ตน
dtonအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်စားB1
မိမိ၊ မိမိကိုယ်တိုင်
မိမိကိုယ်ကို၊ မိမိကိုယ်တိုင် (စာပေအသုံးအနှုန်း)။
ဥပမာများ
เขาkǎoเขาkǎo1သူ (အမျိုးသား)2သူမ3သူတို့4ဦးချို5တောင်၊ ကုန်းต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1လိုအပ်သည်၊ လုပ်ရမည်2မုချဖြစ်မည်၊ သေချာပေါက်ဖြစ်မည်รับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔpรับผิดชอบráp-pìt-chɔ̂ɔp1တာဝန်ယူသည်2တာဝန်ခံသည်၊ တာဝန်ယူကြီးကြပ်သည်การตัดสินใจgaan-dtàt-sǐn-jaiการตัดสินใจgaan-dtàt-sǐn-jai1ဆုံးဖြတ်ချက်2ဆုံးဖြတ်ချက်ချခြင်းของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းตนdtonตนdton1မိမိ၊ မိမိကိုယ်တိုင်2မိမိကိုယ် (သဘောတရားအဖြစ်)3သဘာဝလွန်သတ္တဝါများနှင့် ကျင့်ကြံသူများအတွက် မျိုးပြစကားလုံး
သူသည် မိမိ၏ ဆုံးဖြတ်ချက်များအတွက် တာဝန်ယူရမည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เธอtəəเรียนรู้จากriian-rúu-jàakความผิดพลาดkwaam-pìt-plâatของkɔ̌ɔngตนdtonและlɛ́ตั้งใจdtâng-jaiแก้ไขgɛ̂ɛ-kǎi
သူမသည် မိမိ၏ အမှားများမှ သင်ခန်းစာယူခဲ့ပြီး ၎င်းတို့ကို ပြင်ဆင်ရန် ရည်ရွယ်ခဲ့သည်။
ကျွန်တော် အရမ်းပင်ပန်းနေရင်တောင် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် စည်းကမ်းရှိအောင် ကြိုးစားထိန်းသိမ်းပါတယ်။
ผู้สมัครpûu-sà-màkควรkuuanแสดงให้เห็นsà-dɛɛng-hâi-hěnจุดแข็งjùt-kɛ̌ngของkɔ̌ɔngตนdtonโดยdooiไม่mâiโอ้อวดôo-ùuat
လျှောက်ထားသူများသည် ကြွားဝါခြင်းမရှိဘဲ မိမိတို့၏ အားသာချက်များကို ပြသသင့်သည်။
2နာမ်B2
မိမိကိုယ် (သဘောတရားအဖြစ်)
မိမိကိုယ်ကို၊ လူတစ်ဦးတစ်ယောက်၏ ကိုယ်ပိုင်အရာ (များသောအားဖြင့် တရားဝင် သို့မဟုတ် ဒဿနိကဗေဒဆိုင်ရာ အသုံးအနှုန်းများတွင်)
ဥပမာများ
มหาวิทยาลัยmá-hăa-wít-tá-yaa-laiมหาวิทยาลัยmá-hăa-wít-tá-yaa-laiတက္ကသိုလ်สนับสนุนsà-nàp-sà-nŭnสนับสนุนsà-nàp-sà-nŭn1ထောက်ခံပေးရန်၊ ပံ့ပိုးပေးရန်2ရန်ပုံငွေထောက်ပံ့ရန်၊ ကမကထလုပ်ရန်3ထောက်ခံအားပေးရန်၊ မြှင့်တင်ပေးရန်ให้hâiให้hâi1ပေးသည်၊ ထောက်ပံ့ပေးသည်2ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်3ထံသို့၊ အတွက် (လက်ခံသူ)4စေခိုင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်စေသည်5-အတွက် (အကျိုးအတွက်)6-နိုင်ရန်၊ -စေရန်7-သည်အထိ၊ -လောက်အောင်นักศึกษาnák sèuk-săaนักศึกษาnák sèuk-săaတက္ကသိုလ် သို့မဟုတ် ကောလိပ် ကျောင်းသူ/သားรู้จักrúu jàkรู้จักrúu jàk1သိသည်၊ သိကျွမ်းသည်2မှတ်မိသည်၊ အသိအမှတ်ပြုသည်3ပြုလုပ်ပုံကိုသိရှိသည်၊ ကျွမ်းကျင်သည်၊ ချင့်ချိန်သုံးစွဲသည်คุณค่าkun-ná-kâaคุณค่าkun-ná-kâaတန်ဖိုး၊ တန်ကြေး (အရေးပါမှု သို့မဟုတ် အသုံးဝင်မှု)ของkŏngของkŏng1၏ (ပိုင်ဆိုင်မှုပြပစ္စည်း)2ပစ္စည်း၊ အရာဝတ္ထု3ပစ္စည်းဥစ္စာ၊ ကုန်ပစ္စည်းตนdtonตนdton1မိမိ၊ မိမိကိုယ်တိုင်2မိမိကိုယ် (သဘောတရားအဖြစ်)3သဘာဝလွန်သတ္တဝါများနှင့် ကျင့်ကြံသူများအတွက် မျိုးပြစကားလုံးและláeและláeနှင့်เคารพkao-rópเคารพkao-róp1လေးစားသည်၊ ရိုသေသည်။2နာခံသည်၊ လိုက်နာသည်။3အရိုအသေပေးသည်၊ ရှိခိုးသည်။ผู้อื่นpôo èunผู้อื่นpôo èunအခြားသူများ၊ တစ်ပါးသူ
တက္ကသိုလ်က ကျောင်းသားတွေကို မိမိကိုယ်ကိုယ် တန်ဖိုးထားတတ်ဖို့နဲ့ အခြားသူတွေကို လေးစားတတ်ဖို့ အားပေးပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ในnaiการให้คำปรึกษาgaan-hâi-kam-bprʉ̀k-sǎaผู้ป่วยpûu-bpùuaiต้องdtɔ̂ngเรียนรู้riian-rúuที่จะtîi-jàยอมรับyɔɔm-rápตนdtonอย่างจริงใจyàang-jing-jai
နှစ်သိမ့်ဆွေးနွေးမှု ခံယူရာမှာ လူနာတွေဟာ မိမိကိုယ်ကိုယ် ရိုးသားစွာ လက်ခံတတ်ဖို့ သင်ယူရပါမယ်။
นักคิดnák-kítหลายคนlǎai-konเสนอsà-nə̌əว่าwâaเสรีภาพsěe-rii-pâapที่แท้จริงtîi-tɛ́ɛ-jingเริ่มrə̂əmจากjàakการรู้เท่าทันgaan-rúu-tâo-tanตนdton
တွေးခေါ်ရှင် အများအပြားက စစ်မှန်တဲ့ လွတ်လပ်မှုဟာ မိမိကိုယ်ကိုယ် သိရှိနားလည်ခြင်းကနေ စတင်တယ်လို့ အဆိုပြုကြပါတယ်။
ในnaiมุมมองmum-mɔɔngเชิงปรัชญาchəəng-bpràt-yaaตนdtonมิได้mí-dâaiคงที่kong-tîiหากhàakเปลี่ยนแปลงbplìian-bplɛɛngตามdtaamประสบการณ์bprà-sòp-gaanและlɛ́บริบทbɔɔ-rí-bòtสังคมsǎng-kom
ဒဿနဗေဒ ရှုထောင့်ကကြည့်ရင် 'အတ္တ' ဆိုတာ ပုံသေမဟုတ်ဘဲ အတွေ့အကြုံနဲ့ လူမှုပတ်ဝန်းကျင်အပေါ် မူတည်ပြီး ပြောင်းလဲနေတာ ဖြစ်ပါတယ်။
3အမျိုးအစားပြစကားလုံးB2
သဘာဝလွန်သတ္တဝါများနှင့် ကျင့်ကြံသူများအတွက် မျိုးပြစကားလုံး
နတ်၊ မိစ္ဆာ၊ အခြားသဘာဝလွန်သတ္တဝါအချို့နှင့် ရသေ့ကဲ့သို့သော ကျင့်ကြံသူများကို ရေတွက်ရာတွင် သုံးသည့် မျိုးပြစကားလုံး။ လူများ သို့မဟုတ် သက်ရှိများအတွက် ယေဘုယျသုံးသော မျိုးပြစကားလုံး မဟုတ်ပါ။
ဥပမာများ
ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောพิธีpí-tiiพิธีpí-tii1အခမ်းအနား၊ ဓလေ့ထုံးစံ2ဘာသာရေးထုံးတမ်း၊ ကျင့်စဉ်3တရားဝင်လုပ်ထုံးလုပ်နည်း၊ ကျင့်ဝတ်စည်းကမ်းมีmiiมีmii1ရှိသည်၊ ပိုင်ဆိုင်သည်2ရှိသည်၊ ပါသည်3ဖြစ်သည်၊ ခံစားရသည်พระสงฆ์prá-sǒngพระสงฆ์prá-sǒng1သံဃာ့အဖွဲ့အစည်း၊ ရဟန်းသံဃာ2ရဟန်း၊ ဘုန်းကြီး (တရားဝင်/စာပေအသုံး)สามsǎamสามsǎamသုံး (၃)ตนdtonตนdton1မိမိ၊ မိမိကိုယ်တိုင်2မိမိကိုယ် (သဘောတရားအဖြစ်)3သဘာဝလွန်သတ္တဝါများနှင့် ကျင့်ကြံသူများအတွက် မျိုးပြစကားလုံးมาmaaมาmaa1လာသည်၊ ရောက်လာသည်2အခြေအနေတစ်ခုသို့ ရောက်လာသည်3အတိတ် သို့မဟုတ် ယခုအထိ အခြေအနေပြပစ္စည်းร่วมrûuamร่วมrûuam1ပါဝင်သည်၊ ပူးပေါင်းသည်2အတူတကွ၊ ပူးပေါင်း၍3ပူးတွဲ၊ မျှဝေထားသောสวดมนต์sùuat-monสวดมนต์sùuat-mon1ဘုရားစာရွတ်ရန်/ပရိတ်ရွတ်ရန်2ဘုရားစာရွတ်ဆိုခြင်း
အခမ်းအနားမှာ ပရိတ်တရားတော်ရွတ်ဖတ်ဖို့ သံဃာတော် သုံးပါး ကြွရောက်လာကြပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เจ้าหน้าที่jâao-nâa-tîiพาpaaผู้บาดเจ็บpûu-bàat-jèpสองsɔ̌ɔngรายraaiขึ้นkʉ̂nรถพยาบาลrót-pá-yaa-baanทันทีtan-tii
ဝန်ထမ်းတွေက ဒဏ်ရာရသူ နှစ်ဦးကို လူနာတင်ယာဉ်ပေါ်သို့ ချက်ချင်း တင်ဆောင်သွားခဲ့ကြပါတယ်။
บ้านพักbâan-pákแห่งนี้hɛ̀ng-níiรองรับrɔɔng-rápผู้สูงอายุpûu-sǔung-aa-yúได้dâaiยี่สิบyîi-sìpรายraaiโดยdooiมีmiiพยาบาลpá-yaa-baanดูแลduu-lɛɛตลอดเวลาdtà-lɔ̀ɔt-wee-laa
ဒီရိပ်သာမှာ သက်ကြီးရွယ်အို အယောက်နှစ်ဆယ်ကို လက်ခံစောင့်ရှောက်ထားနိုင်ပြီး သူတို့ကို အချိန်ပြည့်ပြုစုပေးဖို့ သူနာပြုတွေလည်း ရှိပါတယ်။
โครงการkroong-gaanนี้níiคัดเลือกkát-lʉ̂ʉakอาสาสมัครaa-sǎa-sà-màkสิบsìpรายraaiเพื่อpʉ̂ʉaร่วมrûuamฝึกอบรมfʉ̀k-òp-romภาคสนามpâak-sà-nǎam
ဒီစီမံကိန်းက ကွင်းဆင်းလေ့ကျင့်မှုမှာ ပါဝင်ဖို့အတွက် စေတနာ့ဝန်ထမ်း ဆယ်ဦးကို ရွေးချယ်ခဲ့ပါတယ်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအရှင်ဝဏ္ဏပဲ့တင်သံ -น ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အရှင်ဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အလယ်သံ အသံ
dton
ပုံမှန်စကားပြောအသံဖြင့် ညီညာစွာ။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အရှင်ဝဏ္ဏ → အလယ်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |