ชี้
chíi意味
1動詞A2
指さす
位置を示すために、指や手、または物を誰かや何かに向けること
例文
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彼は私に駅への道を指し示してくれました。
ガイドは展望台の場所を示すために地図を指しました。
2動詞B1
示す、指し示す
何かを知らせる、あるいは明確にすること。何かを合図する、または示唆すること
例文
สีหน้าsĕe nâaสีหน้าsĕe nâa表情、顔つきของเขาkŏng kăoของเขาkŏng kăo彼のもの、彼女のもの、彼らのものชี้ว่าchée wâaชี้ว่าchée wâa1〜を示す；〜を指摘する2〜だと述べる；〜と報告するเรื่องrêuuangเรื่องrêuuang1事柄、問題、件2物語、話3話・映画・事件などの類別詞4〜について、〜に関して（話題を示す語）นี้néeนี้née1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）ไม่ใช่mâi châiไม่ใช่mâi châi1～ではない2いいえ、違う（反論・否定）3～というわけではない（強調的訂正）เรื่องrêuuangเรื่องrêuuang1事柄、問題、件2物語、話3話・映画・事件などの類別詞4〜について、〜に関して（話題を示す語）เล่นๆlên lênเล่นๆlên lên1何気なく、遊びで、冗談で2ふざける、（人・物を）もてあそぶ
彼の表情は、これが些細な問題ではないことを示しています。
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หลักฐานlàk tăanหลายอย่างlăai yàangชี้ว่าchée wâaบริษัทbò-rí-sàtจะjàประกาศbprà-gàatปรับbpràpโครงสร้างkrohng sâangเร็วๆreo reoนี้née
いくつかの証拠は、その会社が近いうちに事業再編を発表することを示唆しています。
3動詞B1
指摘する、強調する
事実、詳細、または問題に注意を向けさせること
例文
นักข่าวnák-kàaoนักข่าวnák-kàaoジャーナリスト、記者、レポーターชี้ว่าchíi-wâaชี้ว่าchíi-wâa1〜を示す；〜を指摘する2〜だと述べる；〜と報告するข้อมูลkɔ̂ɔ-muunข้อมูลkɔ̂ɔ-muun1情報、データ（不可算）2データ（コンピューティング）ในnaiในnai1〜の中に、内部に2〜の間に3〜の；〜に属する（正式）รายงานraai-ngaanรายงานraai-ngaan1報告（文書／説明）2報告する、公に知らせるมีข้อผิดพลาดmii-kɔ̂ɔ-pìt-plâatมีข้อผิดพลาดmii-kɔ̂ɔ-pìt-plâatエラーがある、間違いがあるหลายlǎaiหลายlǎai多くの、いくつかのจุดjùtจุดjùt1点、斑点2地点、時点3火をつける、点火する4要点、論点5小数点6度（°の記号）7点（小さな点や斑点の類別詞）
記者は、報告書にいくつかの誤りがあることを指摘しています。
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นักวิจัยnák-wí-jaiชี้ว่าchíi-wâaผลการทดลองpǒn-gaan-tót-lɔɔngยังyangไม่mâiเพียงพอpiiang-pɔɔที่จะtîi-jàสรุปsà-rùpข้อเท็จจริงkɔ̂ɔ-tét-jing
研究者は、実験結果が結論を導き出すには不十分であると指摘しています。
4動詞B2
指定する；指名する
意図または選択された特定の人や物を指し示したり、指定したりする。
例文
คณะกรรมการká-ná-gam-má-gaanคณะกรรมการká-ná-gam-má-gaan委員会；役員会ชี้chíiชี้chíi1指さす2示す、指し示す3指摘する、強調する4指定する；指名するคุณkunคุณkun1あなた（丁寧）2～さん；～氏（敬称）3特質；美徳；価値นิดาní-daaนิดาní-daa女性の名前เป็นbpenเป็นbpen1〜である2～になる3～できる、やり方を知っている（技能）4患う；状態にあるหัวหน้าโครงการhǔua-nâa-kroong-gaanหัวหน้าโครงการhǔua-nâa-kroong-gaanプロジェクトリーダー、プロジェクトマネージャーคนใหม่kon-màiคนใหม่kon-mài1新人、新メンバー、新入社員2新しい恋人หลังจากlǎng-jàakหลังจากlǎng-jàak1〜の後で、〜に続いて（時間）2〜した後で、〜してからは（節）พิจารณาpí-jaa-rá-naaพิจารณาpí-jaa-rá-naa1考慮する、検討する、熟考する2審理する；審査するผลงานpǒn-ngaanผลงานpǒn-ngaan1作品、成果物2業績、成果
委員会は、彼女の実績を検討した後、ニダを新しいプロジェクトリーダーに指名しました。
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声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号Mai tho
- 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
高声
chíi
高く始まり、さらに上がります。
低子音クラス + Mai tho → 高声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |