รายงาน

raai-ngaan

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမ်B1

အစီရင်ခံစာ

အကြောင်းအရာ သို့မဟုတ် ဖြစ်ရပ်တစ်ခုနှင့် ပတ်သက်၍ အချက်အလက်များ၊ တွေ့ရှိချက်များ သို့မဟုတ် ရလဒ်များကို တင်ပြထားသော ရေးသားထားသည့် သို့မဟုတ် ပြောဆိုထားသည့် မှတ်တမ်းအစီရင်ခံစာ။

ဥပမာများ

ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်3ကဲ့သို့၊ အဖြစ်၊ သဘောမျိုးဖြင့်ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1လိုအပ်သည်၊ လုပ်ရမည်2မုချဖြစ်မည်၊ သေချာပေါက်ဖြစ်မည်ส่งsòngส่งsòng1ပေးပို့သည်၊ ပို့သည်2(စာရွက်စာတမ်း၊ အလုပ်) တင်ပြသည်၊ အပ်နှံသည်3(လူ၊ ပစ္စည်း) ပို့ဆောင်သည်၊ လိုက်ပို့သည်4(ဘောလုံး) ပေးပို့သည်5(အလင်း၊ အသံ၊ အချက်ပြ) ထုတ်လွှတ်သည်၊ ပေးပို့သည်6လိုက်ပို့သည်၊ နှုတ်ဆက်ပို့ဆောင်သည်7လက်ကားรายงานraai-ngaanรายงานraai-ngaan1အစီရင်ခံစာ2အစီရင်ခံသည်၊ တရားဝင်အကြောင်းကြားသည်วิชาวิทยาศาสตร์wí-chaa-wít-tá-yaa-sàatวิชาวิทยาศาสตร์wí-chaa-wít-tá-yaa-sàatသိပ္ပံဘာသာရပ်พรุ่งนี้prûng-níiพรุ่งนี้prûng-níi1မနက်ဖြန်2မနက်ဖြန်တွင်
ကျွန်တော် မနက်ဖြန် သိပ္ပံဘာသာရပ် အစီရင်ခံစာ တင်ရပါမယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
ယခုသုံးလပတ် အရောင်းအစီရင်ခံစာအရ အရောင်းပမာဏ အနည်းငယ် တိုးတက်လာကြောင်း တွေ့ရသည်။
သတင်းထောက်က မိုးခေါင်ရေရှားမှုကြောင့် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းအပေါ် သက်ရောက်မှုများအကြောင်း အစီရင်ခံစာတစ်စောင် ထုတ်ပြန်ခဲ့သည်။
ဤသုတေသနအစီရင်ခံစာသည် အချက်အလက်များကို အသေးစိတ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာထားပြီး မူဝါဒဆိုင်ရာ အကြံပြုချက်များကို တင်ပြထားသည်။
2ကြိယာB1

အစီရင်ခံသည်၊ တရားဝင်အကြောင်းကြားသည်

အာဏာပိုင်၊ ပရိသတ် သို့မဟုတ် အများပြည်သူထံသို့ အချက်အလက်များကို တရားဝင် တင်ပြ သို့မဟုတ် ကြေညာသည်။

ဥပမာများ

พรุ่งนี้prûng-níiพรุ่งนี้prûng-níi1မနက်ဖြန်2မနက်ဖြန်တွင်ฉันchǎnฉันchǎn1ကျွန်မ၊ ကျွန်တော်၊ ငါ2ဘုဉ်းပေးသည်၊ ဆွမ်းစားသည်3ကဲ့သို့၊ အဖြစ်၊ သဘောမျိုးဖြင့်ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1လိုအပ်သည်၊ လုပ်ရမည်2မုချဖြစ်မည်၊ သေချာပေါက်ဖြစ်မည်ไปbpaiไปbpai1သွားသည်2ထွက်သွားသည်၊ ဝေးရာသို့ (ကြိယာနောက်ဆက်)3ဆက်၍၊ ရှေ့ဆက်၍၊ မပြတ်4ပြီးမြောက်မှု သို့မဟုတ် အတိတ်ဖြစ်မှုကို ပြသည့် သဒ္ဒါအသုံး5လွန်းသည်၊ အလွန်အကျွံรายงานผลraai-ngaan-pǒnรายงานผลraai-ngaan-pǒn1ရလဒ်အစီရင်ခံစာ2ရလဒ်များကို အစီရင်ခံသည်โครงการkroong-gaanโครงการkroong-gaan1စီမံကိန်း; ပရောဂျက်2အစီအစဉ်၊ အဆိုပြုချက်ให้hâiให้hâi1ပေးသည်၊ ထောက်ပံ့ပေးသည်2ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်3ထံသို့၊ အတွက် (လက်ခံသူ)4စေခိုင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်စေသည်5-အတွက် (အကျိုးအတွက်)6-နိုင်ရန်၊ -စေရန်7-သည်အထိ၊ -လောက်အောင်ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)ฟังfangฟังfang1နားထောင်သည်2နားထောင်သည် (လိုက်နာသည်)3အသံထွက်ပေါ်သည်၊ ကြားရသည်
မနက်ဖြန် ကျွန်တော် ဆရာ့ကို စီမံကိန်းရလဒ်တွေ သွားရောက်တင်ပြရမယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု
သုတေသနအဖွဲ့ဟာ စမ်းသပ်မှုဆိုင်ရာ အချက်အလက်တွေကို အစည်းအဝေးမှာ ကော်မတီထံ တင်ပြပါလိမ့်မယ်။
သတင်းထောက်ဟာ အခင်းဖြစ်ပွားရာနေရာကနေ အိမ်ကကြည့်ရှုသူတွေဆီ တိုက်ရိုက်သတင်းပေးပို့နေပါတယ်။
အေဂျင်စီအနေနဲ့ တိုးတက်မှုအခြေအနေတွေကို ဥပဒေပြဌာန်းချက်တွေနဲ့အညီ သတ်မှတ်ထားတဲ့ အချိန်အတွင်းမှာ တင်ပြရပါမယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

  1. ဗျည်းအုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
  2. အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
  3. ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -ย ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။

နိမ့်အုပ်စု ဗျည်းများ

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

ရလဒ်

အလယ်သံ အသံ

raai

ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။

နိမ့်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

အလယ်အုပ်စုမြင့်အုပ်စုနိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်အလယ်သံတက်သံအလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တိုအနိမ့်သံအနိမ့်သံအမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်အနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai ekအနိမ့်သံအနိမ့်သံကျသံ
Mai thoကျသံကျသံအမြင့်သံ
Mai triအမြင့်သံ——
Mai chattawaတက်သံ——
အသံအနိမ့်အမြင့် တွက်ချက်ကိရိယာဖြင့် မည်သည့်ဝဏ္ဏ၏ အသံကိုမဆို ရှာဖွေပါ