ฝึกสอน

fʉ̀k-sɔ̌ɔn

意味

1動詞B1

指導する、コーチする

実践やドリルを通して教え導き、スキルを構築するためのフィードバックを与えること。例：スポーツのコーチングや実践的な指導

例文

โค้ชkóotโค้ชkóot1コーチ、トレーナー2指導する、訓練するฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔnฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔn1指導する、コーチする2教育実習ฟุตบอลfút-bɔɔnฟุตบอลfút-bɔɔn1サッカー; フットボール2サッカーボールทุกtúkทุกtúk1すべての、各～2毎〜、〜ごとに（間隔・頻度）เย็นyenเย็นyen1涼しい、肌寒い2夕方3冷静な、穏やかな4涼しい；冷たい；冷えるเขาkǎoเขาkǎo1彼2彼女3彼ら（文脈による）4角5山、丘ให้เราhâi-raoให้เราhâi-rao1私たちに与える、私に与える2私（たち）のために3私（たち）に〜させてซ้อมsɔ́ɔmซ้อมsɔ́ɔm1練習する、トレーニングする2リハーサルする、予行演習する3訓練する、演習を行う4殴る、暴行するส่งบอลsòng-bɔɔnส่งบอลsòng-bɔɔnボールをパスするและlɛ́และlɛ́そして; および（等位接続詞）แก้ไขgɛ̂ɛ-kǎiแก้ไขgɛ̂ɛ-kǎi1直す、修正する2調整する、変更する3（法律などを）改正するท่าทางtâa-taangท่าทางtâa-taang1身振り、姿勢、態度2様子; 雰囲気; 外見（結果を暗示する）3〜のようだ; 〜みたいだทันทีtan-tiiทันทีtan-tiiすぐに、ただちに
コーチは毎晩サッカーの指導をしてくれます。パスの練習をさせ、すぐにフォームを修正してくれます。
他 3 件の例文
พี่สาวpêe săaoฝึกสอนfèuk sŏnว่ายน้ำwâai námให้hâiเด็กdèkๆ-โดยdoiให้hâiทำท่าtam tâaลอยตัวloi dtuuaซ้ำsámๆ-แล้วláeoคอยkoiบอกbòkจุดjùtที่têeต้องdtôngปรับbpràp
姉は、子供たちに浮く練習を繰り返しさせ、修正点を指摘しながら水泳を指導しています。
ครูkruuฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔnกีตาร์gii-dtâaให้hâiผมpǒmทีละขั้นtii-lá-kânตั้งแต่dtâng-dtɛ̀ɛจับjàpคอร์ดkɔ́ɔtไปจนถึงbpai-jon-tʉ̌ngจังหวะjang-wàพร้อมprɔ́ɔmให้hâiคำติชมkam-dtì-chomหลังlǎngซ้อมsɔ́ɔmแต่ละdtɛ̀ɛ-láเพลงpleeng
講師は、コードの押さえ方からリズムまで、練習曲ごとにフィードバックを送りながら、段階的にギターを教えてくれます。
โค้ชkóotฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔnทีมบาสtiim-bàatด้วยdûuaiแบบbɛ̀ɛpฝึกfʉ̀kเฉพาะchà-pɔ́ตำแหน่งdtam-nɛ̀ngและlɛ́ใช้cháiวิดีโอwí-dii-ooย้อนyɔ́ɔnดูduuเพื่อpʉ̂ʉaชี้chíiจุดบกพร่องjùt-bòk-prɔ̂ɔngของkɔ̌ɔngแต่ละdtɛ̀ɛ-láคนkonอย่างละเอียดyàang-lá-ìiat
コーチは、ポジション別の練習でバスケットボールチームを訓練し、ビデオのリプレイを使って各選手の弱点を詳細に指摘します。
2名詞B2

教育実習

教員養成プログラムの一環として、教員志望者が監督の下で実際に教壇に立つ、学校での教育実習

例文

ปีนี้bpii-níiปีนี้bpii-níi1今年2今年、今年中にฉันchǎnฉันchǎn1私；私を2食事をする（僧侶・見習い僧）3〜のように、〜としてต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1～しなければならない2～に違いない；きっと～だไปbpaiไปbpai1行く2離れて、〜していく（方向補語・助詞）3引き続き；ずっと（継続・進行）4完了・過去を示す相の標識5〜すぎる；過度にฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔnฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔn1指導する、コーチする2教育実習ที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で；に；へ（場所）3類別詞：場所・座席・一人前4関係詞（that/which/whoに相当）5～する時（時間のマーカー）6序数を示す語โรงเรียนมัธยมroong-riian-mát-tá-yomโรงเรียนมัธยมroong-riian-mát-tá-yom中学校・高等学校โดยdooiโดยdooi1〜によって、〜を用いて、〜経由で2〜な仕方で；〜に3〜に従って、〜に基づいてมีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるอาจารย์aa-jaanอาจารย์aa-jaan1教員、講師、教授（特に高等教育）2先生（教員への敬称）3師匠；マスター（精神・武道・芸術などにおける）พี่เลี้ยงpîi-líiangพี่เลี้ยงpîi-líiang1子守り、ベビーシッター2メンター、指導係3調教師、ハンドラー、付添人คอยkɔɔiคอยkɔɔi1（〜を）待つ2繰り返し～する；継続して～する3待機する；準備ができているดูแลduu-lɛɛดูแลduu-lɛɛ1世話をする、面倒を見る2監督する、管理する3保守する；良好な状態に保つ
今年は、指導教員の監督の下、中等学校で教育実習を行わなければなりません。
他 3 件の例文
นักศึกษาnák-sʉ̀k-sǎaครูkruuต้องdtɔ̂ngเตรียมdtriiamแผนการpɛ̌ɛn-gaanสอนsɔ̌ɔnก่อนgɔ̀ɔnออกไปɔ̀ɔk-bpaiฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔnที่tîiโรงเรียนสาธิตroong-riian-sǎa-tít
教育学部の学生は、附属学校での教育実習に行く前に、学習指導案を準備しなければなりません。
ระหว่างrá-wàangฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔnฉันchǎnได้รับdâi-rápคำแนะนำkam-nɛ́-namจากjàakครูkruuพี่เลี้ยงpîi-líiangทุกtúkสัปดาห์sàp-daaและlɛ́ต้องdtɔ̂ngสะท้อนsà-tɔ́ɔnผลpǒnการสอนgaan-sɔ̌ɔnของkɔ̌ɔngตนเองdton-eeng
実習期間中、私は指導教員から毎週指導を受け、自分の授業について振り返りを行う必要がありました。
โครงkroongการฝึกสอนgaan-fʉ̀k-sɔ̌ɔnกำหนดgam-nòtให้hâiสอนsɔ̌ɔnจริงjingในnaiชั้นเรียนchán-riianอย่างน้อยyàang-nɔ́ɔiหนึ่งnʉ̀ngภาคเรียนpâak-riianภายใต้paai-dtâaiการประเมินgaan-bprà-məənอย่างเป็นระบบyàang-bpen-rá-bòp
教育実習プログラムでは、体系的な評価の下で、少なくとも1学期間の実際の教室での授業を行うことが求められます。

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

2 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス高子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり死音節閉鎖音 -ก で終わるので死音節です。

高子音クラスの子音

ขฃฉฐถผฝศษสห

結果

低声

fʉ̀k

低く始まり、低いまま少し下がります。

高子音クラス + 声調記号なし + 死音節 → 低声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし＋活音平声上昇声平声
記号なし＋短い死音低声低声高声
記号なし＋長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます

単語の分解

ฝึกfʉ̀kฝึกfʉ̀k1練習する、訓練する、鍛える2（誰かを）訓練する、指導する3訓練する、規律を教え込む練習する、訓練する、鍛えるパート 1
+
สอนsɔ̌ɔnสอนsɔ̌ɔn1教える2指導する、訓練する3諭す、戒める教えるパート 2
ฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔnฝึกสอนfʉ̀k-sɔ̌ɔn指導する、コーチする指導する、コーチする単語

関連語

1指導する、コーチする