สิงหล
sǐng-hǒn의미
1명사B2
싱할라인; 싱할라족
스리랑카 인구의 다수를 이루는 싱할라족에 속하는 사람 또는 그 민족 전체.
예문
เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1친구2반 친구; 직장 동료 (또래)3동반자; 동료ของฉันkɔ̌ɔng-chǎnของฉันkɔ̌ɔng-chǎn나의, 나의 것เป็นbpenเป็นbpen1~이다2~이 되다3할 줄 알다 (기술)4살아 있는5앓다; 겪다; 어떤 상태에 있다ชาวchaaoชาวchaao~사람들; 주민; 현지인สิงหลsǐng-hǒnสิงหลsǐng-hǒn1싱할라인; 싱할라족2싱할라어3스리랑카 섬의 옛 이름และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)เติบโตdtə̀əp-dtooเติบโตdtə̀əp-dtoo1성장하다/자라다 (육체적/정신적으로)2성장하다/확장하다 (경제/조직)ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)ศรีลังกาsǐi-lang-gaaศรีลังกาsǐi-lang-gaa스리랑카 (국가명)
내 친구는 싱할라족이며 스리랑카에서 자랐다.
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ประชากรส่วนใหญ่bprà-chaa-gɔɔn-sùuan-yàiของkɔ̌ɔngศรีลังกาsǐi-lang-gaaเป็นbpenชาวchaaoสิงหลsǐng-hǒnแต่dtɛ̀ɛก็gɔ̂มีmiiคนkonจากjàakกลุ่มชาติพันธุ์glùm-châat-dtì-panอื่นʉ̀ʉnอาศัยอยู่aa-sǎi-yùuด้วยdûuai
스리랑카 인구의 대다수는 싱할라족이지만 다른 민족 집단에 속한 사람들도 그곳에 살고 있다.
ครอบครัวkrɔ̂ɔp-kruuaชาวchaaoสิงหลsǐng-hǒnที่tîiเราraoไปเยี่ยมbpai-yîiamยังyangรักษาrák-sǎaประเพณีbprà-pee-niiดั้งเดิมdâng-dəəmไว้wáiแม้mɛ́ɛลูกหลานlûuk-lǎanบางคนbaang-konจะjàย้ายไปอยู่yáai-bpai-yùuต่างประเทศdtàang-bprà-têetแล้วlɛ́ɛo
우리가 방문한 싱할라족 가족은 젊은 가족 구성원 중 일부가 해외로 이주했음에도 여전히 전통 풍습을 지키고 있다.
2명사B2
싱할라어
주로 스리랑카의 싱할라족이 사용하는 언어.
예문
ฉันchǎnฉันchǎn1나; 내가; 나를2먹다; 식사하다(승려·사미)กำลังgam-langกำลังgam-lang1현재; ~하는 중2힘; 기력3일률; 출력4병력; 부대เรียนriianเรียนriian1공부하다; 배우다2수강하다3정중히 알리다; 아뢰다ภาษาpaa-sǎaภาษาpaa-sǎa1언어; 말2사용역; 전문 용어; 특정 언어สิงหลsǐng-hǒnสิงหลsǐng-hǒn1싱할라인; 싱할라족2싱할라어3스리랑카 섬의 옛 이름เพราะprɔ́เพราะprɔ́1~때문에2때문에; ~로 인해3듣기 좋은; 감미로운อยากyàakอยากyàak1원하다; 하고 싶다2갈망하다; 간절히 원하다คุยkuiคุยkui1잡담하다; 이야기하다2논의하다; 의논하다3자랑하다; 뽐내다4썸을 타다; 연애 상대로 알아 가다กับgàpกับgàp1~와 함께; 같이2~와/과; 그리고 (비격식)3반찬; 곁들임 요리4~에 맞서; ~대 (vs)5~에게; ~를 향해 (수신자/대상)6분류사: 세트/벌 (숟가락과 포크)เพื่อนpʉ̂ʉanเพื่อนpʉ̂ʉan1친구2반 친구; 직장 동료 (또래)3동반자; 동료จากjàakจากjàak1~에서; ~로부터2떠나다; 출발하다; 헤어지다3니파야자ศรีลังกาsǐi-lang-gaaศรีลังกาsǐi-lang-gaa스리랑카 (국가명)
나는 스리랑카 출신 친구와 이야기하고 싶어서 싱할라어를 배우고 있다.
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เขาkǎoพูดpûutภาษาpaa-sǎaสิงหลsǐng-hǒnได้dâaiคล่องklɔ̂ɔngแต่ยังdtɛ̀ɛ-yangอ่านหนังสือàan-nǎng-sʉ̌ʉภาษาpaa-sǎaนี้níiช้าcháaอยู่yùu
그는 싱할라어를 유창하게 말하지만, 싱할라어로 된 책을 읽는 속도는 여전히 느리다.
ผู้จัดงานpûu-jàt-ngaanให้hâiล่ามlâamแปลbplɛɛคำบรรยายkam-ban-yaaiเป็นbpenภาษาpaa-sǎaสิงหลsǐng-hǒnเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiผู้ฟังpûu-fangที่tîiไม่mâiเข้าใจkâo-jaiภาษาอังกฤษpaa-sǎa-ang-grìtติดตามdtìt-dtaamเนื้อหาnʉ́ʉa-hǎaได้dâai
주최 측은 영어를 이해하지 못하는 청중도 강의 내용을 따라갈 수 있도록 통역사를 섭외해 강의를 싱할라어로 통역하게 했다.
แม้mɛ́ɛเธอtəəจะjàใช้cháiภาษาไทยpaa-sǎa-taiในnaiชีวิตประจำวันchii-wít-bprà-jam-wanแต่dtɛ̀ɛเวลาwee-laaโทรกลับtoo-glàpบ้านbâanเธอtəəมักพูดmák-pûutภาษาpaa-sǎaสิงหลsǐng-hǒnกับgàpพ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛ
그녀는 일상생활에서는 태국어를 사용하지만, 집에 전화할 때는 대개 부모님과 싱할라어로 이야기한다.
3명사C1
스리랑카 섬의 옛 이름
역사적으로 실론이라고도 알려진 스리랑카 섬의 옛 이름.
예문
ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)หนังสือประวัติศาสตร์nǎng-sʉ̌ʉ-bprà-wàt-dtì-sàatหนังสือประวัติศาสตร์nǎng-sʉ̌ʉ-bprà-wàt-dtì-sàat역사책; 역사 저서เล่มlêmเล่มlêm1분류사: 책/권/호2칼·검·양초·수레를 세는 단위นี้níiนี้níi1이; 이것 (화자 가까이)2이것3이번; 현재의 (시간/주제)ผู้เขียนpûu-kǐianผู้เขียนpûu-kǐian1작가, 저자2필자ใช้cháiใช้chái1사용하다, 이용하다2(돈을) 쓰다, 지불하다, 지출하다3(시간/노력/비용 등이) 필요하다, 소요되다, 걸리다4시키다; 맡기다; 명령하다ชื่อchʉ̂ʉชื่อchʉ̂ʉ1이름2이름이 ~이다; ~라고 불리다3명성; 평판สิงหลsǐng-hǒnสิงหลsǐng-hǒn1싱할라인; 싱할라족2싱할라어3스리랑카 섬의 옛 이름แทนtɛɛnแทนtɛɛn1대신에; 오히려2대신하다; 대체하다3~을 대신해서; ~을 대표하여ชื่อchʉ̂ʉชื่อchʉ̂ʉ1이름2이름이 ~이다; ~라고 불리다3명성; 평판ศรีลังกาsǐi-lang-gaaศรีลังกาsǐi-lang-gaa스리랑카 (국가명)
이 역사책에서 저자는 스리랑카 대신 싱할라라는 이름을 사용한다.
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คำว่าkam-wâaสิงหลsǐng-hǒnในnaiเอกสารèek-gà-sǎanเก่าgàoฉบับchà-bàpนี้níiหมายถึงmǎai-tʉ̌ngเกาะgɔ̀ศรีลังกาsǐi-lang-gaaไม่ใช่mâi-châiชื่อchʉ̂ʉเมืองmʉʉangอย่างที่yàang-tîiผู้อ่านpûu-àanบางคนbaang-konเข้าใจkâo-jai
이 오래된 문서에서 싱할라는 일부 독자가 생각하듯 도시를 가리키는 것이 아니라 스리랑카섬을 가리킨다.
การที่gaan-tîiเอกสารโบราณèek-gà-sǎan-boo-raanเรียกrîiakเกาะgɔ̀ศรีลังกาsǐi-lang-gaaว่าwâaสิงหลsǐng-hǒnสะท้อนให้เห็นsà-tɔ́ɔn-hâi-hěnธรรมเนียมtam-niiamการเรียกชื่อgaan-rîiak-chʉ̂ʉดินแดนdin-dɛɛnที่tîiเปลี่ยนแปลงbplìian-bplɛɛngไปตามbpai-dtaamยุคสมัยyúk-sà-mǎi
고대 문서에서 스리랑카섬을 싱할라라고 부른 것은 지명을 붙이는 관습이 시대에 따라 어떻게 변하는지를 보여 준다.
หากhàakไม่mâiพิจารณาpí-jàa-rá-naaบริบทbò-rí-bòtทางประวัติศาสตร์taang bprà-wàt-sàatให้hâiรอบคอบrôp kôpผู้อ่านpôo àanอาจàatไม่mâiตระหนักdtrà-nàkว่าwâaสิงหลsĭng-hŏnที่กล่าวถึงtêe glàao tĕungในnaiบันทึกban-têukนั้นnánคือkeuเกาะgòrเดียวdiiaoกับgàpที่têeภายหลังpaai lăngรู้จักrúu jàkกันganในnaiชื่อchêuซีลอนsee lon
역사적 맥락을 주의 깊게 살펴보지 않으면 독자들은 그 기록에 언급된 싱할라가 훗날 실론으로 알려진 섬과 같은 섬이라는 사실을 깨닫지 못할 수도 있다.
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
2음절 · 하나를 골라 규칙 보기
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스고자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝생음절공명음 -ง(으)로 끝나서 생음절이에요.
고자음 클래스 자음
ขฃฉฐถผฝศษสห
결과
상승성 성조
sǐng
먼저 낮게 내려갔다가 뚜렷하게 올라가요.
고자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 생음절 → 상승성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |