คำติชม

kam-dtì-chom

意味

1名詞B1

フィードバック、意見、批判や称賛

批判や称賛、またはその両方を表す意見。人や物事に対する評価や感想。

例文

ครูkruuครูkruu1教師;先生2師匠、恩師(敬称)ให้hâiให้hâi1与える、提供する2許可する、許す、させる3〜に・〜のために(受け手)4(人に〜)させる、引き起こす5〜のために、〜してあげる6〜するように、〜するために7〜するほどに、〜になるまでคำติชมkam-dtì-chomคำติชมkam-dtì-chomフィードバック、意見、批判や称賛หลังlǎngหลังlǎng1背中2後部、後ろ(の部分)3〜の後ろに、後方に4〜の後に5類別詞:ベッド、寝台6類別詞: 建物、家屋、建造物การนำเสนอgaan-nam-sà-nə̌əการนำเสนอgaan-nam-sà-nə̌ə1プレゼンテーション、発表2提示、提出3提示方法、プレゼンテーションมีmiiมีmii1持つ、所有する2ある、いる、存在する3経験する、見舞われるทั้งtángทั้งtáng1全体、丸ごと2すべての、全部3両方の4完全に、合計でข้อดีkɔ̂ɔ-diiข้อดีkɔ̂ɔ-dii長所、利点、良い点และlɛ́และlɛ́そして; および(等位接続詞)ข้อkɔ̂ɔข้อkɔ̂ɔ1項目、要点、条項2類別詞:項目、要点、条項、質問3関節(解剖学)4条件、条項5節、関節、体節(植物学・動物学)ที่tîiที่tîi1場所、位置、席、スペース2で;に;へ(場所)3類別詞:場所・座席・一人前4関係詞(that/which/whoに相当)5~する時(時間のマーカー)6序数を示す語ต้องdtɔ̂ngต้องdtɔ̂ng1~しなければならない2~に違いない;きっと~だปรับปรุงbpràp-bprungปรับปรุงbpràp-bprung1改善する、向上させる2改装する、改良する
先生はプレゼンテーションの後に、長所と改善点の両方を含むフィードバックをくれました。
他 3 件の例文

声調

つづりが各音節の声調をどう決めるか、順を追って確認しましょう。

なぜ คำติชม は คัม-ติ-ชม と読むの?

kam-dtì-chom

下の声調ルールは、実際に発音する音節で説明しています。

3 音節 · 選ぶとルールを表示

声調の決まり方

  1. 子音クラス低子音クラス
  2. 声調記号声調記号なし
  3. 音節の終わり活音節母音 ำ には末子音 -ม が隠れているので活音節です。

低子音クラスの子音

คฅฆงชซฌญฑฒณทธนพฟภมยรลวฬฮ

結果

平声

kam

普段の話し声の高さで平らに。

低子音クラス + 声調記号なし + 活音節 → 平声

声調表

すべてのクラスとつづりのパターン。この音節を枠で示しています。

中子音クラス高子音クラス低子音クラス
記号なし+活音平声上昇声平声
記号なし+短い死音低声低声高声
記号なし+長い死音低声低声下降声
Mai ek低声低声下降声
Mai tho下降声下降声高声
Mai tri高声——
Mai chattawa上昇声——
声調計算ツールで、どの音節の声調も調べられます

単語の分解

+
คำติชมkam-dtì-chomคำติชมkam-dtì-chomフィードバック、意見、批判や称賛フィードバック、意見、批判や称賛単語