โค้ช

kóot

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်A2

နည်းပြ၊ လေ့ကျင့်ရေးမှူး

အားကစားသမားများ၊ အသင်းများ သို့မဟုတ် တစ်ဦးချင်းစီ၏ စွမ်းဆောင်ရည်တိုးတက်စေရန် လေ့ကျင့်၊ လမ်းညွှန် သို့မဟုတ် အကြံပေးပေးသောသူ။

ဥပမာများ

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
မနက်ဖြန်မှာ နည်းပြက ပြိုင်ပွဲအတွက် အစီအစဉ်ဆွဲဖို့ အားကစားသမားတွေနဲ့ တွေ့ဆုံပါလိမ့်မယ်။
နည်းပြသစ်က ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ဂိုးသွင်းနည်းပညာကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲဖို့ ကူညီပေးပါတယ်။
နည်းပြက အသင်းရဲ့ အားနည်းချက်တွေကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး ကစားသမားတစ်ဦးချင်းစီအတွက် သီးသန့်လေ့ကျင့်ရေး အစီအစဉ်တွေကို ချမှတ်ပေးခဲ့တယ်။
2ကြိယာB1

နည်းပြသည်၊ လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသည်

ကျွမ်းကျင်မှုများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် သို့မဟုတ် ရည်မှန်းချက်များ အောင်မြင်စေရန် တစ်စုံတစ်ဦးအား သင်ကြား၊ လေ့ကျင့်၊ သို့မဟုတ် အကြံပေးလမ်းညွှန်ပေးသည်။

ဥပမာများ

ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านช่วยchûuaiช่วยchûuai1ကူညီသည်၊ ပံ့ပိုးကူညီသည်2ကျေးဇူးပြု၍၊ တောင်းဆိုမှုကိုပြသည့် စကားလုံး3ကယ်တင်သည်โค้ชkóotโค้ชkóot1နည်းပြ၊ လေ့ကျင့်ရေးမှူး2နည်းပြသည်၊ လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသည်ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်ให้hâiให้hâi1ပေးသည်၊ ထောက်ပံ့ပေးသည်2ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်3to; for [sb] (recipient)4စေခိုင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်စေသည်5-အတွက် (အကျိုးအတွက်)6-နိုင်ရန်၊ -စေရန်7-သည်အထိ၊ -လောက်အောင်พูดpûutพูดpûut1စကားပြောသည်2ပြောဆိုသည်3ပြောပြသည်၊ အကြောင်းပြောသည်หน้าห้องnâa-hɔ̂ngหน้าห้องnâa-hɔ̂ng1အခန်းရှေ့ပိုင်း၊ အခန်းဝင်ပေါက်အပြင်ဘက်နေရာ2အတွင်းရေးမှူး၊ ကိုယ်ရေးအကူได้dâaiได้dâai1ကောင်းပြီ၊ ရတယ်၊ သဘောတူတယ်2ရသည်၊ ရယူသည်၊ လက်ခံရရှိသည်3နိုင်သည်၊ လုပ်နိုင်သည်၊ ခွင့်ရှိသည်4လုပ်နိုင်ခဲ့သည်၊ အောင်မြင်စွာ ပြီးမြောက်သည်5လုပ်ဆောင်မှု အမှန်တကယ်ဖြစ်ပွားကြောင်းပြ စကားလုံးมั่นใจmân-jaiมั่นใจmân-jai1ယုံကြည်မှုရှိသော၊ သေချာသော2ယုံကြည်မှုရှိသည်၊ သေချာသည်ขึ้นkʉ̂nขึ้นkʉ̂n1တက်သည်2တိုးလာသည်၊ မြင့်တက်သည်3တက်သည်၊ (ယာဉ်)စီးသည်4အထက်သို့ / ပိုကောင်းလာသော (အကူကြိယာ)5အစပြုမှု သို့မဟုတ် ဖြစ်ပေါ်မှုကိုပြသော ကြိယာနောက်ဆက်6ပေါက်သည်၊ ပေါ်လာသည်7မြောက်ဘက်သို့ / အထက်ပိုင်းသို့8waxing phase (of the moon)
ဆရာမက ကျွန်မကို အတန်းရှေ့မှာ ပိုပြီး ယုံကြည်မှုရှိရှိ စကားပြောနိုင်အောင် သင်ကြားပြသပေးခဲ့တယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
အစ်မက သူ့မောင်လေးကို တက္ကသိုလ်ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲအတွက် စာကျက်ဖို့ အစီအစဉ်ဆွဲရာမှာ ကူညီလမ်းညွှန်ပေးခဲ့တယ်။
မန်နေဂျာက အဖွဲ့သားတွေကို အပတ်စဉ် ပန်းတိုင်တွေ သတ်မှတ်ဖို့နဲ့ လုပ်ငန်းတိုးတက်မှုကို အမြဲမပြတ် စောင့်ကြည့်ဖို့ လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးနေပါတယ်။
သူက ကျောင်းသားတွေကို တစ်ဦးချင်း သင်ကြားပေးပြီး စဉ်ဆက်မပြတ် တိုးတက်စေဖို့အတွက် ကျွမ်းကျင်မှု လေ့ကျင့်ခန်းတွေနဲ့ အသေးစိတ် အကြံပြုချက်တွေကို အဓိကထား လုပ်ဆောင်ပေးပါတယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားMai tho
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏဤနေရာတွင် မလိုပါ - အသံအမှတ်အသားက ဆုံးဖြတ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အမြင့်သံ အသံ

kóot

မြင့်စွာစပြီး ဆက်တက်သည်။

နိမ့်အုပ်စု + Mai tho → အမြင့်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——