ต่อกัน

dtɔ̀ɔ-gan

Significations

1AdverbeA2

consécutivement ; les uns après les autres

se produisant en séquence sans interruption ; à la suite ; successivement

Exemples

3 exemples de plus
2VerbeA2

joindre ; relier l'un à l'autre

relier, attacher ou assembler des choses de manière à ce qu'elles soient continues ou en contact les unes avec les autres

Exemples

Les enfants se sont entraidés pour assembler les blocs de construction en forme de maison.
3 exemples de plus
3AdjectifB1

joints ; connectés en rangée

physiquement attachés ou joints les uns aux autres, souvent disposés en rangée ou en série ; pas seulement côte à côte

Exemples

3 exemples de plus

Tons

Découvrez, étape par étape, comment l'orthographe fixe le ton de chaque syllabe.

2 syllabes · choisissez-en une pour voir sa règle

Comment le ton est déterminé

  1. Classe de consonneClasse moyenne
  2. Marque tonaleMai ek
  3. Fin de syllabeSyllabe vivanteInutile ici : c'est la marque tonale qui décide.

Consonnes : Classe moyenne

กจฎฏดตบปอ

Résultat

Ton Bas

dtɔ̀ɔ

Commence bas et reste bas, en descendant légèrement.

Classe moyenne + Mai ek → Bas

Tableau des tons

Toutes les classes et graphies, avec cette syllabe encadrée.

Classe moyenneClasse hauteClasse basse
Sans marque + vivanteMoyenMontantMoyen
Sans marque + morte courteBasBasHaut
Sans marque + morte longueBasBasDescendant
Mai ekBasBasDescendant
Mai thoDescendantDescendantHaut
Mai triHaut——
Mai chattawaMontant——