avant ; plus tôt ; précédemment ; d'abord2précédent ; antérieur ; d’avantตัดสินใจdtàt-sǐn-jaiตัดสินใจdtàt-sǐn-jaidéciderสมัครงานsà-màk-ngaanสมัครงานsà-màk-ngaanpostuler à un emploiนี้níiนี้níi1ce, cet, cette (près du locuteur)2celui-ci ; celle-ci3ce ; cette ; actuel (moment/sujet)ฉันchǎnฉันchǎn1je ; moi2manger, pour les moines et novices bouddhistesนั่งnângนั่งnâng1s'asseoir ; être assis2prendre (moyen de transport)นึกตรองnʉ́k-dtrɔɔngนึกตรองnʉ́k-dtrɔɔngméditer ; réfléchir ; examiner attentivementอยู่yùuอยู่yùu1vivre ; résider ; séjourner2être (situé) ; se trouver3marqueur progressif ou continuatif4exister ; resterนานnaanนานnaan1longtemps2long (en durée)ว่าwâaว่าwâa1dire; informer2que (marqueur de proposition)3penser ; considérer ; estimer4gronder ; reprocher ; critiquerมันmanมันman1il/elle (chose/animal)2gras ; huileux3amusant ; excitant ; très divertissant4il/elle (familier, impoli)5tubercule féculent; culture à tubercules6graisse; matière grasse7crémeux ; onctueux (texture/goût)เหมาะกับmɔ̀-gàpเหมาะกับmɔ̀-gàpconvenir ; être approprié pourฉันchǎnฉันchǎn1je ; moi2manger, pour les moines et novices bouddhistesไหมmǎiไหมmǎi1particule interrogative (oui/non) ; ou pas ?2soie
Avant de décider de postuler pour ce travail, je me suis assis et j'y ai longuement réfléchi pour voir s'il me convenait.
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Tons

Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.

Comment le ton est déterminé

  1. Classe de consonneClasse basse
  2. Marque tonalePas de marque tonale
  3. Fin de syllabeSyllabe morteVoyelle courteSe termine par l'occlusive -ก, donc morte.

Consonnes : Classe basse

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

Résultat

Ton Haut

nʉ́k

Commence haut et continue de monter.

Classe basse + Pas de marque tonale + Syllabe morte · Voyelle courte → Haut

Tableau des tons

Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.

Classe moyenneClasse hauteClasse basse
Sans marque + vivanteMoyenMontantMoyen
Sans marque + morte courteBasBasHaut
Sans marque + morte longueBasBasDescendant
Mai ekBasBasDescendant
Mai thoDescendantDescendantHaut
Mai triHaut——
Mai chattawaMontant——