ตีขลุม

dtii-klǔm

意味

1動詞B2

根拠なく決め付ける、ひとくくりにする

十分な根拠もなく、人や物を同じ集団に属する、または同じ立場にあるものと決め付けること。

例文

挨拶がなかったというだけで、彼があなたのことを嫌っていると決めつけないでください。
他 3 件の例文
2動詞C1

手柄を横取りする、不当に自分のものにする

正当な理由がないにもかかわらず、機会を見て自分自身の功績、利益、または所有権を主張すること。

例文

เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら(文脈による)4角5山、丘ไม่ได้mâi-dâaiไม่ได้mâi-dâai1できない;許されない;不可能である2〜しなかった3(何かを)得られない、受け取れない4受け入れられない、許可されない(駄目だ)5とんでもない!、絶対に駄目だ6実際は〜ではない(訂正)ช่วยchûuaiช่วยchûuai1助ける、手伝う2どうか;~してください3救う、救助するทำtamทำtam1行う、作る2振る舞う、行動する3料理する、調理する4仕事・作業をする5引き起こす、〜させるรายงานraai-ngaanรายงานraai-ngaan1報告(文書/説明)2報告する、公に知らせるเลยləəiเลยləəi1全く、少しも(主に否定文で)2だから、それで、すぐに3完全に、絶対に(強調)4通り過ぎる;超えるแต่dtɛ̀ɛแต่dtɛ̀ɛ1しかし;だが(逆接)2〜だけ、単に(制限)3〜から、〜以来(起点)พอpɔɔพอpɔɔ1十分な2十分に3十分である、足りる4かなり;わりと;まあまあ5〜するとすぐに、〜するやいなやหัวหน้าhǔua-nâaหัวหน้าhǔua-nâa1上司、監督者2リーダー、長、チーフชมchomชมchom1褒める、称賛する2鑑賞する、見物する3観る、視聴する(番組・放送など)4見学する、見て回るเขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら(文脈による)4角5山、丘ก็gɔ̂ก็gɔ̂1~もまた、さらに2それから、だから(順次・結果)3条件マーカー(もし…なら…)4まあ;だって;何しろ(強調・理由付け)5トピック・話題再開マーカーรีบrîipรีบrîip1急ぐ2急いで;時間に追われて3急いで、慌ててตีขลุมdtii-klǔmตีขลุมdtii-klǔm1根拠なく決め付ける、ひとくくりにする2手柄を横取りする、不当に自分のものにするเอาaoเอาao1取る、得る、選ぶ2欲しい、注文する3使う、用いる4持ってくる、持っていく(使用するため)5不都合な結果を示す助詞6さあ;よし;どうぞ7セックスする(俗語)8~し続ける;延々と(動詞+เอา ๆ)ความดีความชอบkwaam-dii-kwaam-chɔ̂ɔpความดีความชอบkwaam-dii-kwaam-chɔ̂ɔp功績、手柄ไปbpaiไปbpai1行く2離れて、〜していく(方向補語・助詞)3引き続き;ずっと(継続・進行)4完了・過去を示す相の標識5〜すぎる;過度にคนเดียวkon-diiaoคนเดียวkon-diiao1一人で、単独で2ただ一人、唯一の
彼はレポート作成を全く手伝わなかったのに、上司が褒めると、すぐに手柄を独り占めした。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス中子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。

中子音クラスの子音

กจฎฏดตบปอ

結果

平声

dtii

普段の話し声の高さで平らに。

中子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます

単語の分解

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ตีขลุมdtii-klǔmตีขลุมdtii-klǔm根拠なく決め付ける、ひとくくりにする根拠なく決め付ける、ひとくくりにする単語