ปทปรมะ
bpà-tá-bpà-rá-máအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်C2
သင်ပြ၍မရသောသူ၊ အသိဉာဏ်ကင်းမဲ့သူ
လုံးဝသင်ပြ၍မရသော၊ မျှော်လင့်ချက်မဲ့လောက်အောင် အသိဉာဏ်ကင်းမဲ့သော သို့မဟုတ် ညွှန်ကြားချက်များနှင့် သွန်သင်ချက်များကို နားမလည်နိုင်သောသူ။ (ပဒပရမ ပုဂ္ဂိုလ်)
ဥပမာများ
หัวหน้าhŭua nâaหัวหน้าhŭua nâa1အထက်လူကြီး၊ ကြီးကြပ်ရေးမှူး2ခေါင်းဆောင်၊ အကြီးအကဲบ่นbònบ่นbòn1ညည်းတွားသည်၊ ညည်းညူသည်2အပြစ်ရှာဆူပူသည်၊ ပွစိပွစိပြောသည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်พนักงานpá-nák-ngaanพนักงานpá-nák-ngaan1အလုပ်သမား၊ ဝန်ထမ်း2ဝန်ဆောင်မှုပေးသူ၊ စာရေး (ဝန်ဆောင်မှုကဏ္ဍ)คนนี้kon néeคนนี้kon néeဤသူสอนsŏnสอนsŏn1သင်ကြားပေးသည်2ညွှန်ကြားသည်၊ လေ့ကျင့်ပေးသည်3ဆုံးမသည်၊ သွန်သင်သည်เท่าไหร่tâo ràiเท่าไหร่tâo rài1ဘယ်လောက်လဲ (ပမာဏ/စျေးနှုန်း)2ဘယ်လောက်အထိ (အတိုင်းအတာ)3သိပ်မများသော (အငြင်းပြပြီးနောက်)4ဘယ်လောက်ပဲများများก็gâwก็gâw1လည်း၊ လည်းပဲ2ထို့ကြောင့်၊ ဒါကြောင့် (အစီအစဉ်/ရလဒ်)3အခြေအနေပြ အမှတ်အသား (အကယ်၍... ဆိုလျှင်...)4ကဲ၊ အမှန်တော့၊ အလေးပေးမှု သို့မဟုတ် အကြောင်းပြမှု5အကြောင်းအရာ/ပြန်လည်စတင်ခြင်း အမှတ်အသားไม่mâiไม่mâi1မ...ဘူး (အငြင်းပြပုဒ်)2ဟင့်အင်း၊ မ...ပါ (အငြင်းအဖြေ)จำjamจำjam1မှတ်မိသည်၊ ပြန်အမှတ်ရသည်2အလွတ်ကျက်သည်3မှတ်မိသည်4တရားခံ (ဥပဒေဆိုင်ရာ အတိုကောက်)เหมือนmĕuuanเหมือนmĕuuan1တူညီသော၊ ဆင်တူသော2ကဲ့သို့၊ လိုမျိုး3အလား၊ ကဲ့သို့ပင်เป็นbpenเป็นbpen1ဖြစ်သည် (လက္ခဏာ/အမျိုးအစား/အခြေအနေ)2ဖြစ်လာသည်3တတ်သည်၊ လုပ်နိုင်သည် (စွမ်းရည်)4အသက်ရှိသော၊ အသက်ရှင်သော5ရှိသည်၊ ခံစားရသည်၊ အခြေအနေတစ်ခုတွင် ရှိသည်ปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-máปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-má1သင်ပြ၍မရသောသူ၊ အသိဉာဏ်ကင်းမဲ့သူ2တရားထူးမရနိုင်သူที่têeที่têe1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်พัฒนาpát-tá-naaพัฒนาpát-tá-naa1ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေသည်၊ ပိုမိုကောင်းမွန်စေသည်2ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု (ဖြစ်စဉ်)ไม่ได้mâi dâaiไม่ได้mâi dâai1မလုပ်နိုင်၊ ခွင့်မပြု၊ မဖြစ်နိုင်2မလုပ်ခဲ့3မရရှိခဲ့4လက်မခံနိုင်၊ ခွင့်မပြုနိုင် (မရဘူး)5ဘယ်လိုမှမရဘူး၊ လုံးဝမရ6ထိုမျှလောက် မဟုတ်แล้วláeoแล้วláeo1ပြီ၊ ယခုတိုင် (ဤအချိန်အထိ)2ပြီးတော့၊ ထို့နောက်၊ အဲဒီနောက်3ပြီးပြီ၊ ပြီးစီးမှုကို ပြသည့်ပုဒ်4ပြီးလျှင်၊ ထို့နောက် (ဝါကျဆက်)
ဤဝန်ထမ်းသည် မည်မျှပင် သင်ပေးစေကာမူ မမှတ်မိဘဲ တိုးတက်အောင် လုပ်၍မရသော ပဒပရမ ပုဂ္ဂိုလ်ကဲ့သို့ ဖြစ်နေသည်ဟု အထက်လူကြီးက ညည်းတွားခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
การgaanพยายามpá-yaa-yaamอธิบายà-tí-baaiเหตุผลhèt pŏnให้hâiคนkonที่têeเป็นbpenปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-máฟังfangก็gâwเหมือนกับmĕuuan gàpการgaanสีซอให้ควายฟังsĕe sor hâi kwaai fangซึ่งsêungนอกจากnôk jàakจะjàเสียเวลาsĭia wee-laaแล้วláeoยังyangทำtamให้hâiเราraoหงุดหงิดngùt-ngìtเปล่าๆbplào bplào
အသိဉာဏ်ကင်းမဲ့လွန်းသော ပဒပရမ ပုဂ္ဂိုလ်အား အကြောင်းပြချက်များ ရှင်းပြရန် ကြိုးစားခြင်းသည် နွားရှေ့တွင် စောင်းတီးပြသကဲ့သို့ ဖြစ်ပြီး အချိန်ကုန်ရုံသာမက စိတ်အနှောင့်အယှက်လည်း ဖြစ်ရသည်။
แม้ว่าmáe wâaครูkruuจะjàพยายามpá-yaa-yaamใช้cháiสารพัดsăa-rá-pátวิธีwí-teeในnaiการสอนgaan sŏnแต่dtàeเด็กdèkคนนี้kon néeก็gâwยังyangมีmeeพฤติกรรมprút-dtì-gamดื้อรั้นdêuu ránและláeเป็นbpenปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-máจนยากjon yâakที่จะtêe jàเยียวยาyiiao yaaได้dâi
ဆရာက သင်ကြားပေးဖို့ နည်းလမ်းမျိုးစုံနဲ့ ကြိုးစားခဲ့ပေမဲ့ ဒီကလေးကတော့ အင်မတန် ခေါင်းမာပြီး ပြုပြင်ရခက်လောက်အောင်ကို ဆုံးမမရတဲ့ ပဒပရမ ပုဂ္ဂိုလ်မျိုး ဖြစ်နေပါတယ်။
ในnaiสังคมsăng-komประชาธิปไตยbprà-chaa-tí-bpà-dtaiการถกเถียงgaan tòk tĭiangด้วยdûuayเหตุผลhèt pŏnเป็นbpenสิ่งสำคัญsìng săm-kanทว่าtá-wâaหากhàakต้องdtôngเผชิญหน้าpà-chern nâaกับgàpบุคคลbùk-konจำพวกjam pûuakปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-máที่ยึดtêe yéutติดกับdtìt gàpอคติà-kà-dtìของkŏngตนdtonอย่างเหนียวแน่นyàang nĭiao nâenการสนทนาgaan sŏn-tá-naaนั้นnánย่อมyômไร้ซึ่งrái sûngมรรคmákผลpŏnใดๆdai dai
ဒီမိုကရေစီ လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ အကျိုးအကြောင်းယုတ္တိရှိရှိ ငြင်းခုံဆွေးနွေးခြင်းက အရေးကြီးပါတယ်၊ ဒါပေမဲ့ ကိုယ့်ရဲ့ အစွဲအလမ်းတွေကိုပဲ အတင်းအဓမ္မ ဆုပ်ကိုင်ထားတဲ့ အသိဉာဏ်ကင်းမဲ့သူတွေနဲ့ ရင်ဆိုင်ရတဲ့အခါမှာတော့ အဲဒီဆွေးနွေးမှုဟာ ဘယ်လိုအကျိုးရလဒ်မှ ထွက်ပေါ်လာမှာ မဟုတ်ပါဘူး။
2နာမ်C2
တရားထူးမရနိုင်သူ
ဗုဒ္ဓဘာသာတွင် တရားဒေသနာများကို နာယူသော်လည်း ဤဘဝ၌ တရားထူးမရနိုင်သော ပုဂ္ဂိုလ်လေးမျိုးအနက် အနိမ့်ဆုံးပုဂ္ဂိုလ် (ရွှံ့ညွန်ထဲနစ်နေသော ကြာပန်းနှင့် တင်စားခိုင်းနှိုင်းလေ့ရှိသည်)။
ဥပမာများ
พระพุทธเจ้าprá-pút-tá-jâoพระพุทธเจ้าprá-pút-tá-jâoဗုဒ္ဓမြတ်စွာဘုရားทรงsongทรงsong1ပုံသဏ္ဍာန်၊ ပုံစံ2ပုံစံ၊ စတိုင် (ဥပမာ - ဆံပင်ပုံစံ)3[တော်ဝင်သုံး] ရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်4[တော်ဝင်သုံး] ပြုတော်မူသည်၊ ဖြစ်တော်မူသည်5တော်ဝင်သုံး ဂုဏ်ပြုရှေ့ဆက်စကားเปรียบbprìiapเปรียบbprìiap1နှိုင်းယှဉ်သည်2နှိုင်းယှဉ်သည်၊ ဥပမာပေးသည်มนุษย์má-nútมนุษย์má-nútလူ၊ လူသားเหมือนmĕuuanเหมือนmĕuuan1တူညီသော၊ ဆင်တူသော2ကဲ့သို့၊ လိုမျိုး3အလား၊ ကဲ့သို့ပင်ดอกบัวdòk buuaดอกบัวdòk buuaကြာပန်း၊ ရေကြာပန်း๔sìiเหล่าlàoเหล่าlào1အုပ်စု၊ အဖွဲ့၊ အမျိုးအစား2တို့၊ များ (အများကိန်းပြပစ္စည်း)3အုပ်စု၊ အမျိုးအစား၊ တပ်ဖွဲ့ခွဲတို့အတွက် မျိုးပြပုဒ်โดยdoiโดยdoi1ဖြင့်၊ မှတဆင့်2ပုံစံဖြင့်၊ စွာ3အရ၊ နှင့်အညီบุคคลbùk-konบุคคลbùk-konလူပုဂ္ဂိုလ်၊ တစ်သီးပုဂ္ဂလประเภทbprà-pâytประเภทbprà-pâyt1အမျိုးအစား၊ ကဏ္ဍ၊ အတန်းအစား2သင်္ချာပစ္စည်း- အမျိုးအစား သို့မဟုတ် ကဏ္ဍများปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-máปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-má1သင်ပြ၍မရသောသူ၊ အသိဉာဏ်ကင်းမဲ့သူ2တရားထူးမရနိုင်သူเปรียบเสมือนbprìiap sà-mĕuuanเปรียบเสมือนbprìiap sà-mĕuuanနှင့် တူညီသည်၊ နှင့် နှိုင်းယှဉ်နိုင်သည်บัวbuuaบัวbuua1ကြာ၊ ရေနှင်းပန်း2ကြာပန်းပုံ အလှဆင်ဒီဇိုင်း3ဗိသုကာအလှဆင် ပုံဖော်အနားသတ်ที่têeที่têe1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်จมjomจมjom1နစ်မြုပ်သည် / မြုပ်သည်2နစ်ဝင်နေသည် / နစ်မွန်းနေသည်3ချိုင့်ဝင်သော; နိမ့်ဝင်သော; မြုပ်ဝင်သောอยู่ใต้yòo dtâiอยู่ใต้yòo dtâi1အောက်တွင်ရှိသည်2တောင်ဘက်တွင်ရှိသည်3ထိန်းချုပ်မှုအောက်တွင်ရှိသည်၊ ဩဇာလွှမ်းမိုးမှုအောက်တွင်ရှိသည်โคลนตมklon dtomโคลนตมklon dtomရွှံ့၊ ရွှံ့နွံ
မြတ်စွာဘုရားရှင်က လူသားတွေကို ကြာလေးမျိုးနဲ့ နှိုင်းယှဉ်ပြခဲ့ရာမှာ 'ပဒပရမ' ပုဂ္ဂိုလ်ဟာ ရွှံ့နွံထဲမှာ နစ်မြုပ်နေတဲ့ ကြာနဲ့ တူပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ตามdtaamหลักธรรมlàk tamทางtaangพระพุทธศาสนาprá-pút-tá-sàat-sà-năaบุคคลbùk-konผู้pôoเป็นbpenปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-máคือkeuผู้ที่pôo têeแม้máeจะjàได้dâiฟังfangธรรมะtam-máมากมายmâak maaiเพียงใดpiiang daiก็gâwไม่อาจmâi àatบรรลุธรรมban-lú tamได้dâiในnaiชาติchâatนี้née
ဗုဒ္ဓဘာသာ အဆုံးအမများအရ 'ပဒပရမ' ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုသည်မှာ တရားတော်များကို မည်မျှပင် နာကြားရစေကာမူ ဤဘဝတွင် တရားထူး တရားမြတ်ကို မရရှိနိုင်သူ ဖြစ်သည်။
หลวงพ่อlŭuang pâwเทศน์สอนtêet sŏnว่าwâaเราraoควรkuuanหมั่นmànฝึกฝนfèuk fŏnอบรมòp-romจิตใจjìt jaiตนเองdton ayngอยู่เสมอyòo sà-mŏerเพื่อpêuuaมิmíให้ตกhâi dtòkอยู่ในyòo naiสภาวะsà-paa-wáของkŏngปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-máที่têeมืดบอดmêut bòtต่อdtòแสงสว่างsăeng sà-wàangแห่งhàengพระธรรมprá tam
တရားဓမ္မ၏ အလင်းရောင်ကို မမြင်နိုင်သော 'ပဒပရမ' အခြေအနေသို့ မရောက်ရှိစေရန်အတွက် မိမိတို့၏ စိတ်နှလုံးကို အစဉ်မပြတ် လေ့ကျင့်ပျိုးထောင်သင့်ကြောင်း ဆရာတော်က ဟောကြားခဲ့သည်။
พระธรรมกถึกprá tam-má-gà-tèukได้dâiหยิบยกyìp yókอุปมาùp-bpà-maaเรื่องrêuuangบัวbuuaสี่sèeเหล่าlàoมาmaaขยายความkà-yăai kwaamเพื่อpêuuaชี้ให้เห็นchée hâi hĕnว่าwâaสภาวะsà-paa-wáอันanมืดบอดmêut bòtของkŏngปทปรมะbpà-tá-bpà-rá-máนั้นnánเกิดจากgèrt jàakกิเลสgì-lêtและláeอวิชชาà-wít-chaaที่têeสั่งสมมาsàng sŏm maaอย่างหนาแน่นyàang năa nâenจนjonบดบังbòt bangดวงตาเห็นธรรมduuang dtaa hĕn tam
တရားဟောဆရာက ကြာလေးမျိုးဥပမာကို အကျယ်တဝင့် ရှင်းပြခဲ့ပြီး၊ 'ပဒပရမ' ပုဂ္ဂိုလ်တို့၏ အမှောင်ဖုံးနေသော အခြေအနေသည် တရားမျက်စိကို ကွယ်ပျောက်စေလောက်အောင် ထူပြောလှသော ကိလေသာနှင့် အဝိဇ္ဇာတို့ကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာရခြင်းဖြစ်ကြောင်း ထောက်ပြခဲ့သည်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ปทปรมะ ကို ဘာကြောင့် ปะ-ทบ-ระ-มะ ဟု အသံထွက်သနည်း။
bpà-tá-bpà-rá-má
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
ဝဏ္ဏ 4 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရတိုဖြစ်သဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အနိမ့်သံ အသံ
နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |