อุปมา
ù-bpà-maaအဓိပ္ပာယ်များ
1နာမ်B2
ဥပမာ၊ ဥပမာအလင်္ကာ
အဓိပ္ပာယ်ကို ရှင်းလင်းစေရန် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ပုံဆောင်ခိုင်းနှိုင်းထားသော စကားအလင်္ကာ။
ဥပမာများ
ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านใช้cháiใช้chái1အသုံးပြုသည်၊ သုံးသည်2ငွေသုံးသည်၊ ပေးချေသည်3အချိန်ယူသည်၊ လိုအပ်သည်4လုပ်ခိုင်းသည်၊ တာဝန်ပေးသည်၊ အမိန့်ပေးသည်อุปมาù-bpà-maaอุปมาù-bpà-maa1ဥပမာ၊ ဥပမာအလင်္ကာ2ဥပမာပေးသည်၊ ခိုင်းနှိုင်းပြသည်เปรียบbprìiapเปรียบbprìiap1နှိုင်းယှဉ်သည်2နှိုင်းယှဉ်သည်၊ ဥပမာပေးသည်การเรียนgaan-riianการเรียนgaan-riian1စာသင်ကြားခြင်း၊ သင်ယူခြင်း2ကျောင်းပညာရေး၊ ပညာသင်ကြားမှုเหมือนmʉ̌ʉanเหมือนmʉ̌ʉan1တူညီသော၊ ဆင်တူသော2ကဲ့သို့၊ လိုမျိုး3အလား၊ ကဲ့သို့ပင်การgaanการgaan1နာမ်ပြောင်းရှေ့ဆက်စကားလုံး2အလုပ်၊ လုပ်ငန်း၊ ဆောင်ရွက်စရာ3ကိစ္စရပ်၊ အကြောင်းအရာวิ่งมาราธอนwîng-maa-raa-tɔɔnวิ่งมาราธอนwîng-maa-raa-tɔɔn1မာရသွန်ပြေးသည်2မာရသွန်အပြေးเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiဖြစ်စေရန်အတွက်၊ ဖြစ်စေရန်เด็กdèkเด็กdèk1ကလေး2ငယ်ရွယ်သော၊ အရွယ်မရောက်သေးသော3ငယ်ရွယ်သူ (အရပ်သုံး)၊ လူငယ်၊ လူသစ်เข้าใจว่าkâo-jai-wâaเข้าใจว่าkâo-jai-wâaယုံကြည်သည်၊ သဘောပေါက်သည်ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1လိုအပ်သည်၊ လုပ်ရမည်2မုချဖြစ်မည်၊ သေချာပေါက်ဖြစ်မည်ค่อยเป็นค่อยไปkɔ̂i-bpen-kɔ̂i-bpaiค่อยเป็นค่อยไปkɔ̂i-bpen-kɔ̂i-bpai1တဖြည်းဖြည်း၊ ပုံမှန်2တဖြည်းဖြည်း၊ တစ်ဆင့်ပြီးတစ်ဆင့်
သင်ယူခြင်းသည် တဖြည်းဖြည်းချင်း ကြိုးစားအားထုတ်မှု လိုအပ်ကြောင်း ကျောင်းသားများ နားလည်စေရန် ဆရာက သင်ယူမှုကို မာရသွန်ပြေးခြင်းနှင့် ဥပမာပေး နှိုင်းယှဉ်ခဲ့သည်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เขาkǎoยกyókอุปมาù-bpà-maaว่าwâaชีวิตchii-wítเหมือนmʉ̌ʉanเรือนrʉʉanในnaiพายุpaa-yúเพื่อpʉ̂ʉaอธิบายà-tí-baaiช่วงเวลาchûuang-wee-laaที่tîiลำบากlam-bàak
ခက်ခဲတဲ့အချိန်တွေကို ရှင်းပြဖို့အတွက် သူက ဘဝဟာ မုန်တိုင်းထဲက သင်္ဘောတစ်စင်းနဲ့ တူတယ်ဆိုတဲ့ ဥပမာကို ပေးခဲ့ပါတယ်။
บทกวีbòt-gà-wiiนี้níiใช้cháiอุปมาù-bpà-maaชัดเจนchát-jeenเช่นchênใจjaiฉันchǎnเหมือนmʉ̌ʉanนกnókในnaiกรงgrongเพื่อpʉ̂ʉaสื่อsʉ̀ʉความรู้สึกkwaam-rúu-sʉ̀kถูกtùukกักขังgàk-kǎng
ဒီကဗျာမှာ ချုပ်နှောင်ခံထားရတဲ့ ခံစားချက်ကို ဖော်ပြဖို့အတွက် “ငါ့နှလုံးသားဟာ လှောင်အိမ်ထဲက ငှက်တစ်ကောင်လိုပဲ” ဆိုတဲ့ တိုက်ရိုက်နှိုင်းယှဉ်ချက်မျိုးတွေကို အသုံးပြုထားပါတယ်။
นักพูดnák-pûutใช้cháiอุปมาù-bpà-maaเปรียบbprìiapความหวังkwaam-wǎngราวกับraao-gàpแสงsɛ̌ɛngบนbonขอบฟ้าkɔ̀ɔp-fáaเพื่อpʉ̂ʉaกระตุ้นgrà-dtûnให้hâiผู้ฟังpûu-fangไม่mâiยอมแพ้yɔɔm-pɛ́ɛ
ဟောပြောသူက ပရိသတ်ကို အရှုံးမပေးဖို့ တိုက်တွန်းတဲ့အနေနဲ့ မျှော်လင့်ချက်ကို မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းပေါ်က အလင်းရောင်နဲ့ နှိုင်းယှဉ်ပြီး ပြောကြားခဲ့ပါတယ်။
2ကြိယာB2
ဥပမာပေးသည်၊ ခိုင်းနှိုင်းပြသည်
အချက်တစ်ချက်ကို ရှင်းပြရန် သို့မဟုတ် အလေးအနက်ထားရန် ဥပမာပေး၍ နှိုင်းယှဉ်ပြသည်။
ဥပမာများ
ครูkruuครูkruu1ဆရာ၊ ဆရာမ2ဆရာ၊ နည်းပြ (လေးစားမှုပြ)3ရေတွက်ပုဒ်՝ คน၊ ရိုသေသုံး ท่านอุปมาù-bpà-maaอุปมาù-bpà-maa1ဥပမာ၊ ဥပမာအလင်္ကာ2ဥပမာပေးသည်၊ ခိုင်းနှိုင်းပြသည်ให้hâiให้hâi1ပေးသည်၊ ထောက်ပံ့ပေးသည်2ခွင့်ပြုသည်၊ လုပ်ခွင့်ပေးသည်3ထံသို့၊ အတွက် (လက်ခံသူ)4စေခိုင်းသည်၊ လုပ်ဆောင်စေသည်5-အတွက် (အကျိုးအတွက်)6-နိုင်ရန်၊ -စေရန်7-သည်အထိ၊ -လောက်အောင်เห็นภาพhěn-pâapเห็นภาพhěn-pâap1ပုံကိုမြင်သည်၊ ရုပ်ပုံကိုမြင်ရသည်2ရှင်းလင်းစွာနားလည်သွားသည်၊ သဘောပေါက်သွားသည်3မြင်ယောင်လာသည်၊ မျက်စိထဲမြင်လာသည်ว่าwâaว่าwâa1ပြောသည်၊ ပြောပြသည်2...ဟု (စကားစုအမှတ်အသား)3တွေးသည်၊ စဉ်းစားသည်၊ ယူဆသည်4ဆူပူသည်၊ အပြစ်တင်သည်၊ ဝေဖန်သည်ความรู้kwaam-rúuความรู้kwaam-rúuဗဟုသုတ၊ အသိပညာ၊ နားလည်မှုเหมือนmʉ̌ʉanเหมือนmʉ̌ʉan1တူညီသော၊ ဆင်တူသော2ကဲ့သို့၊ လိုမျိုး3အလား၊ ကဲ့သို့ပင်แสงไฟsɛ̌ɛng-faiแสงไฟsɛ̌ɛng-faiအလင်းရောင်၊ မီးအိမ်ရောင်၊ မီးတောက်ရောင်ที่tîiที่tîi1နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ ကွက်လပ်2၌၊ တွင်၊ သို့3နေရာ၊ ထိုင်ခုံ၊ တစ်ဦးစာပွဲတို့၏ မျိုးပြပုဒ်4သော (အထူးပြုစကားလုံး)5သောအခါ၊ အချိန်တွင် (အချိန်ပြစကားလုံး)6အစဉ်နှင့် အဆင့်ပြပုဒ်ส่องทางsɔ̀ɔng-taangส่องทางsɔ̀ɔng-taang1လမ်းပြအလင်းရောင်ပေးသည်။2လမ်းပြအလင်းရောင်ပေးရန်3လမ်းပြသည်၊ လမ်းညွှန်သည်ในnaiในnai1ထဲတွင်၊ အတွင်းပိုင်းတွင်2အတောအတွင်း၊ အတွင်း (အချိန်)3၏၊ ပိုင်ဆိုင်သော၊ ဆိုင်သောความมืดkwaam-mʉ̂ʉtความมืดkwaam-mʉ̂ʉt1အမှောင်2အမိုက်မှောင်
အသိပညာဟာ မှောင်မိုက်ထဲမှာ လမ်းပြပေးတဲ့ အလင်းရောင်နဲ့ တူတယ်လို့ ဆရာက ဥပမာပေး ပြောကြားခဲ့ပါတယ်။
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
เขาkǎoอุปมาù-bpà-maaโครงการkroong-gaanนี้níiเหมือนmʉ̌ʉanต้นไม้dtôn-máaiที่tîiต้องdtɔ̂ngรดน้ำrót-náamสม่ำเสมอsà-màm-sà-mə̌əจึงjʉngจะjàเติบโตdtə̀əp-dtoo
သူက ဒီပရောဂျက်ကို ရှင်သန်ကြီးထွားဖို့အတွက် ပုံမှန်ရေလောင်းပေးရမယ့် သစ်ပင်တစ်ပင်နဲ့ နှိုင်းယှဉ်ခဲ့ပါတယ်။
วิทยากรwít-tá-yaa-gɔɔnอุปมาù-bpà-maaความล้มเหลวkwaam-lóm-lěeoเสมือนsà-mʉ̌ʉanครูkruuที่tîiคอยkɔɔiสอนsɔ̌ɔnให้เราhâi-raoปรับปรุงbpràp-bprungตนเองdton-eeng
ဟောပြောသူက ကျရှုံးမှုကို ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင် တိုးတက်အောင် သင်ကြားပေးတဲ့ ဆရာတစ်ဦးနဲ့ တင်စားခဲ့ပါတယ်။
เพื่อpêuuaเน้นย้ำnén yámเรื่องrêuuangวินัยwí-naiเขาkăoอุปมาùp-bpà-maaความสม่ำเสมอkwaam sà-màm sà-mĕrเปรียบbprìiapได้dâiกับgàpการวางgaan waangอิฐìtทีละtee láก้อนgônสร้างsâangกำแพงgam-paengที่มั่นคงtêe mân kong
စည်းကမ်းရှိမှုကို အလေးပေးဖို့အတွက် သူက နှိုင်းယှဉ်ချက်တစ်ခု ပြုလုပ်ခဲ့ပါတယ်- အစဉ်တစိုက်ရှိခြင်းဆိုတာ ခိုင်ခံ့တဲ့တံတိုင်းတစ်ခု တည်ဆောက်ဖို့ အုတ်ခဲတွေကို တစ်လုံးချင်းစီ စီတာနဲ့ တူပါတယ်။
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
อุปมา ကို ဘာကြောင့် อุ-ปะ-มา ဟု အသံထွက်သနည်း။
ù-bpà-maa
အောက်ပါ အသံစည်းမျဉ်းများသည် အသံထွက်သော ဝဏ္ဏများကို အသုံးပြုသည်။
ဝဏ္ဏ 3 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏနောက်ဆုံးဗျည်းမရှိသော သရတိုဖြစ်သဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အနိမ့်သံ အသံ
ù
နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |