แบ่ง
bɛ̀ng의미
1동사A2
나누다; 분할하다
무언가를 여러 부분이나 구역으로 나누다.
예문
ครูkruuครูkruu1교사, 선생님2스승, 사부 (존칭)3분류사: คน; ท่าน(높임말)แบ่งbɛ̀ngแบ่งbɛ̀ng1나누다; 분할하다2나누어 주다; 공유하다3할당하다, 분배하다4분리하다, 구별하다กระดาษgrà-dàatกระดาษgrà-dàat1종이 (재료)2종이 한 장; 낱장3종이; 글이나 인쇄물이 있는 문서ออกɔ̀ɔkออกɔ̀ɔk1나가다; 퇴장하다; 떠나다2밖으로; 외부로3[스포츠] 라인 밖; 아웃4나오다; 나타나다; 발표되다; 출시되다5만들어내다; 발산하다; 내뿜다6지불하다; 쓰다; 지출하다7그만두다; 사임하다8발행하다; 발표하다9알아내거나 이해하는 데 성공함เป็นสองbpen-sɔ̌ɔngเป็นสองbpen-sɔ̌ɔng둘로 나누다; 둘이 되다ส่วนsùuanส่วนsùuan1일부; 부분; 구역2classifier for parts or portions3몫; 할당량4부서; 부; 부문5~에 관해서는; ~의 경우6분수에서 ‘~분의’
선생님은 종이를 두 부분으로 나눕니다.
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그는 공부 시간과 휴식 시간을 명확하게 구분합니다.
เราraoควรkuuanแบ่งbɛ̀ngบทความbòt-kwaamออกɔ̀ɔkเป็นbpenหัวข้อhǔua-kɔ̂ɔย่อยyɔ̂ɔiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiอ่านง่ายàan-ngâaiขึ้นkʉ̂n
읽기 쉽게 만들기 위해 글을 소주제로 나누어야 합니다.
2동사A2
나누어 주다; 공유하다
자신이 가진 것의 일부를 다른 사람이 공동으로 사용하거나 그 혜택을 누릴 수 있도록 주다.
예문
ขนมkà-nǒmขนมkà-nǒm간식; 단것; 디저트ชิ้นนี้chín-níiชิ้นนี้chín-níi1이 조각/물건2이 조각; 이 물품อร่อยà-rɔ̀iอร่อยà-rɔ̀i1맛있는2맛이 좋다; 맛있다เดี๋ยวdǐiaoเดี๋ยวdǐiao1곧; 잠시 후2잠시 동안; 잠깐3잠깐! 잠시만4그렇지 않으면; 안 그러면(구어)5번갈아가며; 이랬다 저랬다เราraoเราrao1우리2나 (비격식/지역적)แบ่งbɛ̀ngแบ่งbɛ̀ng1나누다; 분할하다2나누어 주다; 공유하다3할당하다, 분배하다4분리하다, 구별하다ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지เธอtəəเธอtəə1너 (비격식; 친근함)2그녀กินginกินgin1먹다2마시다 (구어체/일부 명사와 함께)3약을 먹다 (구어)4소비하다; 다 써버리다5[동사] 부식시키다; 침식하다; 파고들다6(뇌물을) 받다; 착복하다ด้วยdûuaiด้วยdûuai1~와 함께; 같이2또한; ~도 역시3~로; ~을 사용하여 (수단/방법)4~때문에, ~로 인하여5~때문에, ~이므로 (격식/문어체)6요청 표현; 부디; ~도
이 과자 맛있어요. 좀 나눠 줄게요.
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어제 비가 올 때 친구와 우산을 같이 썼어요.
เราraoควรkuuanแบ่งbàengความรู้kwaam róoที่têeมีmeeให้กับhâi gàpน้องnóngๆ-เพื่อให้pêuua hâiทุกคนtúk konได้ประโยชน์dâai bprà-yòhtร่วมกันrûuam gan
모두가 함께 혜택을 볼 수 있도록 우리가 가진 지식을 후배들과 나누어야 합니다.
