จำนวน
jam-nuuanအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်A2
အရေအတွက်၊ ပမာဏ
တစ်စုံတစ်ရာ မည်မျှရှိသည်ဆိုသော အရေအတွက် သို့မဟုတ် ပမာဏ။
ဥပမာများ
จำนวนคนjam-nuuan-konจำนวนคนjam-nuuan-konလူအရေအတွက်ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောห้องhɔ̂ngห้องhɔ̂ng1အခန်း2မျိုးပြပစ္စည်း (အခန်းများအတွက်)คือkʉʉคือkʉʉ1ဖြစ်သည်2ဆိုလိုသည်မှာ၊ ဆိုရလျှင်สิบsìpสิบsìp1ဆယ်2တစ်ဆယ်၊ ဆယ်ဂဏန်းယူနစ်คนkonคนkon1လူ၊ လူသား2ယောက် (လူရေတွက်ရာတွင်သုံးသည်)3မွှေသည်၊ မွှေ၍ ရောစပ်သည်
အခန်းထဲရှိ လူဦးရေမှာ ဆယ်ယောက်ဖြစ်သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanเราraoนับnápจำนวนjam-nuuanหนังสือnǎng-sʉ̌ʉในnaiชั้นchánแล้วlɛ́ɛoมีmiiสี่สิบsìi-sìpเล่มlêm
မနေ့က ကျွန်တော်တို့ စင်ပေါ်က စာအုပ်အရေအတွက်ကို ရေတွက်ကြည့်ရာ လေးဆယ်ရှိသည်။
พรุ่งนี้prûng-níiครูkruuจะjàถามtǎamจำนวนเงินjam-nuuan-ngənที่tîiแต่ละdtɛ̀ɛ-láคนkonต้องdtɔ̂ngจ่ายjàai
မနက်ဖြန်တွင် ဆရာမသည် တစ်ဦးစီ ပေးဆောင်ရမည့် စုစုပေါင်း ငွေပမာဏကို မေးမြန်းပါလိမ့်မည်။
จำนวนjam-nuuanผู้เข้าร่วมงานpûu-kâo-rûuam-ngaanเพิ่มขึ้นpə̂əm-kʉ̂nจากjàakปีที่แล้วbpii-tîi-lɛ́ɛoทำให้tam-hâiงบประมาณngóp-bprà-maanต้องdtɔ̂ngปรับbpràpตามdtaam
တက်ရောက်သူ အရေအတွက်သည် ယခင်နှစ်ထက် တိုးလာသောကြောင့် ဘတ်ဂျက်ကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ညှိနှိုင်းရမည်ဖြစ်သည်။
2နာမ်B1
သင်္ချာကိန်း
ကိန်းပြည့်များ၊ အပိုင်းကိန်းများ၊ ကိန်းစစ်များနှင့် ကိန်းရှုပ်များအပါအဝင် စိတ္တဇသဘောရှိသော သင်္ချာကိန်း
ဥပမာများ
ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านอธิบายà-tí-baaiอธิบายà-tí-baaiရှင်းပြသည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်จำนวนjam-nuuanจำนวนjam-nuuan1အရေအတွက်၊ ပမာဏ2သင်္ချာကိန်း3အတော်များများ၊ အချို့เป็นbpenเป็นbpen1ဖြစ်သည် (လက္ခဏာ/အမျိုးအစား/အခြေအနေ)2ဖြစ်လာသည်3တတ်သည်၊ လုပ်နိုင်သည် (စွမ်းရည်)4အသက်ရှိသော၊ အသက်ရှင်သော5ရှိသည်၊ ခံစားရသည်၊ အခြေအနေတစ်ခုတွင် ရှိသည်ค่าkâaค่าkâa1ကုန်ကျစရိတ်၊ အခွန်အခ၊ အဖိုးအခ2တန်ဖိုး၊ ကိန်းဂဏန်းတန်ဖိုး3တန်ဖိုး၊ အရေးပါမှု4ငွေကြေးတန်ဖိုး၊ တန်ဖိုး5ယဉ်ကျေးသော/ခင်မင်ဖွယ် အာလုပ်စကားလုံးที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်ใช้cháiใช้chái1အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်4လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်คิดคำนวณkít-kam-nuuanคิดคำนวณkít-kam-nuuanတွက်ချက်သည်ไม่ใช่mâi-châiไม่ใช่mâi-châi1မဟုတ်ပါ2မဟုတ်ဘူး (ငြင်းဆန်ချက်)3မဟုတ်ပါဘူး (အမှန်ပြင်ဆင်ချက်)ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်จับต้องได้jàp-dtɔ̂ng-dâaiจับต้องได้jàp-dtɔ̂ng-dâai1ကိုင်တွယ်ထိတွေ့နိုင်သော2လက်တွေ့ကျသော / ထင်ရှားသော
ကိန်းဂဏန်းဆိုသည်မှာ တွက်ချက်ရန်အတွက် အသုံးပြုသော တန်ဖိုးတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကိုင်တွယ်၍ရသော အရာဝတ္ထုမဟုတ်ကြောင်း ဆရာက ရှင်းပြခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ในnaiคณิตศาสตร์ká-nít-dtà-sàatเราraoใช้cháiจำนวนจริงjam-nuuan-jingเพื่อpʉ̂ʉaบอกbɔ̀ɔkตำแหน่งdtam-nɛ̀ngบนbonเส้นจำนวนsên-jam-nuuan
သင်္ချာဘာသာရပ်တွင် ကိန်းမျဉ်းပေါ်ရှိ တည်နေရာများကို ဖော်ပြရန်အတွက် ကိန်းစစ်များကို အသုံးပြုသည်။
สมการsà-má-gaanนี้níiไม่มีmâi-miiคำตอบkam-dtɔ̀ɔpในnaiจำนวนjam-nuuanธรรมชาติtam-má-châatแต่dtɛ̀ɛมีmiiคำตอบkam-dtɔ̀ɔpในnaiจำนวนเต็มjam-nuuan-dtemลบlóp
ဤညီမျှခြင်းသည် သဘာဝကိန်းများတွင် အဖြေမရှိသော်လည်း အနုတ်ကိန်းပြည့်များတွင် အဖြေရှိသည်။
แนวคิดnɛɛo-kítเรื่องrʉ̂ʉangจำนวนเชิงซ้อนjam-nuuan-chəəng-sɔ́ɔnช่วยchûuaiขยายkà-yǎaiขอบเขตkɔ̀ɔp-kèetของkɔ̌ɔngค่าkâaที่tîiสมการพหุนามsà-má-gaan-pá-hù-naamสามารถsǎa-mâatมีmiiคำตอบkam-dtɔ̀ɔpได้dâai
ကိန်းထွေးများ (complex numbers) ဆိုင်ရာ သဘောတရားသည် ပိုလီနိုမီရယ်ညီမျှခြင်းများ အဖြေထွက်နိုင်သည့် တန်ဖိုးနယ်ပယ်ကို ချဲ့ထွင်ပေးသည်။
3determinerB1
အတော်များများ၊ အချို့
တိကျစွာမသတ်မှတ်ထားသော သို့သော် ရေတွက်၍ရသည့် ပမာဏ (အချို့အဝက်ထက် ပိုများသော)။
ဥပမာများ
เขาkǎoเขาkǎo1သူ (အမျိုးသား)2သူမ3သူတို့4ဦးချို5တောင်၊ ကုန်းได้รับdâi-rápได้รับdâi-ráp1ရရှိသည်၊ လက်ခံရရှိသည်2ခံစားရသည်၊ ထိခိုက်မှုရှိသည်3ခံရသည်၊ ရရှိသည် (ကံခံပုဒ်)จำนวนjam-nuuanจำนวนjam-nuuan1အရေအတွက်၊ ပမာဏ2သင်္ချာကိန်း3အတော်များများ၊ အချို့ข้อเสนอkɔ̂ɔ-sà-nə̌əข้อเสนอkɔ̂ɔ-sà-nə̌ə1အကြံပြုချက်၊ အဆိုပြုချက်2ကမ်းလှမ်းချက်จากjàakจากjàak1မှ2ထွက်ခွာသည်၊ ခွဲခွာသည်3ဓနိပင်หลายlǎaiหลายlǎai1များပြားသော၊ အတော်များများ2အလွန်၊ အလွန်အမင်း၊ များစွာ (အီဆန်ဒေသစကား)บริษัทbɔɔ-rí-sàtบริษัทbɔɔ-rí-sàtကုမ္ပဏီและlɛ́และlɛ́နှင့်กำลังgam-langกำลังgam-lang1လောလောဆယ်၊ ...နေဆဲ2စွမ်းအား၊ ခွန်အား3စွမ်းအား၊ ပါဝါ4တပ်ဖွဲ့၊ အင်အားพิจารณาpí-jaa-rá-naaพิจารณาpí-jaa-rá-naa1စဉ်းစားသည်၊ သုံးသပ်သည်2အမှုကို တရားဝင် ကြားနာစစ်ဆေးသည်อยู่yùuอยู่yùu1နေထိုင်သည်၊ တည်းခိုသည်2တည်ရှိသည်3ဆက်လက်ဖြစ်ပေါ်နေမှု ပြအမှတ်အသား4ဆက်လက်တည်ရှိသည်
သူသည် ကုမ္ပဏီအတော်များများထံမှ ကမ်းလှမ်းချက်အချို့ကို ရရှိခဲ့ပြီး ၎င်းတို့ကို စဉ်းစားနေသည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
จำนวน ကို ဘာကြောင့် จัม-นวน ဟု အသံထွက်သနည်း။
jam-nuuan
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏသရ ำ တွင် နောက်ဆုံးသံ -ม ပါဝင်သဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အလယ်သံ အသံ
jam
ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |