ตำรับ
dtam-ráp의미
1명사B2
조리법; 제조법; 처방(전통 방식)
음식, 약 또는 전통 약재 등을 준비하거나 만드는 데 정해진 방법이나 공식
예문
ครูสอนkruu sŏnให้เราhâi raoให้เราhâi rao1우리에게 주다; 나에게 주다2우리를 위해; 나를 위해3우리가 ~하게 하다; 내가 ~하게 해주다ทำtamทำtam1하다; 만들다2행동하다; 처신하다3요리하다; 음식을 준비하다4일을 하다, 수행하다5~하게 하다; 야기하다แกงส้มgaeng sômแกงส้มgaeng sôm태국식 새콤한 카레ตามdtaamตามdtaam1따라가다; 뒤쫓다2~에 따르면; ~에 따라3뒤따라; 뒤에; 추적하여4따르다; 준수하다5~을 따라 (경로); 순서를 따라 (방향)6부르다; 데려오다7불을 붙이다; 켜다(문어)ตำรับdtam-ràpตำรับdtam-ràp1조리법; 제조법; 처방(전통 방식)2권위 있는 논서; 고전 문헌3고유한 방식; 전통적 방법ดั้งเดิมdâng-dermดั้งเดิมdâng-derm1원래의; 처음의2전통적인; 관례적인ที่têeที่têe1장소; 자리; 위치; 공간2~에서; ~에; ~로3분류사: 장소; 좌석; 인분4~하는 (관계사)5~할 때 (시간 표지)6서수 표지ใช้cháiใช้chái1사용하다, 이용하다2(돈을) 쓰다, 지불하다, 지출하다3(시간/노력/비용 등이) 필요하다, 소요되다, 걸리다4시키다; 맡기다; 명령하다กะปิgà-bpìกะปิgà-bpì새우 페이스트และláeและláe그리고, ~와/과 (등위 접속)น้ำมะขามเปียกnáam má-kăam bpìiakน้ำมะขามเปียกnáam má-kăam bpìiak타마린드 즙, 타마린드 워터ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)สัดส่วนsàt sùuanสัดส่วนsàt sùuan1비율; 비례2신체 비율; 체형พอดีpo deeพอดีpo dee1딱 맞는; 정확히 알맞은2정확하게; 딱 (제시간/정량에)3딱 충분한4마침 ~하다; 우연히5꼭 맞다; 딱 알맞다
선생님은 새우 페이스트와 타마린드 워터를 적절한 비율로 사용하는 전통 조리법에 따라 사워 커리(sour curry)를 만드는 법을 가르쳐 주셨습니다.
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ยายyaaiบอกว่าbɔ̀ɔk-wâaตำรับยาdtam-ráp-yaaหอมhɔ̌ɔmนี้níiต้องdtɔ̂ngตากdtàakสมุนไพรsà-mǔn-praiให้hâiแห้งhɛ̂ɛngก่อนgɔ̀ɔnแล้วlɛ́ɛoค่อยkɔ̂iบดbòtรวมกันruuam-ganจึงjʉngจะjàหอมhɔ̌ɔmทนton
할머니께서는 이 한방 향기 요법 약 처방을 위해 약초를 먼저 말린 다음 함께 갈아야 향이 오래 지속된다고 말씀하셨습니다.
แม้mɛ́ɛจะjàมีmiiตำรับdtam-rápแกงเขียวหวานgɛɛng-kǐiao-wǎanหลายlǎaiแบบbɛ̀ɛpเชฟchéepย้ำyámว่าwâaควรkuuanยึดสัดส่วนyʉ́t-sàt-sùuanเครื่องแกงkrʉ̂ʉang-gɛɛngและlɛ́กะทิgà-tíตามdtaamตำรับdtam-rápหลักlàkเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiรสชาติกลมกล่อมrót-châat-glom-glɔ̀ɔm
다양한 그린 커리 조리법이 있지만, 셰프는 균형 잡힌 맛을 내기 위해 커리 페이스트와 코코넛 밀크의 비율을 기본 조리법대로 지켜야 한다고 강조했습니다.
เภสัชกรpee-sàt-chá-gɔɔnปรับbpràpตำรับยาdtam-ráp-yaaแผนไทยpɛ̌ɛn-taiโดยdooiลดlótปริมาณbpà-rí-maanพริกไทยprík-taiลงlongเล็กน้อยlék-nɔ́ɔiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเหมาะกับmɔ̀-gàpผู้ป่วยpûu-bpùuaiที่tîiไวต่อwai-dtɔ̀ɔความเผ็ดkwaam-pètตามdtaamแนวทางnɛɛo-taangการปรุงgaan-bprungในnaiตำรับdtam-rápเดิมdəəm
약사는 후추의 양을 약간 줄여 태국 전통 약 처방을 조정함으로써, 원래 처방의 조제 방식을 따르면서도 매운맛에 민감한 환자들에게 적합하게 만들었습니다.
2명사C1
권위 있는 논서; 고전 문헌
특정 분야(특히 전통적인 맥락)에서 확립된 원칙을 정리한 권위 있는 문헌이나 참고 자료
예문
อาจารย์แนะนำaa-jaan-nɛ́-namอาจารย์แนะนำaa-jaan-nɛ́-nam교사나 교수가 조언하거나 추천하다ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지อ่านàanอ่านàan1읽다2소리 내어 읽다; 발음하다3해석하다; 파악하다4데이터를 읽다(컴퓨터)ตำรับdtam-rápตำรับdtam-ráp1조리법; 제조법; 처방(전통 방식)2권위 있는 논서; 고전 문헌3고유한 방식; 전통적 방법เก่าgàoเก่าgào1오래된; 낡은2이전의; 예전의3구식의; 시대에 뒤떨어진เกี่ยวกับgìiao-gàpเกี่ยวกับgìiao-gàp1~에 대하여; ~에 관하여2~와 관련되다; 관계되다กฎหมายgòt-mǎaiกฎหมายgòt-mǎai1법; 법규2법 (법체계)3법전/법규범โบราณboo-raanโบราณboo-raan1고대의; 옛날의2전통적인; 구식의3고대; 옛날เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해เข้าใจkâo-jaiเข้าใจkâo-jai1이해하다; 파악하다2추측하다; 사실이라고 믿다3이해심이 많다; 배려하다หลักเกณฑ์làk-geenหลักเกณฑ์làk-geen원칙; 기준; 규칙ดั้งเดิมdâng-dəəmดั้งเดิมdâng-dəəm1원래의; 처음의2전통적인; 관례적인ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품สังคมไทยsǎng-kom-taiสังคมไทยsǎng-kom-tai태국 사회
선생님은 태국 사회의 전통적인 원칙을 이해하기 위해 고대 법률에 관한 오래된 문헌들을 읽어볼 것을 권장하셨습니다.
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นักวิชาการnák-wí-chaa-gaanอาศัยaa-sǎiตำรับdtam-rápภาษาศาสตร์paa-sǎa-sàatชั้นต้นchán-dtônเป็นหลักbpen-làkอ้างอิงâang-ingในnaiการวิเคราะห์gaan-wí-krɔ́โครงสร้างkroong-sâangภาษาไทยpaa-sǎa-taiตามdtaamแนวคิดnɛɛo-kítดั้งเดิมdâng-dəəm
학자들은 전통적인 개념에 따라 태국어 구조를 분석하기 위해 기초 언어학 문헌들을 참고 자료로 활용합니다.
พระpráอธิบายà-tí-baaiว่าwâaตำรับdtam-rápพระวินัยprá-wí-naiเป็นbpenแหล่งlɛ̀ngอ้างอิงâang-ingหลักlàkที่tîiกำหนดgam-nòtแบบแผนbɛ̀ɛp-pɛ̌ɛnการปฏิบัติgaan-bpà-dtì-bàtของkɔ̌ɔngสงฆ์sǒngอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòpตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛอดีตà-dìit
스님은 율장(Vinaya) 논서들이 고대부터 승가의 수행을 체계적으로 규정하는 주요 참고 자료라고 설명하셨습니다.
