สมอง
sà-mɔ̌ɔng意味
1名詞A1
脳（器官）
思考、記憶、感情、身体機能を制御する頭部内の器官。
例文
สมองsà-mɔ̌ɔngสมองsà-mɔ̌ɔng1脳（器官）2知能、知力、頭脳3（集団の）頭脳、立案者ควบคุมkûuap-kumควบคุมkûuap-kum1管理する、統制する、規制する2抑制する、抑え込むการหายใจgaan-hǎai-jaiการหายใจgaan-hǎai-jai1呼吸2細胞呼吸（生物学）และlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）การเคลื่อนไหวgaan-klʉ̂ʉan-wǎiการเคลื่อนไหวgaan-klʉ̂ʉan-wǎi1動き、動作、運動2組織的な活動、運動（社会的・政治的・市場）ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品ร่างกายrâang-gaaiร่างกายrâang-gaai身体、体
脳は呼吸と体の動きを制御しています。
他 3 件の例文折りたたむ
脳がうまく機能するためには休息が必要です。
2名詞B1
知能、知力、頭脳
精神的な能力や知性。考え、学び、問題を解決する能力。
例文
เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘ฝึกfʉ̀kฝึกfʉ̀k1練習する、訓練する、鍛える2（誰かを）訓練する、指導する3訓練する、規律を教え込むทำtamทำtam1行う、作る2振る舞う、行動する3料理する、調理する4仕事・作業をする5引き起こす、〜させるแบบฝึกหัดbɛ̀ɛp-fʉ̀k-hàtแบบฝึกหัดbɛ̀ɛp-fʉ̀k-hàt1練習問題、課題2練習、トレーニング、訓練ทุกวันtúk-wanทุกวันtúk-wan1毎日、日々2毎日の；毎日起こるเพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってฝึกสมองfʉ̀k-sà-mɔ̌ɔngฝึกสมองfʉ̀k-sà-mɔ̌ɔng脳を鍛える; 脳トレをするให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために（受け手）4（人に〜）させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでคิดเร็วkít-reoคิดเร็วkít-reo1素早く考える2頭の回転が速い、飲み込みが早いขึ้นkʉ̂nขึ้นkʉ̂n1上がる、上昇する2増加する、上がる3乗る、上がる4結果補語：上へ、より良く5開始・発生を示す後置助辞6生える、現れる7北上、地方へ向かう方向8月が満ちる期間
彼は思考を速くするために、毎日練習問題を解いて脳を鍛えています。
他 3 件の例文折りたたむ
การแก้gaan-gɛ̂ɛปริศนาbprìt-sà-nǎaเป็นประจำbpen-bprà-jamช่วยchûuaiพัฒนาpát-tá-naaสมองsà-mɔ̌ɔngด้านdâanตรรกะdtàk-gàและlɛ́ความจำkwaam-jam
定期的にパズルを解くことは、脳の論理的思考と記憶力を養うのに役立ちます。
แม้máeโจทย์jòhtจะjàยากyâakแต่dtàeถ้าtâaค่อยๆkôi kôiวิเคราะห์wí-króสมองsà-mŏngก็gâwหาวิธีhăa wí-teeแก้ได้gâe dâi
たとえ問題が難しくても、一歩ずつ分析すれば、解決策を見つけることができます。
3名詞B2
（集団の）頭脳、立案者
行動や組織の背後にいる、主要な思考者または計画者。
例文
เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘เป็นbpenเป็นbpen1〜である2～になる3～できる、やり方を知っている（技能）4生きている5患う；状態にあるสมองsà-mɔ̌ɔngสมองsà-mɔ̌ɔng1脳（器官）2知能、知力、頭脳3（集団の）頭脳、立案者ของkɔ̌ɔngของkɔ̌ɔng1〜の、〜に属する2物、品物3所有物、商品ทีมtiimทีมtiimチーム、グループโปรเจ็กต์bproo-jèkโปรเจ็กต์bproo-jèkプロジェクト（計画された作業）นี้níiนี้níi1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）เลยləəiเลยləəi1全く、少しも（主に否定文で）2だから、それで、すぐに3完全に、絶対に（強調）4通り過ぎる；超えるเดินตามdəən-dtaamเดินตามdəən-dtaam（歩いて）ついて行く、後を追うแผนpɛ̌ɛnแผนpɛ̌ɛn1計画、戦略2企み、陰謀ได้ดีdâai-diiได้ดีdâai-dii成功する、うまくいく
彼はチームの頭脳であり、そのためプロジェクトは計画通りに順調に進んでいます。
他 3 件の例文折りたたむ
เบื้องหลังbʉ̂ʉang-lǎngแคมเปญkɛɛm-bpeenนี้níiมีmiiคนหนึ่งkon-nʉ̀ngเป็นbpenสมองsà-mɔ̌ɔngคอยkɔɔiวางกลยุทธ์waang-gon-lá-yútทั้งหมดtáng-mòt
このキャンペーンの背後には、すべての戦略を練る頭脳となる人物が一人います。
ผู้ก่อตั้งpûu-gɔ̀ɔ-dtângยังคงyang-kongเป็นbpenสมองsà-mɔ̌ɔngของkɔ̌ɔngองค์กรong-gɔɔnกำหนดgam-nòtทิศทางtít-taangและlɛ́แนวคิดหลักnɛɛo-kít-làk
創設者は依然として組織の頭脳であり、その方向性と核心となるアイデアを定めています。
แม้mɛ́ɛเขาkǎoไม่ได้mâi-dâaiลงมือlong-mʉʉเองeengทุกtúkขั้นตอนkân-dtɔɔnแต่dtɛ̀ɛเขาkǎoคือkʉʉสมองsà-mɔ̌ɔngที่tîiออกแบบɔ̀ɔk-bɛ̀ɛpระบบrá-bòpตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛต้นdtônจนjonจบjòp
彼はすべての工程を自ら実行するわけではありませんが、最初から最後までシステムを設計した頭脳なのです。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ สมอง は สะ-หมอง と読むの？
sà-mɔ̌ɔng
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節短母音で末子音がないので死音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
低声
sà
低く始まり、低いまま少し下がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |