วิทยา

wít-tá-yaa

Ý nghĩa

1Danh từB2

kiến thức; sự học hỏi; khoa học

Kiến thức hoặc sự học hỏi; một ngành khoa học hoặc lĩnh vực tri thức.

Ví dụ

ในnai ห้องเรียนhɔ̂ng-riian วันนี้wan-níi ครูkruu อธิบายà-tí-baai ว่าความwâa-kwaam รู้rúu ทางวิทยาศาสตร์taang-wít-tá-yaa-sàat ต้องdtɔ̂ng อาศัยaa-sǎi การทดลองgaan-tót-lɔɔng และlɛ́หลักฐานlàk-tǎan

Trong lớp học hôm nay, giáo viên đã giải thích rằng kiến thức khoa học đòi hỏi các thí nghiệm và bằng chứng.

Thêm 7 ví dụ

วิทยาศาสตร์wít-thá-yaa-sàat เป็นbpen การศึกษาgaan sùk-săa ระบบrá-bòp อย่างyàang มีmee ขั้นตอนkân dton เพื่อpêuua สร้างsâang คำอธิบายkam à-tí-baai ที่têe ตรวจสอบได้dtrùuat sòp dâi เกี่ยวกับgìiao gàp ปรากฏการณ์bpraa-gòt-gaan ต่างdtàangๆ-

Khoa học là một nghiên cứu có hệ thống nhằm tạo ra các giải thích có thể kiểm chứng về các hiện tượng khác nhau.

แม้mɛ́ɛ จะjà ต่างdtàang สาขาsǎa-kǎa แต่dtɛ̀ɛ หลักการlàk-gaan ของkɔ̌ɔng วิทยาศาสตร์wít-tá-yaa-sàat ร่วมกันrûuam-gan อยู่ที่yùu-tîi การตั้งgaan-dtâng สมมติฐานsǒm-mót-dtì-tǎan การเก็บข้อมูลgaan-gèp-kɔ̂ɔ-muun และlɛ́การสรุปผลgaan-sà-rùp-pǒn อย่างมีเหตุผลyàang-mii-hèet-pǒn

Ngay cả giữa các lĩnh vực khác nhau, các nguyên tắc của khoa học vẫn hội tụ ở việc hình thành các giả thuyết, thu thập dữ liệu và đưa ra các kết luận logic.

เขาkǎo สนใจsǒn-jai วิทยาศาสตร์wít-tá-yaa-sàat เพราะprɔ́อยากyàak เข้าใจkâo-jai ธรรมชาติtam-má-châat และlɛ́กฎgòt ของkɔ̌ɔng โลกlôok

Anh ấy quan tâm đến khoa học vì anh ấy muốn hiểu về thiên nhiên và các quy luật của thế giới.

ผมpǒm สนใจsǒn-jai วิทยาwít-tá-yaa เพราะprɔ́ช่วยให้chûuai-hâi เราrao เข้าใจkâo-jai เหตุผลhèet-pǒn เบื้องหลังbʉ̂ʉang-lǎng ปรากฏการณ์ธรรมชาติbpraa-gòt-gaan-tam-má-châat

Tôi quan tâm đến khoa học vì nó giúp chúng ta hiểu được lý do đằng sau các hiện tượng tự nhiên.

ในnai โรงเรียนroong-riian ครูkruu เน้นnén ว่าwâa วิทยาwít-tá-yaa เป็นbpen การศึกษาgaan-sʉ̀k-sǎa ที่tîi เป็นระบบbpen-rá-bòp และlɛ́ใช้chái หลักฐานlàk-tǎan ในnai การพิสูจน์gaan-pí-sùut

Ở trường, giáo viên nhấn mạnh rằng khoa học là một nghiên cứu có hệ thống sử dụng bằng chứng để xác minh.

นักเรียนnák-riian หลายคนlǎai-kon เลือกเรียนlʉ̂ʉak-riian วิทยาwít-tá-yaa เชิงchəəng ทดลองtót-lɔɔng เพื่อpʉ̂ʉa ฝึกfʉ̀k ตั้งdtâng สมมติฐานsǒm-mót-dtì-tǎan และlɛ́ออกแบบɔ̀ɔk-bɛ̀ɛp การทดสอบgaan-tót-sɔ̀ɔp อย่างyàang เป็นbpen ขั้นตอนkân-dtɔɔn

Nhiều học sinh chọn học khoa học thực nghiệm để thực hành việc đưa ra các giả thuyết và thiết kế các bài kiểm tra theo từng bước.

Trường đại học này coi trọng khoa học như một quy trình tìm tòi có cấu trúc rõ ràng và tích hợp nó với các lĩnh vực khác nhau như sinh học và vật lý.

2Danh từB2

-học; -khoa (hậu tố)

Một hậu tố dùng để tạo tên gọi của các lĩnh vực nghiên cứu hoặc khoa học.

Ví dụ

คำว่าkam wâa วิทยาwít-tá-yaa มักmák ใช้chái เป็นbpen ปัจจัยbpàt-jai ท้ายtáai คำkam เพื่อpêuua สร้างชื่อsâang chêu สาขาวิชาsăa-kăa wí-chaa เช่นchên จิตวิทยาjìt wít-tá-yaa หรือrĕu มานุษยวิทยาmá-nút-sà-yá-wít-tá-yaa

Từ “-วิทยา” thường được dùng làm hậu tố để tạo tên các lĩnh vực, chẳng hạn như tâm lý học hoặc nhân chủng học.

Thêm 3 ví dụ

มหาวิทยาลัยmá-hǎa-wít-tá-yaa-lai เปิดbpə̀ət หลักสูตรlàk-sùut ใหม่mài หลายสาขาlǎai-sǎa-kǎa ที่tîi ลงท้ายlong-táai ด้วยdûuai วิทยาwít-tá-yaa เพื่อpʉ̂ʉa เน้นnén การศึกษาgaan-sʉ̀k-sǎa เป็นระบบbpen-rá-bòp

Trường đại học đã triển khai một số chương trình mới kết thúc bằng “-วิทยา” để nhấn mạnh việc nghiên cứu có hệ thống.

Việc thêm “-วิทยา” làm hậu tố sẽ tạo ra tên của các ngành học, chẳng hạn như tâm lý học hoặc nhân chủng học, nhưng không phải từ nào cũng có thể sử dụng “วิทยา” làm hậu tố một cách chính xác.

Trong giới học thuật, hậu tố “-วิทยา” báo hiệu một khoa học có hệ thống; ví dụ, ‘lịch sử’ khác với ‘sử học’ về cả phạm vi và phương pháp luận.

Thanh điệu

Xem từng bước cách chính tả quyết định thanh của mỗi âm tiết.

Vì sao วิทยา đọc là วิด-ทะ-ยา?

wít-tá-yaa

Các quy tắc thanh bên dưới dựa trên âm tiết khi đọc.

3 âm tiết · chọn một âm tiết để xem quy tắc

Thanh được quyết định thế nào

Lớp phụ âmLớp thấp
Dấu thanhKhông có dấu thanh
Kết thúc âm tiếtÂm tiết chếtNguyên âm ngắnKết thúc bằng âm tắc -ท, nên là âm tiết chết.

Phụ âm Lớp thấp

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

Kết quả

Thanh Cao

wít

Bắt đầu cao và tiếp tục lên.

Lớp thấp + Không có dấu thanh + Âm tiết chết · Nguyên âm ngắn → Cao

Bảng thanh điệu

Mọi lớp và mẫu chính tả, âm tiết này được đánh dấu.

	Lớp trung	Lớp cao	Lớp thấp
Không dấu + sống	Ngang	Lên	Ngang
Không dấu + chết ngắn	Thấp	Thấp	Cao
Không dấu + chết dài	Thấp	Thấp	Xuống
Mai ek	Thấp	Thấp	Xuống
Mai tho	Xuống	Xuống	Cao
Mai tri	Cao	—	—
Mai chattawa	Lên	—	—

Từ liên quan

1kiến thức; sự học hỏi; khoa học

Gần nghĩa

ศาสตร์sàat

ngành khoa học; môn học; học thuật

ศาสตร์ emphasizes a systematic discipline or body of knowledge, while วิทยา can also mean knowledge or learning generally.

ความรู้kwaam-rúu

kiến thức; sự hiểu biết

ความรู้ is the ordinary standalone word for knowledge, whereas วิทยา favors scholarly learning and names of disciplines.

วิชาwí-chaa

kiến thức; kỹ năng; chuyên môn

วิชา emphasizes learned expertise or mastery in an area, while วิทยา emphasizes knowledge or learning itself.

2-học; -khoa (hậu tố)

Gần nghĩa

ศาสตร์sàat

ngành khoa học; môn học; học thuật

ศาสตร์ emphasizes a systematic discipline or science; the suffixes are not freely interchangeable in established field names.

Chữ Thái

Từ blog

วิทยา

Ý nghĩa

Ví dụ

Ví dụ

Thanh điệu

Vì sao วิทยา đọc là วิด-ทะ-ยา?

Thanh Cao

Từ liên quan

1kiến thức; sự học hỏi; khoa học

Gần nghĩa

2-học; -khoa (hậu tố)

Gần nghĩa