3명사C1
고유한 방식; 전통적 방법
특정한 출처나 전통과 관련되어 확립되었거나 고유한 준비 방식 또는 실행 방식.
예문
ครูดนตรีkruu-don-dtriiครูดนตรีkruu-don-dtrii음악 교사สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1가르치다2지시하다; 훈련시키다3훈계하다; 타이르다โน้ตnóotโน้ตnóot1음표; 악보2메모; 주석3메모하다; 간단히 적어 두다4외교 각서และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)จังหวะjang-wàจังหวะjang-wà1리듬; 박자2템포; 속도3타이밍; 적기4(스포츠, 춤에서의) 동작; 일격; 스텝5엔진 행정 (스트로크)ตามdtaamตามdtaam1따라가다; 뒤쫓다2~에 따르면; ~에 따라3뒤따라; 뒤에; 추적하여4따르다; 준수하다5~을 따라 (경로); 순서를 따라 (방향)6부르다; 데려오다7불을 붙이다; 켜다(문어)ตำรับdtam-rápตำรับdtam-ráp1조리법; 제조법; 처방(전통 방식)2권위 있는 논서; 고전 문헌3고유한 방식; 전통적 방법การเล่นgaan-lênการเล่นgaan-lên1놀이2공연; 연주; 경기 방식3효과를 위한 활용; 조작เพลงพื้นบ้านpleeng-pʉ́ʉn-bâanเพลงพื้นบ้านpleeng-pʉ́ʉn-bâan1민속 음악 (장르)2민요
음악 선생님은 민요 연주의 전통 방식에 따라 음표와 리듬을 가르칩니다.
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หมอพื้นบ้านmɔ̌ɔ-pʉ́ʉn-bâanคนนี้kon-níiรักษาrák-sǎaคนไข้kon-kâiตามdtaamตำรับdtam-rápที่tîiสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtจากjàakครูบาอาจารย์kruu-baa-aa-jaanรุ่นก่อนrûn-gɔ̀ɔn
이 전통 치료사는 이전 스승들로부터 전해 내려온 방식에 따라 환자를 치료합니다.
การฝึกหัดgaan-fʉ̀k-hàtเชิดchə̂ətหนังใหญ่nǎng-yàiต้องdtɔ̂ngยึดyʉ́tตำรับdtam-rápเดิมdəəmอย่างเคร่งครัดyàang-krêeng-krátทั้งtángท่วงท่าtûuang-tâaจังหวะjang-wàและlɛ́ลีลาlii-laaที่tîiสืบทอดกันมาsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt-gan-maa
그림자 인형극 공연 훈련은 전해 내려오는 자세, 리듬, 스타일을 포함하여 전통 방식을 엄격히 따라야 합니다.
แม้mɛ́ɛมีmiiการปรับgaan-bpràpให้hâiร่วมสมัยrûuam-sà-mǎiแต่dtɛ̀ɛวงปี่พาทย์wong-bpìi-pâatยังคงyang-kongรักษาrák-sǎaตำรับdtam-rápการบรรเลงgaan-ban-leengที่tîiเป็นเอกลักษณ์bpen-èek-gà-lákของkɔ̌ɔngสำนักsǎm-nákเดิมdəəm
현대적인 각색에도 불구하고, 피빳 앙상블은 여전히 원래 유파 특유의 연주 방식을 보존하고 있습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
ตำรับ는 왜 ตัม-รับ로 읽을까요?
dtam-ráp
아래 성조 규칙은 실제로 소리 나는 음절을 기준으로 해요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스중자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절모음 ำ에 끝소리 -ม이(가) 숨어 있어서 생음절이에요.
중자음 클래스 자음
กจฎฏดตบปอ
결과
평성 성조
dtam
평소 말하는 높이로 평평하게.
중자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 평성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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