ใส่ใจ
sài-jai意味
1動詞A2
注意を払う、気を配る
誰かまたは何かに注意深く気を配ったり、配慮したりすること
例文
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彼は仕事の細部により注意を払うようになりました。
実験を始める前に、指示に注意を払ってください。
ผู้จัดการpûu-jàt-gaanขอให้kɔ̌ɔ-hâiทีมtiimใส่ใจsài-jaiทั้งtángคุณภาพkun-ná-pâapและlɛ́เวลาwee-laaในnaiการส่งมอบgaan-sòng-mɔ̂ɔp
マネージャーはチームに、品質と納期の両方に注意を払うよう求めました。
2動詞B1
気にかける、思いやる
誰かまたは何かに関心や思いやりを抱き、それに沿って行動すること
例文
แม่mɛ̂ɛแม่mɛ̂ɛ1母；お母さん2女性への伝統的・親しみを込めた呼びかけ3接頭辞：女性の；主要な；基盤のใส่ใจsài-jaiใส่ใจsài-jai1注意を払う、気を配る2気にかける、思いやる3思いやりのある、気配りのあるสุขภาพsùk-kà-pâapสุขภาพsùk-kà-pâap健康ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品ลูกlûukลูกlûuk1子供、息子、娘2動物の子供3ボール、球状の物4果実5類別詞：果物、ボール、その他特定の物จึงjʉngจึงjʉng1したがって、だから、それゆえ2そこで、その結果として、ようやくทำอาหารtam-aa-hǎanทำอาหารtam-aa-hǎan料理する、食事を準備するที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語มีประโยชน์mii-bprà-yòotมีประโยชน์mii-bprà-yòot役に立つ、有益なให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために（受け手）4（人に〜）させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでทุกวันtúk-wanทุกวันtúk-wan1毎日、日々2毎日の；毎日起こる
お母さんは子供の健康を気遣っているので、毎日栄養のある料理を作っています。
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บริษัทbɔɔ-rí-sàtนี้níiใส่ใจสิ่งแวดล้อมsài-jai-sìng-wɛ̂ɛt-lɔ́ɔmจึงjʉngลดlótการใช้gaan-cháiพลาสติกpláat-sà-dtìkและlɛ́ส่งเสริมsòng-sə̌əmการรีไซเคิลgaan-rii-sai-kəən
この会社は環境に配慮しており、プラスチックの使用を減らし、リサイクルを推進しています。
เธอtəəใส่ใจsài-jaiชุมชนchum-chonโดยdooiอาสาสมัครaa-sǎa-sà-màkสอนsɔ̌ɔnหนังสือnǎng-sʉ̌ʉและlɛ́ติดตามผลdtìt-dtaam-pǒnเด็กdèkที่tîiขาดโอกาสkàat-oo-gàatอย่างต่อเนื่องyàang-dtɔ̀ɔ-nʉ̂ʉang
彼女はボランティアで教えたり、恵まれない子供たちを継続的にフォローアップしたりすることで、地域社会を大切にしています。
3形容詞B2
思いやりのある、気配りのある
誰かや何かに思いやりや注意を示すさま（人や態度を描写する際に修飾語として用いられる）
例文
พนักงานpá-nák-ngaanพนักงานpá-nák-ngaan1従業員、スタッフ、労働者2係員、店員（サービス職）ที่นี่tîi-nîiที่นี่tîi-nîi1ここで、この場所で2ここ、現在地มีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるท่าทีtâa-tiiท่าทีtâa-tii1態度、立場2態度、物腰ใส่ใจsài-jaiใส่ใจsài-jai1注意を払う、気を配る2気にかける、思いやる3思いやりのある、気配りのあるลูกค้าlûuk-káaลูกค้าlûuk-káa顧客、客、クライアントรู้สึกrúu-sʉ̀kรู้สึกrúu-sʉ̀k1感じる、感知する2～だと感じる、思う（印象・意見）อุ่นใจùn-jaiอุ่นใจùn-jai1安心する、心強く思う2安心した、心強いมากmâakมากmâak1とても、非常に2多く、たくさん、大いに3たくさんの、多数の
ここのスタッフは思いやりのある態度なので、お客様はとても安心しています。
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คุณครูkun-kruuคนนี้kon-níiดูเป็นduu-bpenคนใส่kon-sàiใจjaiนักเรียนnák-riianเลยləəiกล้าglâaถามtǎamปัญหาbpan-hǎa
この先生は思いやりがあるように見えるので、生徒たちは安心して質問ができます。
องค์กรong gonที่têeมีmeeวัฒนธรรมwát-tá-ná-tamใส่ใจsài jaiมักmákให้ความสำคัญhâi kwaam săm-kanกับgàpรายละเอียดraai-lá-ìiatเล็กlékๆ-ของkŏngลูกค้าlûuk-káa
思いやりのある文化を持つ組織は、顧客に対する細かな配慮を優先する傾向があります。
ผู้นำpûu-namที่tîiมีmiiทัศนคติtát-sà-ná-ká-dtìใส่ใจsài-jaiจะjàรับฟังความคิดเห็นráp-fang-kwaam-kít-hěnและlɛ́ปรับbpràpนโยบายná-yoo-baaiเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiทีมtiimเติบโตdtə̀əp-dtoo
思いやりのある態度を持つリーダーは、フィードバックに耳を傾け、チームの成長を助けるために方針を調整します。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号Mai ek
- 音節の終わり活音節ここでは不要：声調記号で決まります。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
低声
sài
低く始まり、低いまま少し下がります。
高子音クラス + Mai ek → 低声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
+
ใส่ใจsài-jaiใส่ใจsài-jai注意を払う、気を配る注意を払う、気を配る単語