สืบทอด
sʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt의미
1동사B1
물려받다; 승계하다
재산, 직함, 의무 등과 같은 것을 전임자로부터 물려받아 계속하다
예문
เขาkǎoเขาkǎo1그; 그를2그녀; 그녀를3그들; 그들을 (문맥에 따라 다름)4뿔5산; 언덕สืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt1물려받다; 승계하다2물려주다; 전수하다3이어나가다; 계속하다ที่ดินtîi-dinที่ดินtîi-din토지 (재산)จากjàakจากjàak1~에서; ~로부터2떠나다; 출발하다; 헤어지다3니파야자พ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛพ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛ부모เมื่อmʉ̂ʉaเมื่อmʉ̂ʉa1~할 때2~에; ~때 (시간 표현)ปีที่แล้วbpii-tîi-lɛ́ɛoปีที่แล้วbpii-tîi-lɛ́ɛo1작년; 지난해2작년에 (시간 표시 부사)
그는 작년에 부모님으로부터 땅을 물려받았습니다.
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หลังlǎngคุณตาkun-dtaaเสียsǐiaชายchaaiคนโตkon-dtooสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtบ้านbâanและlɛ́หน้าที่nâa-tîiดูแลduu-lɛɛสวนsǔuan
할아버지가 돌아가신 후, 장남이 집과 정원을 가꾸는 의무를 물려받았습니다.
2동사B1
물려주다; 전수하다
전통, 지식, 관습 또는 역할을 다음 세대에 전수하다
예문
คุณkunคุณkun1당신 (정중함)2~씨; ~님 (호칭)3특성; 미덕; 장점ยายสอนyaai-sɔ̌ɔnยายสอนyaai-sɔ̌ɔn쏜 할머니 (고유 명사/존칭)ทำtamทำtam1하다; 만들다2행동하다; 처신하다3요리하다; 음식을 준비하다4일을 하다, 수행하다5~하게 하다; 야기하다ขนมไทยkà-nǒm-taiขนมไทยkà-nǒm-tai태국 전통 디저트เพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1~을 위해; ~하기 위해2~의 이익을 위해; ~을 위해สืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt1물려받다; 승계하다2물려주다; 전수하다3이어나가다; 계속하다สูตรsùutสูตรsùut1조리법; 레시피; 설명서2공식; 방정식; 수식3방법; 표준 절차4수트라; 불교 설법ให้hâiให้hâi1주다, 제공하다2허락하다, 하게 하다, 허용하다3누구에게; 누구를 위해4~하게 하다; 시키다5~를 위해6~하도록; ~하기 위해7~할 정도로; ~할 때까지หลานlǎanหลานlǎan1손주2조카
할머니께서는 손주들에게 레시피를 전수해주기 위해 태국 디저트 만드는 법을 가르치세요.
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ชุมชนchum-chonจัดอบรมjàt-òp-romเพื่อpʉ̂ʉaสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtภูมิปัญญาท้องถิ่นpuum-bpan-yaa-tɔ́ɔng-tìnให้hâiคนรุ่นใหม่kon-rûn-mài
지역 사회는 젊은 세대에게 지역의 지혜를 전달하기 위해 워크숍을 개최해요.
ครูดนตรีkruu-don-dtriiกำลังgam-langสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtการเล่นgaan-lênเครื่องสายkrʉ̂ʉang-sǎaiพื้นบ้านpʉ́ʉn-bâanให้hâiลูกศิษย์lûuk-sìt
음악 선생님은 학생들에게 전통 현악기 연주 기술을 전수하고 있어요.
โครงการkroong-gaanนี้níiมุ่งmûngสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtพิธีกรรมpí-tii-gamและlɛ́ความรู้kwaam-rúuช่างฝีมือchâang-fǐi-mʉʉผ่านpàanการเรียนรู้gaan-riian-rúuแบบbɛ̀ɛpลงมือทำlong-mʉʉ-tamจริงjing
이 프로젝트는 직접 실습하는 학습을 통해 의례와 공예 지식을 전수하는 것을 목표로 한다.
3동사B2
이어나가다; 계속하다
시간을 두고 관행, 직무 또는 혈통을 계속 이어나가다
예문
ชุมชนchum-chonชุมชนchum-chon지역 사회; 공동체นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)สืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt1물려받다; 승계하다2물려주다; 전수하다3이어나가다; 계속하다ประเพณีbprà-pee-niiประเพณีbprà-pee-nii1전통; 관습2의식; 관례적 의례แห่hɛ̀ɛแห่hɛ̀ɛ1행진하다; 행렬을 이루다2떼 지어 가다; 몰려들다เทียนtiianเทียนtiian1양초2향기로운 약용 씨앗; 그 씨앗을 맺는 식물ทุกปีtúk-bpiiทุกปีtúk-bpii매년; 해마다
이 공동체는 매년 촛불 행렬 전통을 이어가고 있습니다.
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โรงเรียนroong-riianสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtแนวคิดnɛɛo-kítการเรียนรู้gaan-riian-rúuแบบbɛ̀ɛpลงมือทำlong-mʉʉ-tamมาmaaหลายรุ่นlǎai-rûn
그 학교는 여러 세대에 걸쳐 실습 위주의 학습 방식을 계승해 왔습니다.
องค์กรong-gɔɔnพยายามpá-yaa-yaamสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtค่านิยมkâa-ní-yomเดิมdəəmควบคู่กับkûuap-kûu-gàpการปรับตัวgaan-bpràp-dtuuaให้hâiเข้ากับkâo-gàpโลกยุคใหม่lôok-yúk-mài
그 조직은 현대 사회에 적응하면서도 전통적인 가치를 계승하기 위해 노력하고 있습니다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스고자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절폐쇄음 -บ(으)로 끝나서 사음절이에요.
고자음 클래스 자음
ขฃฉฐถผฝศษสห
결과
저성 성조
sʉ̀ʉp
낮게 시작해 낮게 유지하며 살짝 내려가요.
고자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 → 저성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |
단어 분석
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สืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt물려받다; 승계하다물려받다; 승계하다단어