หลัก

làk

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမဝိသေသနA2

အဓိကဖြစ်သော

အဆင့်အတန်း သို့မဟုတ် အခန်းကဏ္ဍတွင် အရေးအကြီးဆုံး၊ အဓိကကျသော။

ဥပမာများ

หน้าที่nâa-tîi หลักlàk ของฉันkɔ̌ɔng-chǎn คือkʉʉ ดูแลduu-lɛɛ ลูกค้าlûuk-káa

ကျွန်တော့်ရဲ့ အဓိကတာဝန်က ဖောက်သည်တွေကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ဖို့ပါ။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

รายได้raai-dâai หลักlàk ของkɔ̌ɔng ครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruua มาจากmaa-jàak การค้าขายgaan-káa-kǎai

မိသားစုရဲ့ အဓိကဝင်ငွေက ကုန်သွယ်မှုကနေ လာတာပါ။

เหตุผลhèet-pǒn หลักlàk ที่tîi เราrao เลือกlʉ̂ʉak ที่นี่tîi-nîi คือkʉʉ การเดินทางgaan-dəən-taang สะดวกsà-dùuak

ကျွန်တော်တို့ ဒီနေရာကို ရွေးချယ်ရတဲ့ အဓိကအကြောင်းရင်းက သွားလာရေး အဆင်ပြေလို့ပါ။

งานngaan นี้níi มีmii สองsɔ̌ɔng ส่วนsùuan แต่dtɛ̀ɛ ส่วนsùuan หลักlàk คือkʉʉ การวางแผนกลยุทธ์gaan-waang-pɛ̌ɛn-gon-lá-yút

ဒီအလုပ်မှာ အပိုင်းနှစ်ပိုင်းရှိပေမဲ့ အဓိကအပိုင်းကတော့ ဗျူဟာမြောက် စီမံကိန်းချမှတ်ခြင်း ဖြစ်ပါတယ်။

2နာမ်B1

အခြေခံမူ၊ သဘောတရား

စနစ်၊ ယုံကြည်ချက် သို့မဟုတ် လုပ်ထုံးလုပ်နည်းတစ်ခု၏ အခြေခံကျသော စည်းမျဉ်း၊ အယူအဆ သို့မဟုတ် အကြောင်းပြချက်။

ဥပမာများ

ครูสอนkruu sŏnว่าwâa หลักlàk ของkŏng วิชานี้wí-chaa née คือkeu เข้าใจkâo jai เหตุผลhèt pŏn ไม่ใช่mâi châi ท่องจำtông jam

ဒီဘာသာရပ်ရဲ့ မူဝါဒက အလွတ်ကျက်ဖို့ မဟုတ်ဘဲ အကြောင်းပြချက်ကို နားလည်ဖို့ ဖြစ်တယ်လို့ ဆရာက သင်ကြားပေးခဲ့ပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ในnai การทำgaan tam งานวิจัยngaan wí-jai เราrao ต้องdtông ยึดหลักyéut làk วิธีวิทยาwí-tee-wít-tá-yaaที่ชัดเจนtêe chát jaynเพื่อให้pêuua hâi ผลpŏn น่าเชื่อถือnâa chêuua tĕu

သုတေသနပြုလုပ်ရာတွင် ရလဒ်များ ခိုင်လုံစေရန်အတွက် ရှင်းလင်းသော နည်းစနစ်ကျသည့် မူဝါဒများကို လိုက်နာရမည်။

ผมpǒm บริหารbɔɔ-rí-hǎan ทีมtiim ตามdtaam หลักlàk ความโปร่งใสkwaam-bpròong-sǎi และlɛ́ความรับผิดชอบkwaam-ráp-pìt-chɔ̂ɔp เพื่อpʉ̂ʉa สร้างsâang ความไว้วางใจkwaam-wái-waang-jai

ယုံကြည်မှု တည်ဆောက်ရန်အတွက် ပွင့်လင်းမြင်သာမှုနှင့် တာဝန်ယူမှုရှိသော မူဝါဒများအပေါ် အခြေခံ၍ ကျွန်တော် အဖွဲ့ကို စီမံခန့်ခွဲပါသည်။

นักกฎหมายnák-gòt-mǎai อธิบายà-tí-baai ว่าwâa หลักlàk นิติรัฐní-dtì-rát เป็นbpen กรอบgrɔ̀ɔp คิดkít ที่tîi กำกับgam-gàp การใช้gaan-chái อำนาจam-nâat ของkɔ̌ɔng รัฐrát

ဥပဒေပညာရှင်က တရားဥပဒေစိုးမိုးရေး မူဝါဒသည် နိုင်ငံတော်အာဏာ ကျင့်သုံးမှုကို ထိန်းကျောင်းသည့် သဘောတရားဆိုင်ရာ မူဘောင်တစ်ခုဖြစ်ကြောင်း ရှင်းပြခဲ့သည်။

3နာမ်B2

တိုင်၊ ဒေါက်တိုင်

တိုင် သို့မဟုတ် ဒေါက်တိုင် ကဲ့သို့သော ဒေါင်လိုက် ထောက်တိုင်။

ဥပမာများ

เขาตอกkǎo-dtɔ̀ɔk หลักlàk ไม้máai รอบrɔ̂ɔp แปลงผักbplɛɛng-pàk เพื่อpʉ̂ʉa ทำtam รั้วrúua ชั่วคราวchûua-kraao

သူသည် ယာယီခြံစည်းရိုးခတ်ရန် ဟင်းသီးဟင်းရွက်စိုက်ခင်းပတ်လည်တွင် သစ်သားတိုင်များကို ရိုက်သွင်းခဲ့သည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

สะพานsà-paan เล็กๆlék lék นี้née พังpang เพราะpráw หลักlàk ที่รองรับtêe rong ráp อยู่ใต้yòo dtâi ดินdin ผุกร่อนpù-gròn

မြေအောက်ရှိ ထောက်တိုင်များ ဆွေးမြည့်သွားသောကြောင့် ဤတံတားလေးမှာ ပြိုကျသွားခဲ့သည်။

ช่างchâng กำลังgam-lang ตั้งdtâng หลักคอนกรีตlàk-kɔɔn-grìit ให้ได้hâi-dâai ระดับrá-dàp ก่อนgɔ̀ɔn ยกyók คานkaan ขึ้นkʉ̂n วางwaang

လက်သမားများသည် ရက်မကို မတင်မီ ကွန်ကရစ်တိုင်များကို ညီညာအောင် အရင်ချိန်ညှိနေကြသည်။

ถ้าtâa ไม่mâi เสริมsə̌əm หลักเหล็กlàk-lèk เพิ่มpə̂əm โครงสร้างkroong-sâang ศาลาsǎa-laa อาจàat เอียงiiang เมื่อmʉ̂ʉa รับน้ำหนักráp-nám-nàk ลมแรงlom-rɛɛng

အပိုသံမဏိတိုင်များဖြင့် ထပ်မံမဖြည့်တင်းပါက ဇရပ်၏တည်ဆောက်ပုံသည် လေပြင်းတိုက်ခတ်ချိန်တွင် စောင်းသွားနိုင်သည်။

4အမျိုးအစားပြစကားလုံးB2

အရေအတွက်ပြပုဒ်၊ တိုင်၊ ငုတ်၊ ဂဏန်းနေရာ

တိုင်များ၊ ငုတ်များနှင့် ကိန်းတစ်ခုအတွင်းရှိ ဂဏန်းနေရာများကို ရေတွက်ရာတွင် အသုံးပြုသည့် အရေအတွက်ပြပုဒ်

ဥပမာများ

กรุณาgà-rú-naa กรอกรหัสgrɔ̀ɔk-rá-hàt หกhòk หลักlàk ที่tîi ส่งไปsòng-bpai ทางtaang ข้อความkɔ̂ɔ-kwaam แล้วlɛ́ɛo กดgòt ปุ่มbpùm ยืนยันyʉʉn-yan

စာတိုဖြင့် ပို့လိုက်သည့် ဂဏန်းခြောက်လုံးပါ ကုဒ်ကို ရိုက်ထည့်ပြီးနောက် အတည်ပြုခလုတ်ကို နှိပ်ပါ။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ครูkruu เขียนkǐian เลขสามlêek-sǎam หลักlàk บนbon กระดานgrà-daan แล้วlɛ́ɛo ให้hâi นักเรียนnák-riian อ่านàan พร้อมกันprɔ́ɔm-gan

ဆရာက သင်ပုန်းပေါ်မှာ ဂဏန်းသုံးလုံးပါ နံပါတ်တစ်ခုကို ရေးပြီး ကျောင်းသားတွေကို အတူတကွ အသံထွက်ဖတ်ခိုင်းခဲ့ပါတယ်။

แม้mɛ́ɛ รหัสrá-hàt จะjà ขึ้นต้นkʉ̂n-dtôn ด้วยdûuai ศูนย์sǔun ก็gɔ̂ต้องdtɔ̂ng กรอกgrɔ̀ɔk ให้hâi ครบkróp ทั้งห้าtáng-hâa หลักlàk มิฉะนั้นmí-chà-nán ระบบrá-bòp จะjà ไม่mâi ยอมรับyɔɔm-ráp

ကုဒ်က သုညနဲ့ စရင်တောင် ဂဏန်းငါးလုံးစလုံးကို အပြည့်အစုံ ရိုက်ထည့်ရမယ်။ မဟုတ်ရင် စနစ်က လက်ခံမှာ မဟုတ်ပါဘူး။

เจ้าหน้าที่jâao-nâa-tîi พบว่าpóp-wâa หลักเขตlàk-kèet สองsɔ̌ɔng หลักlàk ถูกtùuk ย้ายไปyáai-bpai จากjàak ตำแหน่งdtam-nɛ̀ng เดิมdəəm จึงjʉng ต้องdtɔ̂ng รังrang วัดที่ดินwát-tîi-din ใหม่mài

နယ်နိမိတ်မှတ်တိုင်နှစ်တိုင်ကို မူလနေရာများမှ ရွှေ့ထားကြောင်း တာဝန်ရှိသူများက တွေ့ရှိခဲ့သဖြင့် မြေကို ပြန်လည်တိုင်းတာခဲ့ရသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

ဗျည်းအုပ်စုမြင့်အုပ်စုရှေ့ဆောင် หล ရှေ့ရှိ အသံမထွက်သည့် ห က ဤဝဏ္ဏကို မြင့်အုပ်စုသို့ ပို့သည်။
အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏပိတ်သံ -ก ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။

မြင့်အုပ်စု ဗျည်းများ

ขฃฉฐถผฝศษสห

ရလဒ်

အနိမ့်သံ အသံ

làk

နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။

မြင့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

	အလယ်အုပ်စု	မြင့်အုပ်စု	နိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်	အလယ်သံ	တက်သံ	အလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	အမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai ek	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai tho	ကျသံ	ကျသံ	အမြင့်သံ
Mai tri	အမြင့်သံ	—	—
Mai chattawa	တက်သံ	—	—