ราก
râak의미
1명사A2
뿌리 (식물)
일반적으로 땅속에서 자라며 식물을 고정하고 물과 영양분을 흡수하는 식물의 일부
예문
ต้นไม้dtôn-máaiต้นไม้dtôn-máai1나무2식물/초목 (일반적, 특히 목본 식물)ดูดdùutดูดdùut1빨다; 흡입하여 끌어당기다2(연기를) 들이마시다; (담배 등을) 빨아들이다3흡수하다4진공 청소하다; 흡입하여 제거하다5강하게 끌어당기다; (비유적으로) 끌어들이다น้ำnáamน้ำnáam1물2액체; 유체3주스; 즙 (추출물)4소스; 국물 (육수)5체액 (합성어에서)ด้วยdûuaiด้วยdûuai1~와 함께; 같이2또한; ~도 역시3~로; ~을 사용하여 (수단/방법)4~때문에, ~로 인하여5~때문에, ~이므로 (격식/문어체)6요청 표현; 부디; ~도รากrâakรากrâak1뿌리 (식물)2뿌리, 기원, 근본3근; 수학적 근4어근5토하다; 게우다
나무는 뿌리로 물을 흡수합니다.
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어제 땅을 파보니 공심채의 뿌리가 매우 길다는 것을 알게 되었습니다.
장마철에는 바나나 뿌리가 더 빨리 자랍니다.
ถ้าtâaดินdinแน่นnɛ̂nเกินไปgəən-bpaiรากพืชrâak-pʉ̂ʉtหายใจhǎai-jaiลำบากlam-bàakและlɛ́ดูดdùutอาหารaa-hǎanได้dâaiน้อยลงnɔ́ɔi-long
토양이 너무 조밀하면 식물의 뿌리가 호흡하기 어려워지고 영양분을 덜 흡수하게 됩니다.
2명사B2
뿌리, 기원, 근본
무언가의 근본적인 기초, 원천 또는 기원 (예: 문화적 뿌리, 근본 원인)
예문
เราraoเราrao1우리2나 (비격식/지역적)ควรkuuanควรkuuan1~해야 한다2적절한; 알맞은3받을 만하다; 가치가 있다เข้าใจkâo-jaiเข้าใจkâo-jai1이해하다; 파악하다2추측하다; 사실이라고 믿다3이해심이 많다; 배려하다รากrâakรากrâak1뿌리 (식물)2뿌리, 기원, 근본3근; 수학적 근4어근5토하다; 게우다ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품ปัญหาbpan-hǎaปัญหาbpan-hǎa1문제; 이슈2질문; 논제ก่อนจะgɔ̀ɔn-jàก่อนจะgɔ̀ɔn-jà~하기 전에หาทางhǎa-taangหาทางhǎa-taang1방법을 찾다, 강구하다2~하려고 애쓰다, 노력하다แก้gɛ̂ɛแก้gɛ̂ɛ1고치다; 해결하다; 바로잡다2풀다; 끄르다3(옷을) 벗다4수정하다; 개정하다; 편집하다5완화하다; 치료하다; 상쇄하다
우리는 해결책을 찾기 전에 문제의 근본 원인을 이해해야 한다.
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เพลงplayngลูกทุ่งสะท้อนlôok tûng sà-tónรากวัฒนธรรมrâak wát-tá-ná-tamชนบทchon-ná-bòtไทยtaiอย่างชัดเจนyàang chát jayn
룩퉁 음악은 태국 농촌 문화의 뿌리를 명확하게 반영한다.
เมื่อmêuuaเราraoขุดkùtถึงtĕungรากrâakของkŏngอคติà-kà-dtìเราraoจะjàเห็นhĕnโครงสร้างkrohng sâangและláeประวัติศาสตร์bprà-wàt-sàatที่têeหล่อหลอมlòr lŏmมันman
편견의 뿌리를 파헤쳐 보면, 그것을 형성하는 구조와 역사를 보게 된다.
3명사C1
근; 수학적 근
제곱근이나 세제곱근처럼 특정 거듭제곱을 했을 때 주어진 수가 되는 값.
예문
รากที่สองrâak-tîi-sɔ̌ɔngรากที่สองrâak-tîi-sɔ̌ɔng제곱근ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1~의; ~에 속하는2물건; 사물; 물품3소유물; 재산; 상품49คือkʉʉคือkʉʉ1~이다 (정의/식별)2즉; 다시 말해7เพราะprɔ́เพราะprɔ́1~때문에2때문에; ~로 인해3듣기 좋은; 감미로운7คูณkuunคูณkuun1곱하다 (수학)2곱하기(×)7เท่ากับtâo-gàpเท่ากับtâo-gàp1~와 같다 (=)2~한 거나 다름없다; ~와 마찬가지다49
7 곱하기 7은 49이므로 49의 제곱근은 7입니다.
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สมการsà-má-gaanนี้níiมีmiiรากrâakเป็นbpenจำนวนจริงjam-nuuan-jingสองsɔ̌ɔngค่าkâaซึ่งsʉ̂ngคำนวณkam-nuuanได้dâaiจากjàakสูตรsùutกำลังสองgam-lang-sɔ̌ɔng
이 방정식은 두 개의 실근을 가지며, 이는 근의 공식을 사용하여 계산할 수 있습니다.
การหาค่าgaan-hǎa-kâaรากrâakเชิงซ้อนchəəng-sɔ́ɔnของkɔ̌ɔngพหุนามpá-hù-naamองศาong-sǎaสูงsǔungต้องdtɔ̂ngอาศัยaa-sǎiทั้งtángทฤษฎีบทtrít-sà-dii-bòtพื้นฐานpʉ́ʉn-tǎanของkɔ̌ɔngพีชคณิตpii-chá-ká-nítและlɛ́เทคนิคték-nìkการgaanแยกตัวประกอบyɛ̂ɛk-dtuua-bprà-gɔ̀ɔpเชิงchəəngตัวเลขdtuua-lêek
고차 다항식의 복소근을 찾는 데는 대수학의 기본 정리와 수치적 인수분해 기법이 모두 필요합니다.
4명사C1
어근
관련된 단어들이 형성되는 바탕이 되는 단어의 기본 요소.
예문
ในnaiในnai1~안에; ~내부에2~동안; ~내에 (시간)3~의; ~에 속한 (격식)ภาษาศาสตร์paa-sǎa-sàatภาษาศาสตร์paa-sǎa-sàat언어학คำว่าkam-wâaคำว่าkam-wâa...라는 단어/용어 (도입 표지)นักเรียนnák-riianนักเรียนnák-riian학생 (초중고생)มาจากmaa-jàakมาจากmaa-jàak1~에서 오다 (출처/기원)2~에서 유래하다/파생되다3~에서 기인하다; ~ 때문이다รากrâakรากrâak1뿌리 (식물)2뿌리, 기원, 근본3근; 수학적 근4어근5토하다; 게우다เรียนriianเรียนriian1공부하다; 배우다2수강하다3정중히 알리다; 아뢰다แล้วlɛ́ɛoแล้วlɛ́ɛo1이미, 벌써; 이제2그리고, 그러고 나서, 그 후에3이미; 완료 표지4그리고, 그래서 (절 연결)เติมdtəəmเติมdtəəm1채우다, 가득 채우다2추가하다, 보충하다3충전하다, 채워 넣다หน้าnâaหน้าnâa1얼굴2앞; 정면3페이지, 쪽4다음의; 다가오는5앞에; 앞쪽에6계절; 철และlɛ́และlɛ́그리고, ~와/과 (등위 접속)ท้ายtáaiท้ายtáai1끝; 뒤; 후면2마지막의; 최종의
언어학에서 'นักเรียน'(학생)이라는 단어는 접두사와 접미사가 붙은 어근 'เรียน'(공부하다)에서 유래되었습니다.
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ระบบrá-bòpเลขฐานสองlêek-tǎan-sɔ̌ɔngมีmiiรากrâakเป็นbpen2ส่วนsùuanระบบrá-bòpฐานtǎanสิบsìpมีmiiรากrâakเป็นbpen10
이진법의 기수는 2이며, 십진법의 기수는 10입니다.
เมื่อmʉ̂ʉaตั้งค่าdtâng-kâaรากrâakของkɔ̌ɔngระบบrá-bòpเลขlêekเป็นbpen16เราraoจะjàอ่านàanตัวเลขdtuua-lêekด้วยdûuaiสัญลักษณ์sǎn-yá-lák0–9และlɛ́A–Fซึ่งsʉ̂ngสะท้อนsà-tɔ́ɔnการgaanแม็ปปิงmɛ́p-bpingระหว่างrá-wàangรากrâakกับgàpชุดchútสัญลักษณ์sǎn-yá-lák
수 체계의 기수가 16으로 설정되면 기수와 기호 집합 간의 매핑을 반영하여 0–9 및 A–F 기호를 사용하여 숫자를 읽습니다.
5동사C1
토하다; 게우다
토하다 또는 게우다 (주로 특정 표현이나 오래된 문맥에서 사용됨)
성조
철자가 각 음절의 성조를 어떻게 정하는지 단계별로 확인해 보세요.
성조가 정해지는 방법
- 자음 클래스저자음 클래스
- 성조 부호성조 부호 없음
- 음절 끝사음절긴 모음폐쇄음 -ก(으)로 끝나서 사음절이에요.
저자음 클래스 자음
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
결과
하강성 성조
râak
높게 시작해 조금 올라갔다가 뚜렷하게 내려가요.
저자음 클래스 + 성조 부호 없음 + 사음절 · 긴 모음 → 하강성
성조표
모든 클래스와 철자 패턴이며, 이 음절이 표시되어 있어요.
| 중자음 클래스 | 고자음 클래스 | 저자음 클래스 | |
|---|---|---|---|
| 부호 없음 + 생음 | 평성 | 상승성 | 평성 |
| 부호 없음 + 짧은 사음 | 저성 | 저성 | 고성 |
| 부호 없음 + 긴 사음 | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai ek | 저성 | 저성 | 하강성 |
| Mai tho | 하강성 | 하강성 | 고성 |
| Mai tri | 고성 | — | — |
| Mai chattawa | 상승성 | — | — |