วรรค

wák

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B2

စာပိုဒ်၊ စာသားအပိုင်း

စာသားတစ်ခု၏ စာပိုဒ် သို့မဟုတ် အပိုင်းခွဲ၊ အထူးသဖြင့် ဥပဒေပုဒ်မတစ်ခုအတွင်းရှိ နံပါတ်တပ်ထားသော စာပိုဒ်။

ဥပမာများ

ในnai พระราชบัญญัติprá-râat-chá-ban-yàt นี้níi มาตราmâat-dtraa5วรรคwák สองsɔ̌ɔng ได้dâai กำหนดgam-nòt ข้อยกเว้นkɔ̂ɔ-yók-wén ไว้wái อย่างชัดเจนyàang-chát-jeen

ဤအက်ဥပဒေ၊ ပုဒ်မ ၅၊ ပိုဒ်ခွဲ (၂) တွင် ချွင်းချက်များကို ရှင်းလင်းစွာ ပြဋ္ဌာန်းထားသည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ผู้สมัครpûu-sà-màk ต้องdtɔ̂ng อ่านàan ประกาศbprà-gàat ให้hâi ครบkróp ทุกtúk วรรคwák เพื่อpʉ̂ʉa ไม่mâi พลาดplâat เงื่อนไขngʉ̂ʉan-kǎi สำคัญsǎm-kan

လျှောက်ထားသူများသည် အရေးကြီးသော အချက်အလက်များကို မလွတ်စေရန် ကြေညာချက်၏ အပိုဒ်တိုင်းကို ဖတ်ရှုရမည်။

สัญญาsǎn-yaa ข้อkɔ̂ɔ7วรรคwák ท้ายtáai ระบุrá-bù วิธีwí-tii การบอกเลิกgaan-bɔ̀ɔk-lə̂ək สัญญาsǎn-yaa และlɛ́ระยะเวลาrá-yá-wee-laa แจ้งjɛ̂ɛng ล่วงหน้าlûuang-nâa ไว้wái อย่างชัดเจนyàang-chát-jeen

စာချုပ်ပါ အပိုဒ် ၇၊ နောက်ဆုံးပိုဒ်ခွဲတွင် စာချုပ်ရပ်စဲပုံ လုပ်ထုံးလုပ်နည်းနှင့် ကြိုတင်အကြောင်းကြားရမည့် ကာလကို ရှင်းလင်းစွာ ဖော်ပြထားသည်။

ร่างกฎหมายrâang-gòt-mǎai ฉบับchà-bàp นี้níi มีmii การแก้ไขgaan-gɛ̂ɛ-kǎi ถ้อยคำtɔ̂ɔi-kam ในnai หลายวรรคlǎai-wák เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi ตีความdtii-kwaam ได้dâai ตรงกันdtrong-gan และlɛ́ลดlót ช่องว่างchɔ̂ng-wâang ทางกฎหมายtaang-gòt-mǎai

ဤဥပဒေမူကြမ်းသည် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်များကို တစ်ပြေးညီဖြစ်စေရန်နှင့် ဥပဒေကြောင်းအရ ဟာကွက်များကို လျှော့ချရန်အတွက် အပိုဒ်အချို့ရှိ အသုံးအနှုန်းများကို ပြင်ဆင်ထားသည်။

2နာမ်B2

ကဗျာစည်းချက်စာကြောင်း၊ ကဗျာအပိုင်း

ထိုင်းကဗျာတွင် ကဗျာပုံစံအလိုက် စာကြောင်းတစ်ကြောင်း သို့မဟုတ် ပိုကြီးသော ကဗျာဖွဲ့စည်းပုံ၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု ဖြစ်လာသည့် ကဗျာစည်းချက်ယူနစ်။

ဥပမာများ

นักเรียนnák-riian นับnáp วรรคwák ของkɔ̌ɔng โคลงสี่สุภาพkloong-sìi-sù-pâap เพื่อpʉ̂ʉa ดูว่าduu-wâa จังหวะjang-wà ตรงตามแบบdtrong-dtaam-bɛ̀ɛp หรือไม่rʉ̌ʉ-mâi

ကျောင်းသားသည် ခလောင်စီဆူဖတ် (khlong si suphap) ကဗျာ၏ ကဗျာစာပိုဒ်ခွဲများကို ရေတွက်ပြီး ကဗျာစည်းချက်သည် ပုံစံနှင့် ကိုက်ညီမှု ရှိမရှိ စစ်ဆေးခဲ့သည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 11 ခု

