ลูกศร
lûuk-sɔ̌ɔn意味
1名詞A2
矢（飛翔体）
弓から放たれる先の尖った棒状のもの
例文
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เมื่อวานmʉ̂ʉa-waanผมpǒmลองlɔɔngยิงธนูying-tá-nuuครั้งแรกkráng-rɛ̂ɛkลูกศรlûuk-sɔ̌ɔnพุ่งpûngไปbpaiไม่ไกลmâi-glai
昨日、初めてアーチェリーを試したが、矢は遠くまで飛ばなかった。
นักnákธนูเล็งtá-nuu-lengอย่างyàangใจเย็นjai-yenแล้วlɛ́ɛoปล่อยbplɔ̀iลูกศรlûuk-sɔ̌ɔnให้hâiปักbpàkกลางglaangเป้าbpâo
射手は冷静に狙いを定め、的の真ん中に突き刺さるように矢を放った。
2名詞A2
矢印（記号・標識）
方向を示したり何かを指し示したりするために使われる図形の矢印
例文
บนbonบนbon1上に、上で、上方に2上の、上部の3願掛けする、誓願するป้ายbpâaiป้ายbpâai1看板、標識2ラベル、タグ、値札3看板・標識・ラベルなどの類別詞4（軽く・薄く）塗る、なすりつけるมีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるลูกศรlûuk-sɔ̌ɔnลูกศรlûuk-sɔ̌ɔn1矢（飛翔体）2矢印（記号・標識）ชี้chíiชี้chíi1指さす2示す、指し示す3指摘する、強調する4指定する；指名するไปbpaiไปbpai1行く2離れて、〜していく（方向補語・助詞）3引き続き；ずっと（継続・進行）4完了・過去を示す相の標識5〜すぎる；過度にทางซ้ายtaang-sáaiทางซ้ายtaang-sáai1左に；左へ2左側
標識には、左を指している矢印があります。
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この地図では、赤い矢印が学校への道を示しています。
アプリを使用する際は、画面に表示される矢印に従ってください。
งานนำเสนอngaan-nam-sà-nə̌əมีmiiลูกศรlûuk-sɔ̌ɔnเชื่อมchʉ̂ʉamแต่ละdtɛ̀ɛ-láขั้นตอนkân-dtɔɔnเพื่อให้pʉ̂ʉa-hâiเห็นhěnลำดับการทำงานlam-dàp-gaan-tam-ngaanอย่างชัดเจนyàang-chát-jeen
プレゼンテーションでは、ワークフローの順序を明確に示すために、各ステップを矢印で繋いでいます。
เมื่อmʉ̂ʉaต้องdtɔ̂ngอธิบายà-tí-baaiโมเมนตัมmoo-meen-dtamลูกศรlûuk-sɔ̌ɔnบนbonเวกเตอร์wêek-dtə̂əแสดงsà-dɛɛngทั้งtángทิศทางtít-taangการเคลื่อนที่gaan-klʉ̂ʉan-tîiและlɛ́ขนาดkà-nàatเชิงปริมาณchəəng-bpà-rí-maanทำให้เห็นtam-hâi-hěnภาพpâapพลวัตpon-lá-wátของkɔ̌ɔngระบบrá-bòpได้dâaiครบถ้วนkróp-tûuan
運動量を説明する際、ベクトルの矢印は運動の方向と量的な大きさの両方を表示し、システムの力学の全体像を示します。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
なぜ ลูกศร は ลูก-สอน と読むの？
lûuk-sɔ̌ɔn
下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス低子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節長母音閉鎖音 -ก で終わるので死音節です。
低子音クラスの子音
คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ
結果
下降声
lûuk
高く始まり、少し上がってからはっきり下がります。
低子音クラス + 声調記号なし + 死音節 · 長母音 → 下降声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
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ลูกศรlûuk-sɔ̌ɔnลูกศรlûuk-sɔ̌ɔn矢（飛翔体）矢（飛翔体）単語