ใจ

jai

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်A2

နှလုံးသား၊ စိတ်၊ ခံစားချက်

စိတ်ခံစားမှုများ၊ အတွေးအမြင်များ၊ ဆန္ဒနှင့် စိတ်ဝိညာဉ်တို့ တည်ရှိရာ အတွင်းစိတ်၊ ခံစားချက်များဖြစ်ပေါ်ရာ နေရာ။

ဥပမာများ

วันนี้wan née ใจjai ฉันchăn มันman เศร้าsâoๆ-ไม่รู้mâi rúu ทำไมtam mai

ဒီနေ့ ဘာကြောင့်မှန်းမသိဘဲ စိတ်ထဲမှာ တစ်မျိုးကြီး ဝမ်းနည်းနေသလိုပဲ။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ฟังfang เพลงpleeng นี้níi แล้วlɛ́ɛo ใจjai มันman อุ่นùn ขึ้นkʉ̂n

ဒီသီချင်းကို နားထောင်ရတာ စိတ်ကို နွေးထွေးစေတယ်။

เขาkǎo พูดแรงpûut-rɛɛng ไปหน่อยbpai-nɔ̀i ทำtam ให้ใจhâi-jai ฉันchǎn หดหู่hòt-hùu ทั้งวันtáng-wan

သူက စကားကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် ပြောလိုက်တာကြောင့် တစ်နေကုန် စိတ်မကောင်း ဖြစ်နေရတယ်။

บางครั้งbaang-kráng ใจjai เราrao ก็gɔ̂สับสนsàp-sǒn ระหว่างrá-wàang สิ่งที่sìng-tîi คิดkít กับgàp สิ่งที่sìng-tîi รู้สึกrúu-sʉ̀k

တစ်ခါတလေမှာ ငါတို့ရဲ့ စိတ်ဟာ ကိုယ်တွေးတာနဲ့ ကိုယ်ခံစားရတာကြားမှာ ရှုပ်ထွေးနေတတ်တယ်။

2နာမ်B1

ကြင်နာမှု၊ သနားကြင်နာတတ်သောစိတ်၊ စေတနာ

ကြင်နာမှု၊ ကိုယ်ချင်းစာမှု သို့မဟုတ် ကူညီလိုစိတ်တို့ကို ပြသသော ကိုယ်ကျင့်တရား သို့မဟုတ် စိတ်ခံစားမှု အရည်အသွေး။

ဥပမာများ

เขาkǎo มีน้ำใจmii-náam-jai ช่วยchûuai คนkon ตกงานdtòk-ngaan เสมอsà-mə̌ə

သူဟာ အမြဲတမ်း စိတ်ကောင်းရှိပြီး အလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်နေသူတွေကို ကူညီတတ်ပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

พอpɔɔ เห็นhěn หมาจรจัดmǎa-jɔɔn-jàt เธอtəə ก็gɔ̂มีน้ำใจmii-náam-jai อยากyàak รับráp ไปbpai เลี้ยงlíiang

သူမဟာ လေလွင့်ခွေးလေးကို မြင်တဲ့အခါ ကြင်နာစွာနဲ့ မွေးစားချင်ခဲ့ပါတယ်။

คุณครูkun-kruu มีน้ำใจmii-náam-jai ช่วยchûuai อธิบายà-tí-baai ให้hâi เด็กdèk ที่tîi เรียนriian ช้าcháa จนjon เข้าใจkâo-jai

ဆရာမက စိတ်ကောင်းရှိပြီး သင်ယူမှုနှေးကွေးတဲ့ ကလေးတွေ နားလည်တဲ့အထိ ရှင်းပြပေးပါတယ်။

แม้mɛ́ɛ จะjà ยุ่งyûng มากmâak เขาkǎo ยังyang มีน้ำใจmii-náam-jai อาสาช่วยaa-sǎa-chûuai งานngaan ชุมชนchum-chon หลังเลิกงานlǎng-lə̂ək-ngaan

သူဟာ အလွန်အလုပ်များနေပေမဲ့ အလုပ်ပြီးတဲ့နောက်မှာ လူမှုရေးလုပ်ငန်းတွေမှာ စေတနာအပြည့်နဲ့ ကူညီပေးပါတယ်။

3နာမ်B1

သတ္တိ၊ စိတ်ဓာတ်၊ ခွန်အား

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကြံ့ခိုင်မှု၊ ရဲရင့်မှု (သို့မဟုတ်) စိတ်ဓာတ်ခွန်အား။

ဥပမာများ

เขาkăo มีใจmee jai สู้sôo ไม่mâi ยอมแพ้yom páe ง่ายngâaiๆ-

သူ့မှာ တိုက်ပွဲဝင်စိတ်ဓာတ်ရှိပြီး အလွယ်တကူ အရှုံးမပေးတတ်ဘူး။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

แม้mɛ́ɛ จะjà เจอjəə ปัญหาbpan-hǎa ใหญ่yài เธอtəə ยังyang รักษาใจrák-sǎa-jai ให้hâi เข้มแข็งkêm-kɛ̌ng

ကြီးမားတဲ့ ပြဿနာတွေနဲ့ ရင်ဆိုင်ရတဲ့အခါမှာတောင် သူမဟာ စိတ်ဓာတ်ကို ကြံ့ခိုင်အောင် ထားနိုင်ပါတယ်။

โค้ชkóot บอกbɔ̀ɔk ทีมtiim ว่าwâa ต้องมีdtɔ̂ng-mii ใจjai นักสู้nák-sûu มากกว่านี้mâak-gwàa-níi

နည်းပြက အသင်းသားတွေကို သူရဲကောင်းစိတ်ဓာတ် ပိုရှိဖို့ လိုတယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်။

เขาkăo ผ่านpàan เรื่องrêuuang หนักnàkๆ-มาmaa เยอะyéh จึงjeung มีใจmee jai แกร่งgràeng และláe ไม่หวั่นไหวmâi wàn wăi กับgàp คำวิจารณ์kam wí-jaan

သူဟာ အခက်အခဲများစွာကို ဖြတ်သန်းခဲ့ရတာကြောင့် စိတ်ဓာတ်ကြံ့ခိုင်ပြီး ဝေဖန်မှုတွေကိုလည်း ဂရုမစိုက်ပါဘူး။

4နာမ်B2

ရည်ရွယ်ချက်၊ စိတ်ဆန္ဒ၊ တလိုတလားရှိမှု

တစ်စုံတစ်ရာကို လုပ်ဆောင်ရန် ရည်ရွယ်ချက်၊ သန္နိဋ္ဌာန် (သို့မဟုတ်) အသင့်ဖြစ်နေမှု။

ဥပမာများ

ถ้าtâa เธอtəə มีใจmii-jai จะjà ช่วยchûuai เราrao ก็gɔ̂เริ่มงานrə̂əm-ngaan นี้níi ได้เลยdâai-ləəi

မင်းမှာ ကူညီချင်တဲ့စိတ်ရှိရင် ဒီအလုပ်ကို အခုပဲ စတင်နိုင်ပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ผมpǒm ตั้งใจdtâng-jai จะjà กลับไปglàp-bpai เรียนต่อriian-dtɔ̀ɔ และlɛ́รวบรวมrûuap-ruuam ใจjai ให้hâi จบjòp ภายในpaai-nai สองsɔ̌ɔng ปีbpii

ကျွန်တော် ကျောင်းပြန်တက်ဖို့ ရည်ရွယ်ထားပြီး နှစ်နှစ်အတွင်း အပြီးသတ်နိုင်ဖို့ စိတ်ပိုင်းဖြတ်ထားပါတယ်။

แม้mɛ́ɛ งานngaan จะjà หนักnàk แต่dtɛ̀ɛ เขาkǎo ก็gɔ̂มีใจmii-jai รับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔp และlɛ́พร้อมprɔ́ɔm ลุยlui ต่อdtɔ̀ɔ

အလုပ်က ပင်ပန်းပေမဲ့ သူက တာဝန်ယူလိုစိတ်ရှိပြီး ဆက်လုပ်ဖို့ အဆင်သင့်ပါပဲ။

ถ้าtâa ไม่มีmâi-mii ใจjai จะjà เปลี่ยนแปลงbplìian-bplɛɛng ต่อให้dtɔ̀ɔ-hâi มีmii แผนpɛ̌ɛn ดีdii แค่ไหนkɛ̂ɛ-nǎi ก็gɔ̂ไม่mâi เกิดผลgə̀ət-pǒn

ပြောင်းလဲလိုစိတ်မရှိရင် အစီအစဉ်က ဘယ်လောက်ပဲကောင်းကောင်း ရလဒ်ထွက်လာမှာ မဟုတ်ဘူး။

5နာမ်B2

အဓိက၊ အနှစ်သာရ (စကားလုံး ပေါင်းစပ်မှုများတွင်)

ပေါင်းစပ်ဝေါဟာရများတွင် အသုံးပြုသော အဓိကအစိတ်အပိုင်း သို့မဟုတ် အနှစ်သာရ။

ဥပမာများ

สรุปsà-rùp ใจความjai-kwaam ของkɔ̌ɔng บทความbòt-kwaam นี้níi คือkʉʉ การอนุรักษ์gaan-à-nú-rák ป่าชายเลนbpàa-chaai-leen

ဒီဆောင်းပါးရဲ့ အဓိကအချက်ကတော့ လမုတောများ ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရေးပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

อาจารย์aa-jaan บอกให้bɔ̀ɔk-hâi จับjàp ใจความสำคัญjai-kwaam-sǎm-kan จากjàak บรรทัดban-tát นี้níi

ဆရာက ဒီစာကြောင်းကနေ အဓိကအချက်ကို ဆွဲထုတ်ဖို့ ပြောခဲ့တယ်။

แม้mɛ́ɛ เนื้อหาnʉ́ʉa-hǎa จะjà ยาวyaao แต่dtɛ̀ɛ ใจความjai-kwaam ที่tîi ผู้เขียนpûu-kǐian ต้องการdtɔ̂ng-gaan สื่อsʉ̀ʉ มีmii เพียงpiiang ไม่กี่mâi-gìi ประเด็นbprà-den

ပါဝင်တဲ့အကြောင်းအရာတွေက ရှည်လျားပေမဲ့ စာရေးသူ ပေးချင်တဲ့ အဓိကအချက်တွေကတော့ အနည်းငယ်ပဲ ရှိပါတယ်။

ถ้าtâa ตัดdtàt รายละเอียดraai-lá-ìiat ออกɔ̀ɔk เหลือใจlʉ̌ʉa-jai ความkwaam ว่าwâa โครงการkroong-gaan ต้องdtɔ̂ng ปรับbpràp กลยุทธ์gon-lá-yút ทันทีtan-tii

အသေးစိတ်အချက်အလက်တွေကို ဖယ်ထုတ်လိုက်ရင် အနှစ်ချုပ်ကတော့ စီမံကိန်းရဲ့ မဟာဗျူဟာကို ချက်ချင်း ပြုပြင်ပြောင်းလဲရမယ်ဆိုတာပါပဲ။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏသရ ใ တွင် နောက်ဆုံးသံ -ย ပါဝင်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

jai

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

	အလယ်အုပ်စု	မြင့်အုပ်စု	နိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်	အလယ်သံ	တက်သံ	အလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	အမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai ek	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai tho	ကျသံ	ကျသံ	အမြင့်သံ
Mai tri	အမြင့်သံ	—	—
Mai chattawa	တက်သံ	—	—