เมื่อmʉ̂ʉa แต่งกลอนdtɛ̀ng-glɔɔn ฉันchǎn ต้องdtɔ̂ng จัดjàt วรรคwák ให้เสียงhâi-sǐiang หนักเบาnàk-bao สลับกันsà-làp-gan เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi สัมผัสsǎm-pàt และlɛ́จังหวะjang-wà ไหลลื่นlǎi-lʉ̂ʉn

ကဗျာစပ်ဆိုသည့်အခါ ကဗျာကာရန်နှင့် စည်းချက် ချောမွေ့စေရန်အတွက် အသံလေးအသံပေါ့များ အလှည့်ကျဖြစ်နေစေရန် ကဗျာစာပိုဒ်ခွဲများကို ကျွန်ုပ် စီစဉ်ရမည်။

ကဗျာဆရာသည် ကဗျာသီကုံးမှု စည်းမျဉ်းကို ထိန်းသိမ်းရန်နှင့် အသံအနိမ့်အမြင့်ကြားတွင် ပုဒ်အရေအတွက် ညီမျှစေရန်အတွက် ကဗျာတစ်ကြောင်းတည်းအတွင်းရှိ ကဗျာစာပိုဒ်ခွဲများကို ပြန်လည်ပြင်ဆင်ခဲ့သည်။

ครูkruu อธิบายà-tí-baai ว่าwâa วรรคwák ในnai กลอนสุภาพglɔɔn-sù-pâap หนึ่งnʉ̀ng บาทbàat มีmii จังหวะjang-wà ที่tîi ต้องdtɔ̂ng เว้นwén ตามdtaam ฉันทลักษณ์chǎn-tá-lák

ကလောင်ဆူဖတ် (klon suphap) ကဗျာတစ်ကြောင်းရှိ ကဗျာစာပိုဒ်ခွဲ (metrical segment) တစ်ခုတွင် ကဗျာသီကုံးမှုဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများအတိုင်း လိုက်နာရမည့် ရပ်နားမှုများ ရှိကြောင်း ဆရာက ရှင်းပြခဲ့သည်။

นักเรียนnák-riian ขีดเส้นใต้kìit-sên-dtâai แต่ละวรรคdtɛ̀ɛ-lá-wák ในnai บทกลอนbòt-glɔɔn เพื่อpʉ̂ʉa เห็นhěn ตำแหน่งdtam-nɛ̀ng สัมผัสsǎm-pàt ชัดเจนchát-jeen

ကျောင်းသားများသည် ကာရန်တည်နေရာများကို ရှင်းလင်းစွာ မြင်နိုင်ရန်အတွက် ကဗျာရှိ ကဗျာစာပိုဒ်ခွဲတစ်ခုစီ၏ အောက်တွင် မျဉ်းတားခဲ့ကြသည်။

เมื่อmʉ̂ʉa แต่งฉันท์dtɛ̀ng-chǎn ผู้แต่งpûu-dtɛ̀ng ต้องdtɔ̂ng นับnáp พยางค์pá-yaang ตามdtaam วรรคwák อย่างเคร่งครัดyàang-krêeng-krát มิฉะนั้นmí-chà-nán จังหวะjang-wà จะjà เสียsǐia

ချန် (chan) ကဗျာကို စပ်ဆိုသည့်အခါ ကဗျာဆရာသည် ကဗျာစာပိုဒ်ခွဲများအလိုက် ပုဒ်အရေအတွက်ကို တိကျစွာ ရေတွက်ရမည်၊ သို့မဟုတ်ပါက ကဗျာစည်းချက် ပျက်သွားလိမ့်မည်။

วรรคwák แรกrɛ̂ɛk ทำหน้าที่tam-nâa-tîi ปูเรื่องbpuu-rʉ̂ʉang และlɛ́ส่งsòng สัมผัสsǎm-pàt ไปยังbpai-yang วรรคwák ถัดไปtàt-bpai เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi โครงสร้างkroong-sâang ฉันทลักษณ์chǎn-tá-lák สมบูรณ์sǒm-buun

ပထမဆုံး ကဗျာစာသားအပိုင်းအစသည် အကြောင်းအရာကို အခြေခံချမှတ်ပေးပြီး နောက်အပိုင်းသို့ ကာရန်လက်ဆင့်ကမ်းပေးကာ ပြည့်စုံသော ကဗျာဖွဲ့စည်းပုံစနစ်ကို ဖြစ်ပေါ်စေသည်။

ครูkruu อธิบายà-tí-baai ว่าwâa ในnai กลอนสุภาพglɔɔn-sù-pâap หนึ่งnʉ̀ng บาทbàat จะjà แบ่งเป็นbɛ̀ng-bpen สองsɔ̌ɔng วรรคwák เพื่อpʉ̂ʉa กำหนดgam-nòt จังหวะjang-wà คำkam

ကလောင်ဆူဖတ် ကဗျာတစ်ပုဒ်တွင် စည်းချက်သတ်မှတ်ရန်အတွက် ကဗျာတစ်ကြောင်းကို ကဗျာစာပိုဒ်ခွဲ နှစ်ခုအဖြစ် ခွဲထားကြောင်း ဆရာက ရှင်းပြခဲ့သည်။

ครูkruu ให้hâi นักเรียนnák-riian นับnáp จำนวนวรรคjam-nuuan-wák ในnai กลอนแปดglɔɔn-bpɛ̀ɛt เพื่อpʉ̂ʉa ดูduu จังหวะjang-wà สัมผัสsǎm-pàt ให้hâi ตรงตามdtrong-dtaam ฉันทลักษณ์chǎn-tá-lák

ဆရာသည် ကာရန်စနစ်ကို ကဗျာသီကုံးမှုနှင့် ကိုက်ညီစေရန်အတွက် klon paet ရှိ ကဗျာစာသားအပိုင်းအစများကို ကျောင်းသားများအား ရေတွက်ခိုင်းသည်။

ในnai บทเสภาbòt-sěe-paa นี้níi แต่ละวรรคdtɛ̀ɛ-lá-wák มีmii จังหวะหนักjang-wà-nàk เบาbao ชัดเจนchát-jeen ทำให้tam-hâi ร้องrɔ́ɔng ขับkàp ได้dâai ไหลลื่นlǎi-lʉ̂ʉn

ဤ sepha ကဗျာတွင် ကဗျာစာသားအပိုင်းအစတစ်ခုစီ၌ ရှင်းလင်းသော အသံအနိမ့်အမြင့်ပုံစံများရှိသဖြင့် ရွတ်ဆိုရာတွင် ချောမွေ့စေသည်။

กวีgà-wii ปรับbpràp วรรคwák กลางglaang ของkɔ̌ɔng กลอนglɔɔn ให้hâi ยาวyaao ขึ้นkʉ̂n เล็กน้อยlék-nɔ́ɔi เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi สัมผัสในsǎm-pàt-nai เชื่อมchʉ̂ʉam กับgàp วรรคwák ถัดไปtàt-bpai อย่างเป็นธรรมชาติyàang-bpen-tam-má-châat

အတွင်းကာရန်သည် နောက်အပိုင်းနှင့် သဘာဝကျကျ ချိတ်ဆက်နိုင်ရန်အတွက် ကဗျာဆရာသည် ကဗျာ၏ အလယ်စာသားအပိုင်းအစကို အနည်းငယ် ရှည်အောင် ပြုပြင်ခဲ့သည်။

เมื่อmêuua แต่งdtàeng โคลงสี่สุภาพklohng sèe sù-pâap เราrao ต้องdtông วางวรรคwaang wák ตามdtaam ตำแหน่งdtam-nàeng ครุkru ลหุlá-hù อย่างเคร่งครัดyàang krêng-krát มิฉะนั้นmí-chà-nán น้ำหนักnám nàk คำkam จะjà เสียsĭia ทั้งtáng บทbòt

khlong si suphap ကို ရေးဖွဲ့သည့်အခါ ကဗျာစာသားအပိုင်းအစများကို အသံလေးအသံပေါ့ တည်နေရာများအတိုင်း တိကျစွာ ထားရှိရမည်ဖြစ်ပြီး၊ သို့မဟုတ်ပါက တစ်ပုဒ်လုံး၏ စကားလုံးအလေးအနက်ပြုမှု ပျက်စီးသွားပေလိမ့်မည်။

3နာမ်B2

စာသားအတွင်း နေရာလွတ်၊ အပိုင်းခြားချက်

ရေးသားထားသော စာသားအတွင်း စကားလုံးများ သို့မဟုတ် စကားစုများကို ခွဲခြားပေးသည့် နေရာလွတ် သို့မဟုတ် အပိုင်းခြားချက်။

ဥပမာများ

เวลาwee-laa เขียนkǐian รายงานraai-ngaan ให้hâi ขึ้นkʉ̂n วรรคwák ใหม่mài เมื่อmʉ̂ʉa เปลี่ยนหัวข้อbplìian-hǔua-kɔ̂ɔ

အစီရင်ခံစာ ရေးသားသည့်အခါ အကြောင်းအရာ ပြောင်းလဲပါက စာပိုဒ်အသစ်တစ်ခု စတင်ပါ။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ในnai โพสต์póot นี้níi ควรkuuan แบ่งbɛ̀ng วรรคwák ให้hâi มากขึ้นmâak-kʉ̂n เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi อ่านง่ายàan-ngâai ขึ้นkʉ̂n

ဖတ်ရလွယ်ကူစေရန် ဤပိုစ်တွင် စာပိုဒ်ခွဲများကို ပိုမိုထည့်သွင်းသင့်သည်။

กรุณาgà-rú-naa ใส่sài วรรคหลังwák-lǎng เครื่องหมายkrʉ̂ʉang-mǎai จุลภาคjun-lá-pâak หนึ่งnʉ̀ng ช่องchɔ̂ng ตามdtaam มาตรฐานmâat-dtrà-tǎan งานพิมพ์ngaan-pim

စာစီစာရိုက် စံနှုန်းများအရ ကော်မာနောက်တွင် space တစ်ခု ခြားပေးပါ။

บทความbòt-kwaam นี้níi จัดjàt วรรคwák และlɛ́ระยะห่างrá-yá-hàang ไม่สม่ำเสมอmâi-sà-màm-sà-mə̌ə ทำให้tam-hâi ผู้อ่านpûu-àan สับสนsàp-sǒn ว่าwâa ตรงไหนdtrong-nǎi คือkʉʉ ย่อyɔ̂ɔ หน้าใหม่nâa-mài

ဤဆောင်းပါးသည် စာပိုဒ်ခွဲခြင်းနှင့် အကွာအဝေးများ မညီမညာဖြစ်နေသဖြင့် စာဖတ်သူများအား စာပိုဒ်အသစ် မည်သည့်နေရာတွင် စတင်သည်ကို ရှုပ်ထွေးစေသည်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

วรรค ကို ဘာကြောင့် วัก ဟု အသံထွက်သနည်း။

wák

သရ စာလုံးပေါင်းနှစ်ထပ် รร ကို ร နှစ်လုံးအဖြစ် မဟုတ်ဘဲ သရ (“a” သို့မဟုတ် “an”) အဖြစ် ဖတ်သည်။

အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏသရတိုပိတ်သံ -ค ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အမြင့်သံ အသံ

wák

မြင့်စွာစပြီး ဆက်တက်သည်။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ · သရတို → အမြင့်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

	အလယ်အုပ်စု	မြင့်အုပ်စု	နိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်	အလယ်သံ	တက်သံ	အလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	အမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai ek	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai tho	ကျသံ	ကျသံ	အမြင့်သံ
Mai tri	အမြင့်သံ	—	—
Mai chattawa	တက်သံ	—	—

ဆက်စပ်စကားလုံးများ

1စာပိုဒ်၊ စာသားအပိုင်း

ဆင်တူသော စကားလုံးများ

ย่อหน้าyɔ̂ɔ-nâa

စာပိုဒ်

The usual word for a paragraph in general writing; วรรค is especially used for subdivisions of legal text.

ထိုင်းအက္ခရာ

ဘလော့ဂ်မှ

วรรค

အဓိပ္ပာယ်များ

ဥပမာများ

ဥပမာများ

ဥပမာများ

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

วรรค ကို ဘာကြောင့် วัก ဟု အသံထွက်သနည်း။

အမြင့်သံ အသံ

ဆက်စပ်စကားလုံးများ

1စာပိုဒ်၊ စာသားအပိုင်း

ဆင်တူသော စကားလုံးများ