หลังจาก
lǎng-jàak意味
1前置詞A2
〜の後で、〜に続いて（時間）
〜の後、時間的に何かの後に続くこと（名詞または名詞句の前に使用）
例文
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放課後、彼は友達とサッカーをしに行きました。
2接続詞B1
〜した後で、〜してからは（節）
主動作よりも前に起こった節を導く（しばしば หลังจากหลังจากlǎng-jàak1〜の後で、〜に続いて（時間）2〜した後で、〜してからは（節）(ที่ที่tîi1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語) ＋節として用いられる）
例文
หลังจากที่lǎng-jàak-tîiหลังจากที่lǎng-jàak-tîi〜の後で（従属接続詞）ฝนfǒnฝนfǒn1雨2やすりで削る、研ぐหยุดyùtหยุดyùt止まる、止める、停止するตกdtòkตกdtòk1落ちる、落下する2（雨や雪が）降る3（試験やテストに）落ちる、不合格になる4低下する、下落する5（費用が）〜になる、〜の額になる6割り当てられる、帰する7漏れる、順番を逃すเราraoเราrao1私たち2私（非公式・地域的）ก็gɔ̂ก็gɔ̂1～もまた、さらに2それから、だから（順次・結果）3条件マーカー（もし…なら…）4まあ；だって；何しろ（強調・理由付け）5トピック・話題再開マーカーออกไปɔ̀ɔk-bpaiออกไปɔ̀ɔk-bpai1外出する、出る、去る2出て行け！3～に出る、～に通じるข้างนอกkâang-nɔ̂ɔkข้างนอกkâang-nɔ̂ɔk1外、屋外2外、外部
雨が止んだ後、私たちは外に出ました。
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彼女は卒業した後、すぐに仕事を探し始めました。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス前置の หล の前の発音しない ห で、この音節は高子音クラスになります。
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節共鳴音 -ง で終わるので活音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
上昇声
lǎng
いったん低く下がってから、はっきり上がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 上昇声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
+
หลังจากlǎng-jàakหลังจากlǎng-jàak〜の後で、〜に続いて（時間）〜の後で、〜に続いて（時間）単語