3동사B1
할당하다, 분배하다
어떤 것의 일부를 여러 사람, 그룹 또는 목적에 할당하다
예문
ครูkruuครูkruu1교사, 선생님2스승, 사부 (존칭)3분류사: คน; ท่าน(높임말)จะjàจะjà1~할 것이다; ~하겠다 (미래/의도 표지)2막 ~하려고 하다; ~할 예정이다 (가까운 미래, 종종 กำลังจะ와 함께 쓰임)3~할 것이다; ~할 것이다แบ่งbɛ̀ngแบ่งbɛ̀ng1나누다; 분할하다2나누어 주다; 공유하다3할당하다, 분배하다4분리하다, 구별하다งานบ้านngaan-bâanงานบ้านngaan-bâan가사; 집안일ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지เด็กdèkเด็กdèk1어린이; 아이2어리다; 아직 다 자라지 않다3어린 사람 (비격식)แต่ละdtɛ̀ɛ-láแต่ละdtɛ̀ɛ-lá각; 각각의คนkonคนkon1사람, 인간2분류사: 사람, 명3젓다; 저어서 섞다ทำตามtam-dtaamทำตามtam-dtaam1따르다; 준수하다; 복종하다2모방하다; 따라 하다3형식에 맞추다; 본보기를 따르다ความเหมาะสมkwaam-mɔ̀-sǒmความเหมาะสมkwaam-mɔ̀-sǒm1적합성; 적절성2예의범절; 적절한 처신
선생님은 적합성에 따라 각 아이에게 집안일을 배정할 것입니다.
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ผู้จัดการpôo jàt gaanแบ่งbàengงบประมาณngóp-bprà-maanไปยังbpai yangทีมteemต่างdtàangๆ-เพื่อให้pêuua hâiทำtamโครงการkrohng gaanได้dâiครบkrópทุกtúkส่วนsùuan
매니저는 프로젝트의 모든 부분이 완료될 수 있도록 여러 팀에 예산을 배정합니다.
4동사B1
분리하다, 구별하다
사물이나 그룹을 따로 떼어 놓다; 범주를 구별하다
예문
ครูสอนkruu sŏnให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지เด็กๆdèk dèkเด็กๆdèk dèk1아이들; 어린이들2유치한; 미성숙한3(구어) 매우 쉬운; 사소한แบ่งbàengแบ่งbàeng1나누다; 분할하다2나누어 주다; 공유하다3할당하다, 분배하다4분리하다, 구별하다คนละkon-láคนละkon-lá1각각; 한 사람당2각자; 각각; 한 사람당3별개의; (각기) 다른กลุ่มglùmกลุ่มglùm1무리; 집단2무리를 세는 단위3무리 짓다; 그룹을 만들다ตามdtaamตามdtaam1따라가다; 뒤쫓다2~에 따르면; ~에 따라3뒤따라; 뒤에; 추적하여4따르다; 준수하다5~을 따라 (경로); 순서를 따라 (방향)6부르다; 데려오다7불을 붙이다; 켜다(문어)ระดับชั้นrá-dàp chánระดับชั้นrá-dàp chán1학년2등급; 단계 (계층)3계급; 지위
선생님은 아이들에게 학년별로 그룹을 나누도록 가르칩니다.
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เราraoต้องdtɔ̂ngแบ่งbɛ̀ngนักเรียนnák-riianออกจากกันɔ̀ɔk-jàak-ganตามdtaamทักษะták-sàเพื่อpʉ̂ʉaจัดกิจกรรมjàt-gìt-jà-gamให้hâiเหมาะสมmɔ̀-sǒm
적절한 활동을 준비하기 위해 학생들을 실력별로 나누어 두어야 합니다.
สังคมsăng-komไม่ควรmâi kuuanแบ่งbàengคนkonด้วยdûuayชนชั้นchon chánหรือrĕuชาติพันธุ์châat panแต่dtàeควรkuuanมองmongที่têeศักยภาพsàk-gà-yá-pâapและláeโอกาสoh-gàatที่têeเท่าเทียมtâo tiiam
사회는 계급이나 민족이 아니라 잠재력과 평등한 기회에 따라 사람을 구분해야 합니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호Mai ek
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
저성 성조
bɛ̀ng
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
중자음 클래스 + Mai ek → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |