อบรม
òp-romအဓိပ္ပာယ်များ
လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးသည်
ကျွမ်းကျင်မှု၊ အသိပညာ သို့မဟုတ် မှန်ကန်သောအပြုအမူများ ရရှိစေရန် သင်ကြားပေးသည် သို့မဟုတ် လေ့ကျင့်ပေးသည်။
ဥပမာများ
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
အရပ်သုံး၊ သင်တန်း၊ လေ့ကျင့်သင်ကြားမှု
လေ့ကျင့်သင်ကြားရေး အစီအစဉ် သို့မဟုတ် သင်တန်းကာလတစ်ခုကို အရပ်သုံးစကားဖြင့် အတိုချုံးခေါ်ဆိုခြင်း
ဥပမာများ
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ဆိုဆုံးမသည်၊ ဆုံးမသွန်သင်သည်
အကြံဉာဏ်ပေးခြင်း၊ ဆူပူကြိမ်းမောင်းခြင်း သို့မဟုတ် ဆိုဆုံးမခြင်းဖြင့် တစ်စုံတစ်ဦး၏ အပြုအမူကို လမ်းညွှန်ပြင်ဆင်ပေးသည်။
ဥပမာများ
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
ပြုစုပျိုးထောင်သည်
လမ်းညွှန်မှုနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ သွန်သင်မှုတို့ဖြင့် တစ်ဦးတစ်ယောက်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း သို့မဟုတ် ကြီးပြင်းစေခြင်း။
ဥပမာများ
နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခုလျှော့ပြပါ
အသံအနိမ့်အမြင့်များ
စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။
ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ
အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း
- ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
- အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
- ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏပိတ်သံ -บ ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။
အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ
กจฎฏดตบปอ
ရလဒ်
အနိမ့်သံ အသံ
òp
နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။
အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ
အသံဇယား
အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။
| အလယ်အုပ်စု | မြင့်အုပ်စု | နိမ့်အုပ်စု | |
|---|---|---|---|
| အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင် | အလယ်သံ | တက်သံ | အလယ်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | အမြင့်သံ |
| အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည် | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai ek | အနိမ့်သံ | အနိမ့်သံ | ကျသံ |
| Mai tho | ကျသံ | ကျသံ | အမြင့်သံ |
| Mai tri | အမြင့်သံ | — | — |
| Mai chattawa | တက်သံ | — | — |