ปรัชญา

bpràt-yaa

Ý nghĩa

1Danh từB1

triết lý (nguyên tắc chỉ đạo)

Tập hợp các niềm tin và nguyên tắc của một cá nhân hoặc tổ chức dùng để định hướng hành động và việc ra quyết định.

Ví dụ

ปรัชญาbpràt-yaa ของkɔ̌ɔng บริษัทbɔɔ-rí-sàt เราrao คือkʉʉ ซื่อสัตย์sʉ̂ʉ-sàt ต่อdtɔ̀ɔ ลูกค้าlûuk-káa และlɛ́รับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔp ต่อdtɔ̀ɔ สังคมsǎng-kom

Triết lý của công ty chúng tôi là trung thực với khách hàng và có trách nhiệm với xã hội.

Thêm 7 ví dụ

เขาkǎo ตัดสินใจdtàt-sǐn-jai ลาออกlaa-ɔ̀ɔk เพราะprɔ́ปรัชญาbpràt-yaa การทำงานgaan-tam-ngaan ของkɔ̌ɔng บริษัทbɔɔ-rí-sàt ไม่mâi สอดคล้องกับsɔ̀ɔt-klɔ́ɔng-gàp ความเชื่อkwaam-chʉ̂ʉa ของเขาkɔ̌ɔng-kǎo

Anh ấy đã từ chức vì triết lý làm việc của công ty không phù hợp với niềm tin của mình.

ผู้จัดการpûu-jàt-gaan ย้ำyám ว่าwâa ปรัชญาbpràt-yaa ของkɔ̌ɔng ทีมtiim คือkʉʉ กล้าglâa ลองผิดลองถูกlɔɔng-pìt-lɔɔng-tùuk แต่dtɛ̀ɛ ต้องdtɔ̂ng เรียนรู้จากriian-rúu-jàak ทุกtúk ความผิดพลาดkwaam-pìt-plâat

Người quản lý nhấn mạnh rằng triết lý của nhóm là dám thử và thất bại, nhưng phải học hỏi từ mọi sai lầm.

มหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-lai นี้níi มีmii ปรัชญาการศึกษาbpràt-yaa-gaan-sʉ̀k-sǎa เน้นnén ผู้เรียนpûu-riian เป็นbpen ศูนย์กลางsǔun-glaang จึงjʉng ออกแบบɔ̀ɔk-bɛ̀ɛp หลักสูตรlàk-sùut ให้hâi ยืดหยุ่นyʉ̂ʉt-yùn และlɛ́เปิดโอกาสให้bpə̀ət-oo-gàat-hâi เลือกlʉ̂ʉak เส้นทางsên-taang การเรียนgaan-riian เองeeng

Triết lý giáo dục của trường đại học này lấy người học làm trung tâm, vì vậy trường thiết kế các chương trình giảng dạy linh hoạt cho phép sinh viên tự chọn lộ trình học tập của mình.

เขาkăo มีmee ปรัชญาbpràt-yaa ว่าwâa ปัญหาbpan-hăa ทุกอย่างtúk yàang แก้ได้gâe dâi ถ้าtâa ค่อยๆkôi kôi คิดkít และláe ไม่mâi โทษtôht ใครkrai

Anh ấy có một triết lý rằng mọi vấn đề đều có thể được giải quyết nếu bạn suy nghĩ thấu đáo và không đổ lỗi cho bất kỳ ai.

ปรัชญาbpràt-yaa การใช้ชีวิตgaan-chái-chii-wít ของฉันkɔ̌ɔng-chǎn คือkʉʉ ทำtam ทีละtii-lá อย่างyàang และlɛ́เรียนรู้จากriian-rúu-jàak ความผิดพลาดkwaam-pìt-plâat เสมอsà-mə̌ə

Triết lý sống của tôi là làm từng việc một và luôn học hỏi từ những sai lầm.

แม้mɛ́ɛ จะjà เจอjəə อุปสรรคù-bpà-sàk หนักnàk แค่ไหนkɛ̂ɛ-nǎi เธอtəə ยึดyʉ́t ปรัชญาbpràt-yaa แบบbɛ̀ɛp มองโลกในแง่ดีmɔɔng-lôok-nai-ngɛ̂ɛ-dii และlɛ́ลงมือlong-mʉʉ แก้ปัญหาgɛ̂ɛ-bpan-hǎa อย่างyàang เป็นbpen ขั้นตอนkân-dtɔɔn

Bất kể những trở ngại có khó khăn đến đâu, cô ấy vẫn tuân theo triết lý lạc quan và giải quyết các vấn đề một cách có phương pháp.

องค์กรong-gɔɔn นี้níi ยึดyʉ́t ปรัชญาbpràt-yaa ซื่อสัตย์sʉ̂ʉ-sàt โปร่งใสbpròong-sǎi และlɛ́รับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔp เป็นแนวbpen-nɛɛo ทางtaang รับมือráp-mʉʉ ปัญหาbpan-hǎa และlɛ́ตัดสินใจdtàt-sǐn-jai ที่tîi ยากyâak

Triết lý giải quyết vấn đề của tổ chức này là ‘trung thực, minh bạch và trách nhiệm giải trình’ khi đối mặt với các tình huống khó khăn.

2Danh từB2

triết học (ngành học)

Ngành học nghiên cứu các câu hỏi cơ bản về sự tồn tại, kiến thức, giá trị, lý trí, ngôn ngữ và tâm trí.

Ví dụ

ฉันchǎn เรียนriian วิชาwí-chaa ปรัชญาbpràt-yaa ที่tîi มหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-lai เพื่อpʉ̂ʉa ทำความเข้าใจtam-kwaam-kâo-jai คำถามkam-tǎam พื้นฐานpʉ́ʉn-tǎan เกี่ยวกับgìiao-gàp ความจริงkwaam-jing และlɛ́ความรู้kwaam-rúu

Tôi học triết học tại trường đại học để hiểu những câu hỏi cơ bản về thực tại và tri thức.

Thêm 3 ví dụ

อาจารย์aa-jaan สอนsɔ̌ɔn ว่าwâa ปรัชญาbpràt-yaa ศึกษาsʉ̀k-sǎa เรื่องrʉ̂ʉang เหตุผลhèet-pǒn ภาษาpaa-sǎa และlɛ́จิตใจjìt-jai ของkɔ̌ɔng มนุษย์má-nút

Giáo viên giải thích rằng triết học nghiên cứu về lý trí, ngôn ngữ và tâm trí con người.

งานวิจัยngaan wí-jai ด้านdâan ปรัชญาbpràt-yaa มักmák ตั้งคำถามdtâng kam tăam ว่าwâa เราrao รู้rúu สิ่งsìng ต่างdtàangๆ-ได้อย่างไรdâai yàang-rai และláe คุณค่าkun-ná-kâa ทางtaang ศีลธรรมsĭin-lá-tam เกิดจากgèrt jàak อะไรà-rai

Nghiên cứu triết học thường đặt câu hỏi về việc làm thế nào chúng ta biết mọi thứ và điều gì tạo nên các giá trị đạo đức.

ในnai หลักสูตรlàk-sùut ปรัชญาbpràt-yaa เราrao วิเคราะห์wí-krɔ́ข้อถกเถียงkɔ̂ɔ-tòk-tǐiang เกี่ยวกับgìiao-gàp การมีอยู่gaan-mii-yùu ของkɔ̌ɔng สำนึกsǎm-nʉ́k และlɛ́ความสัมพันธ์kwaam-sǎm-pan ระหว่างrá-wàang ภาษาpaa-sǎa กับgàp ความจริงkwaam-jing

Trong chương trình giảng dạy triết học, chúng tôi phân tích các cuộc tranh luận về sự tồn tại của ý thức và mối quan hệ giữa ngôn ngữ và sự thật.

Thanh điệu

Xem từng bước cách chính tả quyết định thanh của mỗi âm tiết.

Vì sao ปรัชญา đọc là ปรัช-ยา?

bpràt-yaa

Chính tả tiếng Thái không phải lúc nào cũng cho thấy cách đọc. Đây là cách đọc thực tế.

Các quy tắc thanh bên dưới dựa trên âm tiết khi đọc.

2 âm tiết · chọn một âm tiết để xem quy tắc

Thanh được quyết định thế nào

Lớp phụ âmLớp trungCụm phụ âmTrong cụm ปร, phụ âm đầu ป quyết định lớp.
Dấu thanhKhông có dấu thanh
Kết thúc âm tiếtÂm tiết chếtKết thúc bằng âm tắc -ช, nên là âm tiết chết.

Phụ âm Lớp trung

กจฎฏดตบปอ

Kết quả

Thanh Thấp

bpràt

Bắt đầu thấp, giữ thấp và hơi đi xuống.

Lớp trung + Không có dấu thanh + Âm tiết chết → Thấp

Bảng thanh điệu

Mọi lớp và mẫu chính tả, âm tiết này được đánh dấu.

	Lớp trung	Lớp cao	Lớp thấp
Không dấu + sống	Ngang	Lên	Ngang
Không dấu + chết ngắn	Thấp	Thấp	Cao
Không dấu + chết dài	Thấp	Thấp	Xuống
Mai ek	Thấp	Thấp	Xuống
Mai tho	Xuống	Xuống	Cao
Mai tri	Cao	—	—
Mai chattawa	Lên	—	—

Tính thanh điệu của bất kỳ âm tiết nào bằng công cụ tính thanh điệu

Từ liên quan

1triết lý (nguyên tắc chỉ đạo)

Gần nghĩa

หลักคิดlàk-kít

nguyên tắc chỉ đạo; cơ sở lý luận; tư tưởng cốt lõi

Emphasizes the guiding ideas behind thinking and decisions rather than an overall philosophy.

หลักการlàk-gaan

nguyên tắc; quy tắc cơ bản

Emphasizes principles governing conduct rather than an overall outlook or philosophy.

Chữ Thái

Từ blog

ปรัชญา

Ý nghĩa

Ví dụ

Ví dụ

Thanh điệu

Vì sao ปรัชญา đọc là ปรัช-ยา?

Thanh Thấp

Từ liên quan

1triết lý (nguyên tắc chỉ đạo)

Gần nghĩa