เคมี
kee-mii意味
1名詞B1
化学（科学）
物質、その組成、性質、およびそれらを変化させる反応について研究する科学の分野
例文
ตอนdtonตอนdton1区分、部分2エピソード、話、章3〜の時に、〜の時4時間帯、期間มอปลายmo bplaaiมอปลายmo bplaai高校（口語）ฉันchănฉันchăn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）ชอบchôpชอบchôp1好む、好きである2〜しがちである、よく〜する3適切である、合致する（フォーマル）เรียนriianเรียนriian1勉強する、学ぶ2（コースや科目を）受講する3謹んで申し上げる、（手紙などで）宛てるเคมีke-meeเคมีke-mee1化学（科学）2相性、ケミストリーเพราะpráwเพราะpráw1なぜなら、～だから2～のため；～が原因で3響きが良い、心地よい音のได้dâiได้dâi1いいよ、了解2得る；受け取る；獲得する3できる；可能である；してもよい4何とか成し遂げる；成功する5行為の実現を示すマーカーทดลองtót-longทดลองtót-long1試す、試しに使ってみる2実験する3試行の、実験的なสังเกตsǎng-gètสังเกตsǎng-gèt1観察する、注意深く見る2気付く、認識する3心に留める、書き留める、留意するปฏิกิริยาbpà-dtì-gì-rí-yaaปฏิกิริยาbpà-dtì-gì-rí-yaa1反応、対応2化学反応ของkŏngของkŏng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品สารsăanสารsăan1物質、材料2メッセージ、内容3書簡、書状（フォーマル・文学的）4本質、実質（比喩的）ต่างdtàangต่างdtàang1異なる、違う2様々な、多様な3それぞれ、各々4外国の、よそからの5〜の代わりに、〜の代理としてๆ-
高校時代、さまざまな物質の反応を実験して観察することができたので、化学を勉強するのが好きでした。
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อาจารย์aa-jaanอธิบายà-tí-baaiว่าwâaเคมีkee-miiศึกษาsʉ̀k-sǎaส่วนประกอบsùuan-bprà-gɔ̀ɔpและlɛ́สมบัติsǒm-bàtของkɔ̌ɔngสารsǎanรวมถึงruuam-tʉ̌ngการเปลี่ยนแปลงgaan-bplìian-bplɛɛngที่tîiเกิดขึ้นgə̀ət-kʉ̂nเมื่อmʉ̂ʉaสารsǎanทำปฏิกิริยาtam-bpà-dtì-gì-rí-yaaกันgan
教授は、化学とは物質の組成や性質、そして物質が反応する際に起こる変化を研究するものだと説明しました。
งานวิจัยngaan-wí-jaiด้านdâanเคมีkee-miiสมัยใหม่sà-mǎi-màiผสานpà-sǎanความรู้kwaam-rúuเรื่องrʉ̂ʉangโครงสร้างโมเลกุลkroong-sâang-moo-lee-gunกับgàpกลไกgon-gaiปฏิกิริยาbpà-dtì-gì-rí-yaaเพื่อpʉ̂ʉaออกแบบɔ̀ɔk-bɛ̀ɛpสารsǎanใหม่màiที่tîiมีสมบัติmii-sǒm-bàtเฉพาะchà-pɔ́
現代の化学研究は、分子構造の知識と反応機構を統合し、特定の性質を持つ新しい物質を設計します。
ฉันchǎnจะjàสอบsɔ̀ɔpวิชาเคมีwí-chaa-kee-miiพรุ่งนี้prûng-níiเราraoเพิ่งpə̂ngเรียนriianเรื่องrʉ̂ʉangธาตุtâatและlɛ́ปฏิกิริยาbpà-dtì-gì-rí-yaa
明日は化学の試験があります。ちょうど元素と反応について勉強したところです。
ครูkruuอธิบายà-tí-baaiว่าwâaเคมีke-meeคือkeuการศึกษาgaan sùk-săaสารsăanองค์ประกอบong bprà-gòpของkŏngสารsăanและláeคุณสมบัติkun-ná-sŏm-bàtต่างdtàangๆ-
先生は、化学とは物質、その組成、およびその性質を研究する学問であると説明しました。
นักวิจัยnák-wí-jaiด้านdâanเคมีวิเคราะห์kee-mii-wí-krɔ́โครงสร้างโมเลกุลkroong-sâang-moo-lee-gunเพื่อpʉ̂ʉaทำความเข้าใจtam-kwaam-kâo-jaiคุณสมบัติkun-ná-sǒm-bàtของkɔ̌ɔngสารsǎanและlɛ́กลไกgon-gaiปฏิกิริยาbpà-dtì-gì-rí-yaaที่tîiทำให้tam-hâiสารsǎanเปลี่ยนแปลงbplìian-bplɛɛng
化学の研究者たちは、物質の性質や物質を変化させる反応機構を理解するために、分子構造を分析します。
2名詞B2
相性、ケミストリー
人と人との間にある自然な惹き合いや人間関係の相性の良さ
例文
ตอนdtɔɔnตอนdtɔɔn1区分、部分2エピソード、話、章3〜の時に、〜の時4時間帯、期間คุยkuiคุยkui1おしゃべりする、話す2議論する、話し合う3自慢する、誇張して話す4恋愛対象とやり取りする；交際前に互いを知る（口語）ครั้งแรกkráng-rɛ̂ɛkครั้งแรกkráng-rɛ̂ɛk1初めて、初回2初めて3最初の～、第1回目の～เราraoเราrao1私たち2私（非公式・地域的）รู้สึกว่าrúu-sʉ̀k-wâaรู้สึกว่าrúu-sʉ̀k-wâa1〜だと感じる、〜だと思う、〜という印象を持つ2～のように思う；～と感じるเคมีkee-miiเคมีkee-mii1化学（科学）2相性、ケミストリーเข้ากันkâo-ganเข้ากันkâo-gan1よく合う/マッチする2気が合う/相性が良い（人）3（材料が）均一に混ざる4（データや考えが）一致する、つじつまが合うมากmâakมากmâak1とても、非常に2多く、たくさん、大いに3たくさんの、多数の
初めて話した時、私たちはとても相性がいいと感じました。
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เขาkǎoกับgàpเธอtəəมีmiiเคมีkee-miiกันganตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛมองตาmɔɔng-dtaaแค่kɛ̂ɛสบตาsòp-dtaaก็gɔ̂ยิ้มyímออกมาɔ̀ɔk-maaเองeeng
目が合った瞬間から二人の間には相性の良さが感じられ、見つめ合うだけで自然と笑顔がこぼれました。
คู่kûuพิธีกรpí-tii-gɔɔnคู่kûuนี้níiคุยkuiลื่นไหลlʉ̂ʉn-lǎiมากmâakเพราะprɔ́เคมีkee-miiระหว่างrá-wàangกันganดีdiiจนjonดึงdʉngผู้ชมpûu-chomให้hâiอยู่yùuหน้าจอnâa-jɔɔ
この司会者コンビは相性がとても良いためトークが非常にスムーズで、視聴者を画面に釘付けにします。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり活音節長母音で末子音がないので活音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
平声
kee
普段の話し声の高さで平らに。
低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
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เคมีkee-miiเคมีkee-mii化学（科学）化学（科学）単語