น้อง
nɔ́ɔng의미
1명사A1
동생
남동생이나 여동생.
예문
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저는 제 동생을 공원에 데려갔습니다.
제 남동생은 그림을 배우고, 저는 음악을 배웁니다.
สุดสัปดาห์นี้sùt-sàp-daa-níiเราraoจะjàช่วยchûuaiน้องnɔ́ɔngทำtamการบ้านคณิตศาสตร์gaan-bâan-ká-nít-dtà-sàat
이번 주말에 우리는 동생의 수학 숙제를 도와줄 것입니다.
2명사A2
후배; 손아랫사람
화자보다 나이가 어리거나 후배인 사람 (친근한 호칭으로 사용될 수 있음).
예문
น้องnɔ́ɔngน้องnɔ́ɔng1동생2후배; 손아랫사람ช่วยchûuaiช่วยchûuai1돕다, 거들다2부탁을 나타내는 말3구하다, 구조하다หยิบyìpหยิบyìp1집다; 집어 들다2고르다; 선택하다3한 꼬집 (단위)เมนูmee-nuuเมนูmee-nuu1메뉴; 요리; 메뉴 항목2메뉴 (소프트웨어 인터페이스)ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3~하게 하다; 시키다4~를 위해5~하도록; ~하기 위해6~할 정도로; ~할 때까지พี่pîiพี่pîi1손위 형제자매2손윗사람 호칭 (형, 누나, 오빠, 언니 등)หน่อยnɔ̀iหน่อยnɔ̀i1약간; 조금2공손하게 하는 조사 (요청)ครับkrápครับkráp정중한 조사 (남성 화자)
메뉴판 좀 건네줄래요?
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실례지만, 기차역으로 가는 길을 좀 물어봐도 될까요?
น้องnɔ́ɔngสะดวกsà-dùuakคุยkuiรายละเอียดraai-lá-ìiatงานngaanเพิ่มเติมpə̂əm-dtəəmพรุ่งนี้prûng-níiตอนบ่ายdtɔɔn-bàaiไหมmǎiครับkráp
내일 오후에 업무 세부 사항에 대해 더 이야기할 수 있을까요?
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호Mai tho
- 음절 끝생음절여기서는 필요 없어요: 성조 부호가 정해요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
고성 성조
nɔ́ɔng
높게 시작해 계속 올라가요.
저자음 클래스 + Mai tho → 고성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |