แอคทีฟ

ɛ̀ɛk-tîip

အဓိပ္ပာယ်များ

1နာမဝိသေသနA2

တက်ကြွသော၊ ဖျတ်လတ်သော

စွမ်းအင်အပြည့်နှင့် တက်ကြွမှုကို ပြသသော၊ အလုပ်မလုပ်ဘဲ နှေးကွေးလေးကန်နေခြင်းမျိုး မဟုတ်သော။

ဥပမာများ

หมาmǎa ตัวdtuua นี้níi แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip มากmâak

ဤခွေးသည် အလွန်တက်ကြွသည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

คุณปู่kun-bpùu อายุaa-yú80แล้วlɛ́ɛo แต่dtɛ̀ɛ ท่านtân ยังyang แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip อยู่yùu เลยləəi

ကျွန်တော့်အဘိုးသည် အသက် ၈၀ ရှိပြီဖြစ်သော်လည်း အလွန်တက်ကြွဆဲဖြစ်သည်။

เด็กๆdèk dèk จะjà แอคทีฟàek-têep เป็นพิเศษbpen pí-sèt พวกเขาpûuak kăo ชอบchôp วิ่งเล่นwîng lên ตลอดเวลาdtà-lòt way-laa

ကလေးများသည် အထူးတက်ကြွကြပြီး အချိန်ပြည့် ပြေးလွှားဆော့ကစားရသည်ကို နှစ်သက်ကြသည်။

ถ้าtâa อยากyàak สุขภาพดีsùk-kà-pâap dee คุณควรkun kuuan จะjà แอคทีฟàek-têep ให้hâi มากขึ้นmâak kêun ไม่ใช่mâi châi นั่งเฉยๆnâng chĕoi-chĕoi ทั้งวันtáng wan

ကျန်းမာချင်လျှင် တစ်နေ့လုံး ထိုင်မနေဘဲ ပို၍တက်ကြွစွာ နေထိုင်သင့်သည်။

2နာမဝိသေသနB1

လုပ်ဆောင်နေသော၊ ပွင့်နေသော

(စက်ပစ္စည်းများ၊ မုဒ်များ၊ အကောင့်များ၊ အသုံးပြုသူများ၊ ဆက်တင်များ စသည်တို့အတွက်) အလုပ်လုပ်နေသော သို့မဟုတ် လက်ရှိ ပွင့်နေသော/အသုံးပြုနေသော။

ဥပမာများ

ตอนนี้dtɔɔn-níi โหมดmòot เครื่องบินkrʉ̂ʉang-bin บนbon มือถือmʉʉ-tʉ̌ʉ ของฉันkɔ̌ɔng-chǎn แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip อยู่yùu

ကျွန်တော့်ဖုန်းမှာ လေယာဉ်ပျံမုဒ် (Airplane mode) ပွင့်နေသည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

คุณkun ต้องdtɔ̂ng เช็คchék ให้แน่ใจhâi-nɛ̂ɛ-jai ว่าwâa บัญชีban-chii ของkɔ̌ɔng คุณkun แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip อยู่yùu ก่อนที่gɔ̀ɔn-tîi จะjà ทำtam การโอนเงินgaan-oon-ngən ได้dâai

ငွေလွှဲခြင်းမပြုမီ သင်၏အကောင့်သည် အသုံးပြုနိုင်သော အခြေအနေ (active) တွင် ရှိမရှိ သေချာအောင် စစ်ဆေးရန် လိုအပ်သည်။

ฟังก์ชันfang-chân ประหยัดพลังงานbprà-yàt-pá-lang-ngaan จะjà แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip โดยอัตโนมัติdooi-àt-dtà-noo-mát เมื่อmʉ̂ʉa แบตเตอรี่bɛ̀t-dtəə-rîi เหลือน้อยlʉ̌ʉa-nɔ́ɔi

ဘက်ထရီအားနည်းသောအခါ ပါဝါချွေတာရေးစနစ်သည် အလိုအလျောက် ပွင့်လာမည်ဖြစ်သည်။

เพื่อpʉ̂ʉa ความปลอดภัยkwaam-bplɔ̀ɔt-pai ระบบrá-bòp จะjà ล็อกlɔ́k เอาท์ao บัญชีban-chii ที่tîi ไม่มีmâi-mii การเคลื่อนไหวgaan-klʉ̂ʉan-wǎi หรือไม่rʉ̌ʉ-mâi แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip เกินgəən30นาทีnaa-tii โดยอัตโนมัติdooi-àt-dtà-noo-mát

လုံခြုံရေးအတွက် မိနစ် ၃၀ ထက်ပို၍ အသုံးမပြုဘဲ ထားသော အကောင့်များကို စနစ်က အလိုအလျောက် ထွက် (log out) ပေးမည်ဖြစ်သည်။

3နာမဝိသေသနB2

ရှေ့ဆောင်ဦးရွက်ပြုသော၊ ပါဝင်လှုပ်ရှားသော

မလှုပ်မရှား နေခြင်းထက် ကိုယ်တိုင်ဦးဆောင်၍ ပါဝင်လှုပ်ရှားမှုရှိသော။

ဥပမာများ

เธอtəə เป็นbpen สมาชิกsà-maa-chík ที่tîi แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip มากmâak ในnai ชมรมchom-rom เพราะprɔ́เธอtəə ช่วยchûuai จัดกิจกรรมjàt-gìt-jà-gam ตลอดdtà-lɔ̀ɔt

သူမဟာ အခမ်းအနားတွေကို အမြဲတမ်း ကူညီစီစဉ်ပေးတာကြောင့် ကလပ်ရဲ့ တက်ကြွတဲ့ အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦး ဖြစ်ပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

อาจารย์aa-jaan อยากyàak ให้hâi นักเรียนnák-riian แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip ในnai ห้องเรียนhɔ̂ng-riian มากกว่านี้mâak-gwàa-níi เช่นchên กล้าglâa ถามtǎam คำถามkam-tǎam

ဆရာက ကျောင်းသားတွေကို စာသင်ခန်းထဲမှာ ပိုပြီးတက်ကြွစေချင်ပါတယ်၊ ဥပမာအားဖြင့် မေးခွန်းတွေ မေးရဲဖို့ ဖြစ်ပါတယ်။

ในnai การทำงานgaan tam ngaan ตำแหน่งdtam-nàeng นี้née คุณkun ต้องdtông เป็นbpen คนkon แอคทีฟàek-têep ในnai การหาgaan hăa ลูกค้าlûuk-káa ใหม่ๆmài mài ไม่ใช่mâi châi รอror ให้hâi งานวิ่งngaan wîng เข้ามาkâo maa หาhăa

ဒီအလုပ်ရာထူးမှာ အလုပ်တွေ ကိုယ့်ဆီရောက်လာမှာကို စောင့်နေရုံတင်မကဘဲ ဖောက်သည်အသစ်တွေကို ရှာဖွေရာမှာ တက်ကြွဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။

การที่gaan-tîi เขาkǎo แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip ในnai การแสดงความคิดเห็นgaan-sà-dɛɛng-kwaam-kít-hěn ช่วยให้chûuai-hâi การประชุมgaan-bprà-chum มีmii ความคืบหน้าkwaam-kʉ̂ʉp-nâa ไปbpai มากmâak

သူ့ရဲ့ ထင်မြင်ယူဆချက်တွေကို တက်တက်ကြွကြွ ထုတ်ဖော်ပြောဆိုမှုက အစည်းအဝေး တိုးတက်မှုရှိစေဖို့ များစွာ အထောက်အကူ ဖြစ်စေခဲ့ပါတယ်။

4နာမဝိသေသနB2

အီလက်ထရွန်းနစ်- အက်တစ် (တက်ကြွ) အစိတ်အပိုင်း

အီလက်ထရွန်းနစ်တွင် လျှပ်စီးကြောင်း/ဗို့အားကို ထိန်းချုပ်နိုင်သော သို့မဟုတ် တိုးမြှင့်ပေးနိုင်သော (ဥပမာ- ထရန်စစ်စတာများ၊ IC များ)၊ ဖက်ဆစ် (passive) ၏ ဆန့်ကျင်ဘက်။

ဥပမာများ

ทรานซิสเตอร์traan-sít-dtə̂ə เป็นbpen อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ù-bpà-gɔɔn-ì-lék-trɔɔ-nìk ชนิดchá-nít แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip ที่tîi สามารถsǎa-mâat ขยายkà-yǎai สัญญาณsǎn-yaan ได้dâai

ထရန်စစ္စတာသည် အချက်ပြလှိုင်းများကို ချဲ့ပေးနိုင်သော အက်တစ် (active) အီလက်ထရွန်နစ် အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

วงจรwong-jɔɔn นี้níi ต้องdtɔ̂ng ใช้chái อุปกรณ์ù-bpà-gɔɔn แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip เช่นchên ไอซีai-sii เพื่อให้pʉ̂ʉa-hâi ทำงานtam-ngaan ได้dâai อย่างถูกต้องyàang-tùuk-dtɔ̂ng

ဤပတ်လမ်းသည် ကောင်းမွန်စွာ အလုပ်လုပ်ရန် IC ကဲ့သို့သော အက်တစ် (active) အစိတ်အပိုင်းများ လိုအပ်သည်။

ข้อแตกต่างkɔ̂ɔ-dtɛ̀ɛk-dtàang ที่สำคัญtîi-sǎm-kan คือkʉʉ อุปกรณ์ù-bpà-gɔɔn แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip ต้องการdtɔ̂ng-gaan แหล่งจ่ายไฟlɛ̀ng-jàai-fai ภายนอกpaai-nɔ̂ɔk ในขณะที่nai-kà-nà-tîi อุปกรณ์ù-bpà-gɔɔn พาสซีฟpâat-sîip ไม่ต้องการmâi-dtɔ̂ng-gaan

အဓိကကွာခြားချက်မှာ အက်တစ် (active) အစိတ်အပိုင်းများသည် ပြင်ပပါဝါအရင်းအမြစ် လိုအပ်သော်လည်း ပက်ဆစ် (passive) အစိတ်အပိုင်းများမှာမူ မလိုအပ်ခြင်းဖြစ်သည်။

วิศวกรwít-sà-wá-gɔɔn กำลังgam-lang ออกแบบɔ̀ɔk-bɛ̀ɛp ฟิลเตอร์fin-dtə̂ə แบบbɛ̀ɛp แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip ซึ่งsʉ̂ng ให้hâi ประสิทธิภาพสูงbprà-sìt-tí-pâap-sǔung กว่าgwàa ฟิลเตอร์fin-dtə̂ə แบบbɛ̀ɛp พาสซีฟpâat-sîip ในnai การใช้งานgaan-chái-ngaan บางbaang ประเภทbprà-pêet

အင်ဂျင်နီယာသည် အချို့သောအသုံးပြုမှုများတွင် ပက်ဆစ် (passive) ဖစ်လ်တာထက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော အက်တစ် (active) ဖစ်လ်တာတစ်ခုကို ဒီဇိုင်းထုတ်နေသည်။

5နာမဝိသေသနB2

ကတ္တားပြုဝါစဉ်ဆိုင်ရာ

ကတ္တားက လုပ်ဆောင်မှုကို ခံရခြင်းမဟုတ်ဘဲ ကိုယ်တိုင်လုပ်ဆောင်သူဖြစ်သည့် ကြိယာ သို့မဟုတ် ဝါကျကို ဖော်ပြသော

ဥပမာများ

ประโยคbprà-yòok ฉันchǎn กินข้าวgin-kâao เป็นbpen ประโยคbprà-yòok แบบbɛ̀ɛp แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip เพราะprɔ́ประธานbprà-taan เป็นbpen ผู้กระทำpûu-grà-tam

'ကျွန်တော် ထမင်းစားသည်' ဆိုသော ဝါကျသည် ကတ္တားက လုပ်ဆောင်ချက်ကို ပြုလုပ်သောကြောင့် ကတ္တားဝါကျ (active sentence) ဖြစ်သည်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ครูสอนkruu sŏnให้hâi แยกyâek ความแตกต่างkwaam dtàek dtàang ระหว่างrá-wàang ประโยคbprà-yòhk แอคทีฟàek-têep กับgàp ประโยคbprà-yòhk พาสซีฟpâat-sêep

ဆရာမသည် ကတ္တားဝါကျနှင့် ကံဝါကျတို့၏ ကွာခြားချက်ကို ကျွန်ုပ်တို့အား သင်ကြားပေးခဲ့သည်။

ในnai การเขียนเชิงวิชาการgaan-kǐian-chəəng-wí-chaa-gaan บางครั้งbaang-kráng การใช้gaan-chái โครงสร้างkroong-sâang ประโยคbprà-yòok แบบbɛ̀ɛp แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip จะjà ทำให้tam-hâi งานเขียนngaan-kǐian ชัดเจนchát-jeen และlɛ́หนักแน่นnàk-nɛ̂n กว่าgwàa

ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ရေးသားမှုတွေမှာ တစ်ခါတစ်ရံ ကတ္တားအသားပေး ဝါကျတည်ဆောက်ပုံ (active sentence structure) ကို အသုံးပြုခြင်းက ရေးသားမှုကို ပိုမိုရှင်းလင်းစေပြီး ထိရောက်မှုရှိစေပါတယ်။

ประโยคbprà-yòok ที่ว่าtîi-wâa นโยบายná-yoo-baai นี้níi ถูกtùuk กำหนดgam-nòt โดยdooi รัฐบาลrát-tà-baan สามารถsǎa-mâat เปลี่ยนเป็นbplìian-bpen รูปrûup แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip ได้dâai ว่าwâa รัฐบาลrát-tà-baan เป็นbpen ผู้กำหนดนโยบายpûu-gam-nòt-ná-yoo-baai นี้níi

'ဤမူဝါဒကို အစိုးရမှ သတ်မှတ်ခဲ့သည်' ဆိုသည့်ဝါကျကို ကတ္တားအသားပေးပုံစံဖြင့် 'အစိုးရက ဤမူဝါဒကို သတ်မှတ်ခဲ့သည်' ဟု ပြောင်းလဲနိုင်သည်။

6နာမ်B2

အဓိကအာနိသင်ပေးသော ပါဝင်ပစ္စည်း

အလှကုန်၊ ဆေးဝါး သို့မဟုတ် ဓာတုဗေဒတွင် ထုတ်ကုန်တစ်ခု သို့မဟုတ် ဖော်မြူလာ၏ အဓိကရည်ရွယ်ထားသော အာနိသင်ကို ဖြစ်ပေါ်စေသည့် ပါဝင်ပစ္စည်း။

ဥပမာများ

เซรั่มsee-râm ขวดkùuat นี้níi มีmii ส่วนผสมsùuan-pà-sǒm แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip คือkʉʉ วิตามินซีwí-dtaa-min-sii

ဒီဆီရမ်ပုလင်းထဲမှာပါတဲ့ အာနိသင်ရှိ ပါဝင်ပစ္စည်းကတော့ ဗီတာမင်စီ ဖြစ်ပါတယ်။

နောက်ထပ် ဥပမာ 3 ခု

ก่อนgɔ̀ɔn ใช้chái ยาyaa ควรkuuan อ่านàan ฉลากchà-làak เพื่อpʉ̂ʉa ดูว่าduu-wâa มีmii ส่วนผสมsùuan-pà-sǒm แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip อะไรà-rai บ้างbâang

ဆေးအသုံးမပြုမီ ဘယ်လိုအာနိသင်ရှိတဲ့ ပါဝင်ပစ္စည်းတွေ ပါဝင်သလဲဆိုတာ သိနိုင်ဖို့ ဆေးညွှန်းစာကို ဖတ်သင့်ပါတယ်။

ประสิทธิภาพbprà-sìt-tí-pâap ของkɔ̌ɔng ผลิตภัณฑ์pà-lìt-dtà-pan ขึ้นอยู่กับkʉ̂n-yùu-gàp ความเข้มข้นkwaam-kêm-kôn และlɛ́คุณภาพkun-ná-pâap ของkɔ̌ɔng สารsǎan แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip ที่tîi ใช้chái

ထုတ်ကုန်တစ်ခုရဲ့ ထိရောက်မှုဟာ အသုံးပြုထားတဲ့ အာနိသင်ရှိ ပါဝင်ပစ္စည်းတွေရဲ့ ပြင်းအားနဲ့ အရည်အသွေးပေါ်မှာ မူတည်ပါတယ်။

เรตินอลree-dtì-nɔɔn เป็นbpen ส่วนผสมsùuan-pà-sǒm แอคทีฟɛ̀ɛk-tîip ที่tîi ทรงพลังsong-pá-lang ในnai การลดเลือนgaan-lót-lʉʉan ริ้วรอยríu-rɔɔi แต่dtɛ̀ɛ ก็gɔ̂อาจàat ก่อให้เกิดgɔ̀ɔ-hâi-gə̀ət การระคายเคืองgaan-rá-kaai-kʉʉang ได้dâai ในnai ผู้ใช้pûu-chái บางรายbaang-raai

ရက်တီနော (Retinol) ဟာ အရေးအကြောင်းတွေကို လျှော့ချပေးနိုင်တဲ့ အစွမ်းထက် အာနိသင်ရှိ ပါဝင်ပစ္စည်းတစ်ခု ဖြစ်ပေမဲ့ အချို့သောအသုံးပြုသူတွေမှာတော့ ယားယံခြင်းကို ဖြစ်စေနိုင်ပါတယ်။

အသံအနိမ့်အမြင့်များ

စာလုံးပေါင်းက ဝဏ္ဏတစ်ခုချင်းစီ၏ အသံကို မည်သို့ သတ်မှတ်သည်ကို အဆင့်လိုက် ကြည့်ပါ။

ဝဏ္ဏ 2 လုံး · စည်းမျဉ်းကြည့်ရန် တစ်လုံးကို ရွေးပါ

အသံကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်သနည်း

ဗျည်းအုပ်စုအလယ်အုပ်စု
အသံအမှတ်အသားအသံအမှတ်အသား မရှိ
ဝဏ္ဏအဆုံးအသေဝဏ္ဏပိတ်သံ -ค ဖြင့် ဆုံးသဖြင့် အသေဖြစ်သည်။

အလယ်အုပ်စု ဗျည်းများ

กจฎฏดตบปอ

ရလဒ်

အနိမ့်သံ အသံ

ɛ̀ɛk

နိမ့်စွာစပြီး နိမ့်နေကာ အနည်းငယ် ကျသည်။

အလယ်အုပ်စု + အသံအမှတ်အသား မရှိ + အသေဝဏ္ဏ → အနိမ့်သံ

အသံဇယား

အုပ်စုနှင့် စာလုံးပေါင်းပုံစံ အားလုံး၊ ဤဝဏ္ဏကို အမှတ်အသားပြထားသည်။

	အလယ်အုပ်စု	မြင့်အုပ်စု	နိမ့်အုပ်စု
အမှတ်အသားမဲ့ + အရှင်	အလယ်သံ	တက်သံ	အလယ်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ တို	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	အမြင့်သံ
အမှတ်အသားမဲ့ + အသေ ရှည်	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai ek	အနိမ့်သံ	အနိမ့်သံ	ကျသံ
Mai tho	ကျသံ	ကျသံ	အမြင့်သံ
Mai tri	အမြင့်သံ	—	—
Mai chattawa	တက်သံ	—	—