สืบทอด
sʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt意味
1動詞B1
相続する; 引き継ぐ
財産、称号、義務などを前任者から受け継いで継続すること
例文
เขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘สืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt1相続する; 引き継ぐ2伝承する; 後世に伝える3継承する; 継続するที่ดินtîi-dinที่ดินtîi-din土地（財産）จากjàakจากjàak1〜から、〜から離れて2離れる；立ち去る；別れる3ニッパヤシพ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛพ่อแม่pɔ̂ɔ-mɛ̂ɛ両親เมื่อmʉ̂ʉaเมื่อmʉ̂ʉa1〜の時、〜する時に2〜に；〜の時に（時の表現）ปีที่แล้วbpii-tîi-lɛ́ɛoปีที่แล้วbpii-tîi-lɛ́ɛo1昨年、去年2昨年、去年（時間を表す副詞）
彼は昨年、両親から土地を相続した。
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หลังlǎngคุณตาkun-dtaaเสียsǐiaชายchaaiคนโตkon-dtooสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtบ้านbâanและlɛ́หน้าที่nâa-tîiดูแลduu-lɛɛสวนsǔuan
祖父が亡くなった後、長男が家と庭の手入れの仕事を引き継いだ。
2動詞B1
伝承する; 後世に伝える
伝統、知識、習慣、役割などを次世代に伝えること
例文
คุณkunคุณkun1あなた（丁寧）2～さん；～氏（敬称）3特質；美徳；価値ยายสอนyaai-sɔ̌ɔnยายสอนyaai-sɔ̌ɔnソンおばあちゃん（固有名詞・敬称）ทำtamทำtam1行う、作る2振る舞う、行動する3料理する、調理する4仕事・作業をする5引き起こす、〜させるขนมไทยkà-nǒm-taiขนมไทยkà-nǒm-tai伝統的なタイの菓子、タイスイーツเพื่อpʉ̂ʉaเพื่อpʉ̂ʉa1～のために、～するように2～のために（利益や恩恵）、～に代わってสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt1相続する; 引き継ぐ2伝承する; 後世に伝える3継承する; 継続するสูตรsùutสูตรsùut1レシピ、調理法、製法2公式、方程式、式3方法、定石、規定の手順4経；仏教の説法ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3（人に〜）させる、引き起こす4〜のために、〜してあげる5〜するように、〜するために6〜するほどに、〜になるまでหลานlǎanหลานlǎan1孫2甥または姪
おばあちゃんは、孫にレシピを受け継ぐためにタイのお菓子の作り方を教えています。
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ชุมชนchum-chonจัดอบรมjàt-òp-romเพื่อpʉ̂ʉaสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtภูมิปัญญาท้องถิ่นpuum-bpan-yaa-tɔ́ɔng-tìnให้hâiคนรุ่นใหม่kon-rûn-mài
地域コミュニティは、地元の知恵を若い世代に伝えるためにワークショップを開催しています。
โครงการkroong-gaanนี้níiมุ่งmûngสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtพิธีกรรมpí-tii-gamและlɛ́ความรู้kwaam-rúuช่างฝีมือchâng-fǐi-mʉʉผ่านpàanการเรียนรู้gaan-riian-rúuแบบbɛ̀ɛpตัวdtuuaต่อมือdtɔ̀ɔ-mʉʉ
このプロジェクトは、実践的な学習を通じて儀式や職人の知識を継承することを目指しています。
3動詞B2
継承する; 継続する
習慣、役職、血統などを長期にわたって継続すること
例文
ชุมชนchum-chonชุมชนchum-chonコミュニティ、地域社会นี้níiนี้níi1この（話し手の近く）2これ3この、現在の（時間・話題）สืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt1相続する; 引き継ぐ2伝承する; 後世に伝える3継承する; 継続するประเพณีbprà-pee-niiประเพณีbprà-pee-nii1伝統、慣習2儀式、儀礼的な慣習แห่hɛ̀ɛแห่hɛ̀ɛ1練り歩く、行列を作る2殺到する、群がるเทียนtiianเทียนtiian1ろうそく2芳香性の薬用種子、その植物ทุกปีtúk-bpiiทุกปีtúk-bpii毎年; 毎年恒例の
この地域社会では、毎年恒例のキャンドルパレードの伝統が受け継がれている。
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โรงเรียนroong-riianสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtแนวคิดnɛɛo-kítการเรียนรู้gaan-riian-rúuแบบbɛ̀ɛpลงมือทำlong-mʉʉ-tamมาmaaหลายรุ่นlǎai-rûn
その学校は、何世代にもわたって体験型学習の手法を継承している。
แม้mɛ́ɛผู้นำpûu-namจะjàเปลี่ยนbplìianแต่dtɛ̀ɛกระบวนการgrà-buuan-gaanก็gɔ̂ตั้งใจdtâng-jaiสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtหลักการlàk-gaanโปร่งใสbpròong-sǎiและlɛ́ตรวจสอบได้dtrùuat-sɔ̀ɔp-dâai
リーダーシップが変わっても、そのプロセスは透明性と説明責任の原則を継続することを堅持しています。
声調
つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。
2 音節 · 選ぶとルールを表示
声調の決まり方
- 子音クラス高子音クラス
- 声調記号声調記号なし
- 音節の終わり死音節閉鎖音 -บ で終わるので死音節です。
高子音クラスの子音
ขฃฉฐถผฝศษสห
結果
低声
sʉ̀ʉp
低く始まり、低いまま少し下がります。
高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声
声調表
すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。
| 中子音クラス | 高子音クラス | 低子音クラス | |
|---|---|---|---|
| 記号なし＋活音 | 平声 | 上昇声 | 平声 |
| 記号なし＋短い死音 | 低声 | 低声 | 高声 |
| 記号なし＋長い死音 | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai ek | 低声 | 低声 | 下降声 |
| Mai tho | 下降声 | 下降声 | 高声 |
| Mai tri | 高声 | — | — |
| Mai chattawa | 上昇声 | — | — |
単語の分解
+
สืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔtสืบทอดsʉ̀ʉp-tɔ̂ɔt相続する; 引き継ぐ相続する; 引き継ぐ単語